二年级健康教育备课一十八.docVIP

课题：二年级健康全册备课主备学校：开发区小学 备课时间：2014-7-23备课组长：郭敏邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间： 教 学 目 标1.让学生树立“健康第一”的思想,努力使自己做一个“健康”的人.。2.通过健康教育,使学生进一步,明确“学习健康知识,增强健康意识,养成健康行为,提高健康素质”的道理.。3.健康的心理素质是人生必备的基础通过健康教育来培养学生良好的心理素质,通过健康教育进一步促进校园精神文明.。4.要求每个学生既能自觉遵守学校的健康制度,又能当好义务宣传员,向社会,家庭,个人传播卫生保健知识,提高自我保健能力.养成健康行为,纠正不良习惯。5.通过健康教育,使青少年在掌握卫生科学知识的前提下促进大脑的发育和智力发展.通过心理卫生教育形成健康的心理状态和健全的人格特征,使青少年获得正确的思维方法,为智力的充分发挥和才能的发展奠定基础.。教 材 分 析健康教育课是向小学生有计划地系统进行健康知识教育的重要途径，教材内容围绕这几个方面：人体卫生，个人卫生，运动与休息，预防疾病和心理健康保健，对于从小培养他们良好的卫生习惯。懂得一些卫生知识以及加强自身的卫生保健，对促进少年儿童的身心健康，生长发育以及圆满地完成学习任务，有极其重要的作用。教材指导思想：加强学生的健康教育，定期检测学生的健康状况，使学生养成良好的卫生习惯，坚持预防为主，加强对传染病，常见病的预防和治疗；定时对学生进行心理辅导，扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识，保证学生的身心健康。学情分析教学方法1、课前认真钻研教材，充分备课，按时上好每节课。2、课内外相结合，灵活采用多种教学手段。3、对后进生实施因材施教，放低对他们的要求。4、促进“五育”协调发展，确保及格率百分之百，优秀率百分之百。教学时间分配根据学校教学计划，标明章节单元所需时间，实验、实践等教学活动的内容和时间，月考、期中、期末复习考试的时间安排。每双周一节健康教育课。具体安排如下：上学期第二周健康行为与生活方式（了解眼睛 保护视力）第四周健康行为与生活方式（小小鼻子要保护）第六周健康行为与生活方式（个人卫生要保护）第八周健康行为与生活方式（少吃零食不挑食）第十周健康行为与生活方式（营养食品有益健康）第十二周健康行为与生活方式（多吃水果常喝水）第十四周卫生健康与疾病预防（开窗通风很重要）第十六周卫生健康与疾病预防（自己的房间要整洁）第十八周卫生健康与疾病预防（自觉维护厕所卫生） 下学期第二周卫生健康与疾病预防（积极消灭蚊和蝇）第四周卫生健康与疾病预防（认真做好广播操第六周心理健康与生理卫生（不说脏话不骂人）第八周心理健康与生理卫生（同学之间不打闹）第十周心理健康与生理卫生（生命孕育的知识）第十二周心理健康与生理卫生（家有宠物不玩闹）第十四周心理健康与生理卫生（使用电器要注意）第十六周心理健康与生理卫生（出门多注意安全）第十八周全册复习教改计划落实本册教材的基本知识点，突出课堂教学的重点知识和具体内容 ，落实到位。目标测试任课教师组织学生随堂考评，考评成绩以等级形式计入学生考评档案。开展活动本学期根据学科特点将举行健康在我心中知识问答活动。课题：二年级健康单元备课第一单元 健康行为与生活主备学校：开发区小学 备课时间：7.24备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本单元主要从六个方面“了解眼睛 保护视力”、“ 小小鼻子要保护”、“ 个人卫生要保护” “多吃水果常喝水” “营养食品有益健康”“少吃零食不挑食”来对学生进行健康行为与生活方面的教育。教学目标1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。3、使学生了解鼻子的构造4、学会怎样保护自己的鼻子5.通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 6.培养学生从小养成讲卫生的好习惯。7、初步了解水果的特征，知道对身体有意。 8、知道水果有丰富的营养，鼓励学生多吃水果。重点难点懂得爱护眼睛、保护自己的鼻子、个人卫生要保护学情分析教学方法谈话法、讨论法、345课堂教学模式课时分配每课两课时，共用12课时。第一课 了解眼睛 保护视力主备学校：开发区小学 备课时间：7.25备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。教学目标1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。重点难点提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用-学习、工作、生活都需要。学情分析教学方法讲解法、讨论法 、345课堂教学模式一、课前预习题及指导猜谜语游戏： 上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。 两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。 (打-人的身体部分) 二、教学过程补充备课(一) 导入新课： 猜谜语游戏： 上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。 两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。 (打-人的身体部分) (二)授新课 1、出示挂图：眼睛 2、板书课题：眼睛的功能 3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称 4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用 5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况 （三） 讨论：为什么说眼睛很重要? 1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。 