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文档简介

讲文明、懂礼貌一年级主题班会设计方案榆垡第一中心小学李玉然讲文明、懂礼貌主题班会活动目的：1、让队员通过多种角色的体验，懂得在校园里，我们是讲文明懂礼貌的学生；在家庭中，我们是讲文明懂礼貌的孩子；在社会上，我们就是讲文明懂礼貌的使者、遵守社会公德的模范小公民。2、提高道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。活动过程：一、六个学生演唱上学歌。表演完六个学生分别说（1）新学期，开学了 （2）我们是 齐：小学生了 （3）小学生（4）要做到 （5）讲文明 （6）懂礼貌 小问号出场说：“停停停，我是小问号，我的问题可多了，什么是讲文明、懂礼貌？谁知道？”学生回答：上学不迟到、不随地吐谈、不说谎话小问号说：“知道了，知道了，你们说的可真好二、表演我这样做森林学校的六个小动物说说自己在学校怎么做小猪：我是小猪，胖嘟嘟，走进教室铛铛响，桌椅板凳吱吱叫，文具书本乱摆放，上课发言不举手。小狗：我是小狗，汪汪叫，慢步轻声进教室，桌椅轻拿又轻放，文具书本摆放好，上课发言先举手，五指并拢放桌上。小问号问：我们应该向谁学习？学生回答小鸡：我是小鸡，叽叽叽，认真听，仔细想，作业总能完成好小猫：我是小猫，喵喵喵，老师上课我睡觉，左耳听右耳冒，作业从来完不了。小问号问：我们应该向谁学习？学生回答松鼠：我是松鼠，蹦跳跳，课间活动我东蹿又西跑，追的小猫“喵喵”叫，打的小狗汪汪叫。小羊：我是小羊，咩咩叫，课间游戏做的好，不追跑来，不打闹，踢踢毽，跳跳绳，团结友爱，我最好。小问号问：我们应该向谁学习？学生回答小问号说：“在学校同学们都知道怎么做。回到家，该怎么做？你们知道吗”三、1歌舞好娃娃小问号说“看了你们的表演，知道你们在家做的很好。我在家总把称呼弄错，谁来教教我？2儿歌礼貌歌 小问号说：“知道了，知道了，谢谢你们告送我。同学们在家、在学校做的都很好，到外边呢？”四、快板假如（四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众） 小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不说笑，保持安静不起哄，不起哄。 小游客：假如我是小游客，上公园，看
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