三上册第七单元试卷答案.doc

三年级语文上册第七单元试卷（注：参考答案，不是唯一答案）第一部分 基础知识积累与应用 姓名赵欣怡 同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧！这次测验一定要仔细读题，认真完成呀！一、我会看拼音写词语，而且我会写得很好。no n nn u w u d xin shn wi mo dn p s( 恼怒 ) ( 难过 ) ( 乌龟 ) ( 大显神威 ) ( 矛盾 ) ( 朴素 )dn ch xin t bn ln n shu cho ji hun shn chu pn( 当初 ) ( 相提并论 ) （ 感受 ） （ 吵架 ） （ 荒山 ） （ 吹捧 ） ji zh f tu d rn dn sh p xi xn min pn tn ( 价值 ) ( 斧头 ) ( 敌人 ) ( 懂事 ) ( 皮鞋 ) ( 幸免 ) ( 平坦 ) 二、我会用“”划掉加点字在括号里的不正确的读音。和睦相处（ch ch） 匀称 （chn chn） 重量（lin lin）到处（ch ch） 称一称（chn chn） 测量（lin lin）假日（ ji ji ） 好奇（ ho ho） 白发（ f f ）似的（ sh s ） 摇晃（hun hun） 朝霞（cho zho）柿子（ sh s ） 衣裳（ shng shang ） 钥匙（ yo yu ）凉爽（ shung sung ） 佳节（ ji j ） 喇叭（ l n）三、我会加偏旁组成新字再组词。旦 但 （ 但是 ） 每 海 （ 大海） 卜 扑 （ 扑倒） 胆（ 胆子 ） 梅 （ 梅花） 补 （ 补充）寺 诗 （ 古诗 ） 奴 怒 （ 怒火 ） 舌 括（ 括号） 持 （ 坚持 ） 努 （ 努力 ） 敌 （ 敌人）四、我会把这些成语补充完整。无（法 ）无（ 天 ） 无边无际、无踪无影 （ 合 ）二（ 为 ）一 难以招架、难以置信聚（ 精 ）会（ 神 ） （ 应 ）有（尽 ）有 四脚（朝 ）（ 天 ）五（光 ）十（色 ） 成（群 ）结（ 队 ） （ 淡）妆（浓 ）抹五、我会在用错的字的下面画上横线，并在（ ）写出正确的字。1、自卫，是为了更好地进功呀！ （ 攻 ）2、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。 （ 慢 ）六、我会选恰当的词语来填空。骄傲 谦虚1、小利（骄傲）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”2、我们班的班长是个（ 谦虚）的人，从不在别人面前夸耀自己。 聪明 愚蠢3、（聪明 ）的人不会在同一个地方摔倒两次。4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（愚蠢）的。 六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。老奶奶高兴极了， 他那两道浓眉紧锁着。爸爸在思索， 她那满脸皱纹都展开了。妹妹高兴极了， 他那双眼睛眨都不眨。弟弟在听故事， 她拍着手又蹦又跳。第二部分 阅读积累与应用（一）课内阅读 科利亚（ 丢）下铲子，（ 坐 ）在台阶上，用手（摸 ）着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦！ 木匣是我四年前埋的 ，那时候我还小 ，步子也小。 我现在九岁啦， 步子比那时候大了一倍， 所以应该量的不是十步， 而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。1、我会给这段话加上标点符号。2、我能按照课文内容把文中的（ ）填完整。3、我也会用“果然”这个词写一句话。 果然妈妈说今天要下雨，果然下雨了。 4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧！ 科利亚，你真是一个爱动脑的聪明的孩子！ 5、读了这段话，我明白了一个道理： （围绕“爱动脑，懂得周围事物在变化”的主题答题即可。）（二）课外阅读 小街的故事 清晨，小街上异常忙碌（l）,人来车往，像畅（chn）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（du）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。 人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，神情安详，嗓（sn）音（洪 红）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（qun）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。1、我会在第二段的（ ）里用“”选出正确的字。2、我会在文中找到下面词语的反义词。宽（窄 ） 清闲（忙碌 ） 迅速（缓慢 ） 3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“”。4、我会给下面加点的字选择正确的解释。 窄：横的距离小；生活不宽裕。 小街太窄了。（ ） 绕：缠绕在一起；不从正面通过，从侧面或后面过去。 有几个干脆掉转车头，绕道而走。（ ）5、读短文，填一填：短文先写清晨，小街人来人往；忽然，因 两辆自行车相撞，两个小伙子互不相让，横在街中间使小街发生了拥堵，人们不能前进；这时，一个 老大爷 出来劝解，最后，小街又畅通无阻了。第三部分：习作同学们，你们已经读过不少童话故事，今天我们一起来编童话故事吧。请你任选几种动物作为主人公，展开想像，它们之间会发生什么事，然后写下来。比比看，谁编的故事最有趣哟，加油！（童话的题目自己定。）（作文的要求 ：介绍清楚故事的时间、地点、人物，以及事情的经过，句子通顺，有一定的教育意义即可。）习作指导*什么是童话？ 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。*童话的特点一、奇妙丰富的想象二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义四、来自现实生活*童话创作方法：想象、拟人、夸张*怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。*写动物童话的步骤一、选动物熟悉的二、想情趣有趣、有意义三、编故事发生、发展、高潮、结果（一波三折）四、命题、写成文一、选动物：你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？ 母鸡会下蛋