2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。 3、看一看：眼睛像不像照相机 让学生了解有关知识 4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习、研究科学、解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此眼睛很重要。 （四）怎样爱护眼睛 1、 导言： （1）首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治 疗。 （2）提问：谁知道眼睛容易生什么病吗? 学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。 （3）根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。 2、预防近视 提问：近视有什么害处? 指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触 到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方 面 的不利。 提问：我们应该怎样保护眼睛，预防近视? (教师边讲近视眼的形成，边引导学生讨论保护眼睛方法) 讨论：(四人一组)有哪些保护眼睛，预防近视的方法? 引导学生讨论每天做眼保健 操的好处。 眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环， 改善神经营养，迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳。坚持做眼保 健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视的 加深，逐步恢复正常视力的作用。 因此，平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔 尖一寸、胸离桌沿一拳。眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐 在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。每学期进行检查视力，了解 自己的视力是不是正常。 3、预防沙眼 让学生讨论：为什么不能用手擦眼睛? 沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。三、课堂小结：平时我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛 巾、手帕要清洁。四、当堂检测思考：我们应该怎样爱护眼睛? 札记：让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。 五、作业布置让学生讨论：为什么不能用手擦眼睛? 沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。 (分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼?) 六、教学反思：第二课 小小鼻子要保护主备学校：开发区小学 备课时间：7.26备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析让学生学会保护鼻子的几种方法，知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。教学目标 1、使学生了解鼻子的构造 2、学会怎样保护自己的鼻子重点难点让学生了解鼻子的基本构造，学会保护鼻子的几种方法，知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。示范保护鼻子的三种方法，学习保护鼻子的正确方法学情分析教学方法讲解法、讨论法、345课堂教学模式一、课前预习题及指导简单介绍鼻腔表面的结构二、教学过程补充备课（一）、简单介绍鼻腔表面的结构 1、鼻腔粘膜-粘膜能分泌粘液，使鼻腔保持湿润 2、鼻毛-能阻挡吸入空气中的灰尘和细菌 （二）、教会三种保护鼻子的方法 1、擤鼻涕方法 a)教师先做一个不正确的擤鼻涕的方法 用拇指和食指捏住鼻翼，使劲擤鼻涕，这种方法将会把病菌的鼻涕挤入咽鼓管， 引起中耳炎。 b)教师再做一个正确的擤鼻涕方法。 用一食指按住一侧鼻翼孔，让气流排出，另一侧鼻腔中的鼻涕，然后用同样的方 法交叉。 （学生学做一遍） 2、消除鼻垢方法 教师示范： 取手帕一块，用手帕包住小手指，清除鼻垢。学生一起做一遍。 3、灰尘飞舞时保护鼻子方法 用手帕捂住鼻子，减少灰尘吸入，保护气管和肺。 （三）、听老师介绍后能指出或者说出自己鼻子基本构造 听老师讲解，说说平时自己是怎么做的 请学生示范 集体练习 模仿练习 组织游戏：我的鼻子真灵 用鼻子嗅出不同物体 （四）、想想说说做做 说说：他们这样做对不对？ 出示图片 看图讨论图中小朋友做得对不对？三、课堂小结： 讨论后自己得出结论 游戏加深对鼻子重要性的认识 使学生了解鼻子的构造,学会怎样保护自己的鼻子四、当堂检测：思考：让学生了解鼻子的基本构造，学会保护鼻子的几种方法，知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。五、作业布置：说说平时自己是怎么做的？六、教学反思：第三课 个人卫生要保护 主备学校：开发区小学 备课时间：7.27备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要讲了学生在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。教学目标 1.通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 2.培养学生从小养成讲卫生的好习惯。重点难点了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。