特色学校挂牌解说词.doc

诵中华经典诗文 建和谐书香校园冷水江冷办中心学校经典诵读纪实 中华传统文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝藏（学校概貌）。为亲近中华文化经典，从2005年3月起我校实施了中华经典诵读工程，成为“全国100所经典诗文诵读实验学校”之一（牌匾）。在中华诗文诵读的实践与探索上，我们深入进行了经典诗文校本课程开发与教学研究，通过本课题研究，成功开发了福娃伴我学经典校本教材（校本教材），于2007年9月正式编入学校课程标准，纳入常规教学管理，填补了我市自主开发课程的空白（课程表）。2008年4月开展了诗文教学模式探讨活动（诗文教学模式探讨图片），同年5月面向全市举行了校本课程（经典诗文）教学观摩活动（冷水江市校本课观摩活动图片）。三年来不断探索与实践，构建了校本教材的“质疑领悟读、比赛擂台读、想象入境读、联系扩充读”四读教学模式；形成了独具特色的“课前查询知诗人、介绍背景解诗题、质疑讨论明诗意、想像诵读悟诗情、迁移运用背诗文”五步学习模式（部分教师校本课上课视频）。我校提出了“读千古美文，做少年君子”的诵读口号，将古诗文诵读贯穿于丰富多彩的活动中，以喜闻乐见、趣味横生的活动形式让孩子们直面经典，感悟经典。艺术节里，孩子们“古韵童声”的吟诵、演唱、舞蹈（艺术节图片），诗配画，画配诗、书法、古诗手抄报的创作实践（书法、手抄报作品图片）。一年一度的背诵大王评比更是孩子们自信、挑战的舞台，大量的积累必将为将来的发展插上腾飞的翅膀（背诵大王图片）。会唱的、会画的、会跳的、会诵的、会写的孩子都有机会展示自己最“亮”的一面，在享受“与经典为伴”的吟诵乐趣中，得到启迪与熏陶。你听，琅琅的读书声如奏琴瑟之音、如和箫筝之乐、如沫春风细雨（明德诵读视频、中华诵读视频）。五年来，我校坚持开展经典诗文诵读活动，在活动中亲近经典，在亲近中热爱中华文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中创新发展。诵中华经典诗文，建和谐书香校园，在潜移默化中提升教师的专业素质与学生的语文素养和人格魅力，形成了我校独有的书香特色。2008年12月我校经典诗文校本课程开发与教学研究课题荣获娄底市第二届基础教育教学成果一等奖，2009年3月荣获湖南省第二届基础教育教学二等奖；2009年12月荣获湖南省弘扬明德小学全人教育之教育理念优等奖；2010年11月荣获娄底市“十佳书香校园”称号；2010年11月荣获“中华诵2010年经典诵读大赛”市级一等奖、省级二等奖（获奖证书图片）。因此，社会影响日益扩大。冷水江电视台、冷水江报就我校经典诵读纪实活动作了报道，引起了极大反响。原教育局局长、波月诗社社长李谟高同志亲自到我校传经送宝，该社与我校正式联姻，广泛开展中华诗文进校园的活动（联姻会图片）。小学语文教师杂志社社长李振村高度赞扬了我校诵读经典的操作模式，并在中华经典诗文诵读实验学校，实验通讯第三期的经典诵读活动的类型和指导中刊发了我校开展“诗词手抄报”的做法。教育局王局长说：“你们能把这样的经典诵读融入新课程改革中，传承祖国博大精深的文化精髓，做得非常有意义，有成效。”（王局长讲话视频）顾 问： 王建农 段跃光监 制： 吴又平 陈历来策