2011～2012学年度(下)六年级综合复习交流试卷12号.docVIP

20132014学年度（下）六年级综合复习交流试卷分值120 时量100分钟 12号卷第一部分 积累与运用（60分）一、看拼音写词语。（10分）mi sh xin m w g xi s din b kng ki jio jin chui m p sa b l二、用“ ” 给加点字选择正确的读音。（4分）择菜（z zhi ） 海堤 （t d ） 别墅（y sh） 铁砧（zhn zhn）潜水（qin qin） 脸颊（ji xi ）责难（nn nn ）歼灭（qin jin ）三、词语练习（14分）1.把成语补充完整。5分明察秋（ ） 感激涕（ ） 感人（ ）腑 谈笑风（ ） 负（ ）请罪（ ）流不息 再接再（ ） 迫不（ ）待 走（ ）无路 司空见（ ）2.在括号内填上成语使句意清楚正确。3分霍金虽然被病魔永远固定在轮椅上，但是他的思维飞向了那（ ）的黑洞。他不喜欢被人（ ）般地（ ），而是喜欢一个人静静地思考；海伦.凯勒从小因病双耳失聪，双目失明，但是她以（ ）的精神，（ ）地学习，最终（ ），受到美国乃至全世界人的敬仰。3.用“弱”字组词填入括号，使词语搭配。2分性格（ ） 感情（ ） 身体（ ） 力量（ ）4.选择合适的关联词填空。4分因为所以 只要 就 既然 就 虽然但是 即使 也 不仅还爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干。再难的活儿，（ ）到爸爸的手中，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿意干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（ ）人累了一点，（ ）能提高自己的技术。四、句子练习。（10分）1.按词语的不同读音不同意思造句。地道（di dao）： 地道（di dao）： 2.用比喻的方式把句子写形象。海浪扑向大堤。 3.用拟人的方式把句子写生动。风儿吹过，小草摇晃。 4.仿照例句把句子写具体。例：教室里真安静。教室里真安静，静得可以听见同学们的呼吸声。今年的夏天真热。 5.妈妈对我说：“我今晚要加班，你的作业就叫你爸爸帮助辅导。”（改为第二人称转述句） 五、把下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（2分）（ ）他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。（ ）地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？（ ）看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。（ ）弟子们埋头向前走。（ ）虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。（ ）他们总认为最大的那一穗还在前面呢。六、按课内外积累填空。（20分）1.走进古诗词。祖国浩如烟海的古诗词让中华无愧于“文明古国”的美誉。陆游冬夜读书示子聿中的诗句“ ， 。”告诉我们既要多读书，又要注重实践； 游园不值中的诗句“ ， 。”告诉我们任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展； .宋代诗人 写的题西林壁中的诗句“ ， 。”告诉我们要学会多角度看问题； 张志和渔歌子中的诗句“ ， 。”给我们展示了一副浓郁江南风味的春景图；杜牧山行中的诗句“ ， 。”则点出了秋天的无限风光。送孟浩然之广陵中的诗句：“ ， 。”让我们深深感受到了李白和孟浩然之间的深情厚谊。墨梅中的诗句“ ， 。”表明了王冕不愿同流合污的高洁品性。2.留心名言、俗语、谚语、歇后语。（1）桂林山水甲天下， 。（2）读书贵能疑， 。（3）温故而知新， 。（4）良药苦口利于病， 。（5）“ ” 这句俗语告诉我们“笑”的好处。（6）读了小草和大树一文，知道了夏洛蒂三姐妹的事迹后，我们会想到一句谚语：“ ”3.连接课文。(1)每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都是 ，使人 。安塞腰鼓（2）这次，我看到了草原。那里的天 ，空气是 ，天空是 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。草原（3）活跃了一天的太阳，依旧像 。它歪着 ， 地从身上抖落下 ，在大海上溅出 。于是，天和海都被它的笑颜感染了， ， 。（4）我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是 ；但是香气却 ， 地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。 第二部分 阅读与理解（20分）七、阅读下面的短文，完成相关练习。（一）广玉兰 片断（8分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。1、用“ ”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。（2分）2、这段文字从 、刚刚绽放时、 和 这四种情况描写了广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的 之情。（4分）3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法？请写出两种。（2分） （1） （2） （二）“成”与“功” （12分）失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1给第一小节的空白处加上标点。（2分）2根据文章内容填空。（2分）“成”和“功”有着密切的关系，成是功的 ，功是成的 。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。3短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分） 4“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（3分） 5用上 “成功”一词，写一句话表达你读了本文以后的收获。（2分） 第三部分 表达天地（40分）八、口语交际（5分）你认为网络对于小学生而言是利大于弊，还是弊大于利？请说出你的看法和理由。（不少与60字） 九、综合给错。（5分）用规范的修改符号修改下面一段话。（错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复和标点符号各错一处。）现代社会须要具有综合能力的人才，所以我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，我们在日常学习中应重视培养自己解决问题，发现