学情分析教学方法讲解法、讨论法、345课堂教学模式一、课前预习题及指导老师提出两种看法： （1）吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。 （2）病从口入，讲究卫生身体才能健康。让学生评判哪种看法正确。二、教学过程补充备课（一）、活动引入 1.老师提出两种看法： （1）吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。 （2）病从口入，讲究卫生身体才能健康。让学生评判哪种看法正确。 （二）、活动过程 1、讲一讲 小组讨论：让学生仔细观察 7 幅挂图，猜猜图中的小朋友在干什么，这样做的好处是什么。7 幅图分 4 个方面活动： （1）讲究个人卫生。 （2）注意饮食卫生。 （3）注意用眼卫生。 （4）室内环境卫生。 2、议一议 让学生结合 4 组对比图，分组讨论怎样做才有利于身体健康。 第 1 组图：应该怎样做教室的值日。 第 2 组图：喝什么水卫生。 第 3 组图：怎样保持教室内空气新鲜。 第 4 组图：怎样睡觉才是讲卫生。 3、看一看 让学生了解细菌的存在。让学生说说细菌的危害和怎样消灭细菌。 4、说一说。 让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。比如：碗筷要消毒、 生熟 事物要分开、不挖鼻孔、不乱掏耳朵等。 （三）、活动延伸。 这项活动可以让学生讨论，也可以让学生即兴表演。通过讨论和表演，让学生进一 步懂得无论在什么情况下，都要讲究卫生。 将今天讨论的结果付诸实践。 （1）讲究个人卫生。 （2）注意饮食卫生。 （3）注意用眼卫生。 （4）室内环境卫生 三、课堂小结：让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。四、当堂检测说一说。 让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。五、作业布置通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。六、教学反思：第四课 少吃零食不挑食主备学校：开发区小学 备课时间：7.28备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析让学生认识到吃零食的危害，控制自己少吃或不吃零食。教学目标让学生认识到吃零食的危害，做到均衡饮食。重点难点让学生认识到应该远离零食，做到均衡饮食。学情分析教学方法讲解法、讨论法345课堂教学模式一、课前预习题及指导调查本班学生吃零食情况二、教学过程补充备课导入：联系生活情境引入1.说明： 以前咱们中国穷，很少有人吃得起零。现在很多人都吃零食； 中国的食品加工的卫生条件令人担忧； 对比：有的发达国家连学生喝碳酸饮料都要限制。 2.让学生讨论，列举吃零食的危害。 3.介绍吃零食的危害。 附：吃零食的危害 ：吃零食的危害 吃零食的危害 材料一： 学生正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多， 吃零食，虽然满足了嘴的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。 第一、经常吃零食，会破坏正常的饮食制度，打乱胃肠消化活动的规律。经常吃零食，胃肠就要随时分泌消化液，每次又分泌不多，这样到吃正餐的时候，消化液就分泌 不充足，不能使食物得到很好的消化，影响正常营养的吸收，容易造成营养不良和胃口不好的现象。 第二、零食好吃：由于零食中酸、甜、咸各种味道的强烈刺激，常可导致我们的味 觉迟钝，以至于一般的饮食根本不足以引起食欲，长期食欲不好，会影响我们的生长发育。而且，零食只是味道鲜美，而营养成分单调，长此下去则会导致营养不良。 零食好看：因为颜色漂亮的零食常含有大量的色素或是用甲醛熏蒸，甚至是经过工 矿物油抛光过的 第三、吃零食能加重胃肠的负担，使胃肠经常处于紧张状态中，得不到休息，因而会减弱消化器官的工作能力，引起消化不良症。 第四、仓促吃零食，食品和手都来不及进行必要的卫生保护，特别是边走路边吃零食，更不卫生，容易得肠道传染病，严重时会损害身体健康。 第五、吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设；吃零食造成浪费，不利于对 发扬艰苦朴素的风格；吃零食不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。 材料二： 很多小食，如紫菜、炸薯条、虾片、炸鸡腿、巧克力、冰淇淋、牛油蛋糕等等，大多是高脂、高糖、高盐、高味精食品，甚至含过多的添加剂，营养密度低，营养价值不 高，学生过多进食这类食物容易导致肥胖、龋齿，也会影响正餐的胃口 （1）果冻 吃果冻不仅不能补充营养，甚至会妨碍某些营养素的吸收。目前，市场上销售的果冻基本成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物卡拉胶， 并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。 不过，果冻中没有脂肪，并含在一 些水溶性膳食纤维，少量吃些并没有坏处，也不会让你发胖，但是，你不要指望用它 来增加营养。 （2）薯片 薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。 （3）话梅 （4）快餐面 （5）饼干 含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。 脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。 属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。 （6）泡泡糖、口香糖 营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。 （7）膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、腐化剂等食品添加剂，多吃不利于健康。 三、课堂小结： 用含糖饮料代替白开水。可引起肥胖；有的饮料含有咖啡、可乐等成分，有利尿作用；有的含有合成香料、色素或防腐剂，会影响胃肠功能，加重肾脏负担。因此，建议学生多喝白开水，少喝饮料。四、当堂检测让学生认识到应该远离零食，做到均衡饮食五、作业布置吃零食的危害有那些？六、教学反思：第五课 营养食品有益健康主备学校：开发区小学 备课时间：7.29备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要讲解食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。 2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。 3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。 4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。 重点难点教育学生如何学会健康饮食。学情分析教学方法讲解法、讨论法345课堂教学模式一、课前预习题及指导讨论： 小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？二、教学过程补充备课（一）、讨论： 小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？ 让学生积极发言增加课堂互动 教师总结：是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄的人都不能称为健康的人。老师告诉你们一个人的健康直接跟饮食有关，并不是没有生病的人就是一个健康的人。所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。那如何做到健康饮食呢? 教师板书：健康饮食（二）、从故事中导入 1、生活中有许多关于饮食的事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。 下面请同学们听一个故事。 故事大概内容：一位小朋友放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了很多东西,后来因为消化不良,后来上吐下泻,被送进了医院。 2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？ 让同学们发表自己的意见 3、教师总结：是呀,我们在吃食物的时候要注意不能暴饮暴吃,要细嚼慢咽这样才能有助于食物的消化。这样我们的胃和肠道才能健康的工作。 板书：不能暴饮暴吃 （三）、从资料中学习 1、食品添加剂的种类及作用；食品添加剂对人体健康的危害；（强调下方便面中的视频添加剂，极其极其危害）什么是绿色食品，绿色食品的标志是什么； 2、全班交流，交流感受。同学们也可以举例证明，教师也可以谈亲身体会。 （结合新闻实事） 3、教师总结：小朋友，像“肯德基的苏丹红一号事件”，让我们同学为食品安全担忧； “农药、化肥对农产品的污染”也让很多人震惊；所以，在平时饮食中,我们要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品。这是与我们健康成长极其相关的事情。 板书：多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品 （四）、了解营养 1、讲述：在平时，老师发现有些同学不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，长时间这样会有什么结果呢？ （1）缺少维生素，为什么会营养不良？ （2）人体到底需要什么营养呢？ （3） 这些营养对身体有什么好处？ （4）强调挑食的害处 （5）教师小结：没有一种食物含有人体所需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不偏食很重要。 板书：食物要多样化，不偏食挑食 2、 你认为这几份食物的搭配合理吗？请说出你的理由？ 教师在黑板上写下食物搭配。 3、看来如何搭配食物、合理饮食，也有很多科学知识在里面。这有待于我们今后去慢慢了解。 （板书：食物搭配要合理）三、课堂小结：同学们通过这节课的学习，我们知道了要做到健康饮食，就不能暴饮暴吃，要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品，食物要多样化，不偏食，同时，还要注意食物搭配要合理。 在平时的生活中，我们可以结合一些新闻和资料进行总结。 什么样的食物是健康的，怎么的搭配食物是合理的。小朋友们也可以给父母一些建议，比如说在父母买菜的时候给一些意见，这些都是合理的。 四、当堂检测：了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。五、作业布置：关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。六、教学反思：第六课 多吃水果常喝水主备学校：开发区小学 备课时间：7.30备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要告诉我们水果有丰富的营养，鼓励学生多吃水果。教学目标1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。 2、知道水果有丰富的营养，鼓励学生多吃水果。 重点难点知道水果有丰富的营养。学情分析教学方法讲解法、讨论法345课堂教学模式一、 课前预习题及指导小朋友，你们喜欢吃水果吗？二、 教学过程补充备课一、谈话引出主题 1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？ 2、你喜欢吃什么水果？ 3、为什么要多吃水果？ 二、通过听故事德德不爱吃水果，了解水果对身体的益处。 1、提出要求，组织幼儿听录音故事。 （听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。） 2、提问： （1）德德刷牙时发现了什么？ （2）大便时觉得怎样？为什么会这样？ （3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？ 三、欣赏儿歌排排座，吃果果 排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。 活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别学生将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。 三、课堂小结：本课让同学们知道水果有丰富的营养，应该多吃水果。四、当堂检测：同学们知道为什么要多吃水果了吗？五、作业布置：课后记录一周内自己吃过的水果，下周在课上交流。六、教学反思：课题：二年级健康单元备课第二单元 卫生健康与疾病预防主备学校：开发区小学 备课时间：7.31备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本单元主要从五个方面“ 开窗通风很重要”、“ 自己的房间要整洁”、“ 自觉维护厕所卫生”、 “积极消灭蚊和蝇”“认真做好广播体操”来对学生进行良好行为习惯和生活卫生习惯方面的教育。教学目标1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。 2、知道水果有丰富的营养，鼓励学生多吃水果。3、让学生了解室内通风对身体健康的重要性 。4、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 5.培养学生爱整洁的良好习惯。6、教育学生要自觉维护厕所卫生，养成良好的卫生习惯。7、了解苍蝇和蚊子的生活习性，知道它们能传播很多疾病，危害人类健康。 8、让学生了解他们的危害是什么？如何消灭它们？9、让学生了解做广播体操对锻炼身体有好处。重点难点1、知道水果有丰富的营养，鼓励学生多吃水果。2、室内通风对身体健康的重要性。3、培养学生爱整洁的良好习惯。学情分析教学方法谈话法、讨论法。345课堂教学模式课时分配每课两课时，共用10课时。第七课 开窗通风很重要 主备学校：开发区小学 备课时间：8.1备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要讲解室内通风对身体健康的重要性。教学目标让学生了解室内通风对身体健康的重要性 。重点难点了解室内通风对身体健康的重要性。学情分析教学方法讲解法、讨论法345课堂教学模式一、课前预习题及指导在家长的指导下学会使用一种家用电器。二、教学过程补充备课1、介绍室内空气污染导致的一些后果室内环境污染带来的疾病，已成为全世界都必须面对的公共卫生问题。人的一生有 80%以上的时间是在室内度过的，如果不能很好地处理室内空气问题，势必会危害到健康。室内空气污染物是导致“病态建筑综合征”的主因。它包括头疼、眼鼻喉刺激、干咳、皮肤干痒、头昏恶心、难以集中注意力、疲劳和对气味过敏等。究其原因，主要是通风不够造成的，但这一问题常被大家忽视。2、通风不好隐患大 室内通风不好还会带来哪些健康问题？ 相关专家介绍，首先是甲醛，木质家具、黏合剂、油漆等都会释放它，从而导致眼睛和呼吸道有刺激感，还会诱发哮喘，甚至致癌;其次是霉菌，通风不畅会导致空气湿度过大，建材更容易滋生霉菌，由此导致过敏或哮喘。另外，通风不好还会导致空气中的二氧化碳、尘 埃、皮屑、尘螨等有害物质增多，氧气减少，危及健康，呼吸道疾病也会高发;而厨房油烟中含有许多有害身体的物质，在通风差的情况下，煤气燃烧产生的一氧化碳和氮氧化物浓度远远超过空气质量标准限值，这样的浓度必然会造成对人体的危害;长期在密闭空调环境中工作的人，还常常会感到烦闷、乏力、嗜睡、肌肉酸痛，工作效率明显下降，患上空调综合征。 3、学生讨论小窗房间有对策因此，远离以上健康问题，一定要开窗通风，保持室内空气清洁。上班族一般可以在早晨上班前、下午下班后或者中午阳光好的时候进行通风换气。可采用交替通风的办法，即先让一个房间开窗通风，30 分钟后关上窗户，再开另一房间的窗户通风。三、课堂小结：特别提醒卫生间没有窗户的家庭，一定要警惕通风不好疾病来找。无窗卫生间首先要安装一个功率大、性能好的排气扇，在如厕时不仅要全程开着排气扇，上完厕所最好再多开一会儿。四、当堂检测：室内通风对身体健康的有哪些重要性？五、作业布置：让学生了解室内通风对身体健康的重要性。六、教学反思：第八课 自己的房间要整洁 主备学校：开发区小学 备课时间：8.2备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要是培养学生爱整洁的良好习惯。教学目标1.教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2.培养学生爱整洁的良好习惯。 重点难点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。学情分析教学方法讲解法、讨论法345课堂教学模式一、课前预习题及指导我们出门坐公交车时应注意什么？二、教学过程补充备课（一）、 导入新课： 现在同学们已经是二年级的同学了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？很多同学都很能干，学会料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整洁清洁吗？ （二）、学习新课： 1.询问学生每天都几点起床，是否按时起床？对。我们都要按时起床，不睡懒觉，这样我们才有精力和时间来管理和打扫自己的卫生。通过询问了解学生在家的卫生情况。 2.再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁。 当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？ 你是否经常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？ 通过以上，了解学生的整洁情况。 3.保持整洁与我们的身心健康 在干净整洁的环境里我们会感到很开心。 干净整洁的环境有利于我们的身心健康。 4.我们要学会保持整洁环境 使同学们知道，良好的环境，不单需要我们经常的打扫，同时更需要我们精心的维护，只有这样我们才能有一个良好舒适的学习和生活环境，我们才能够在开心快乐的环境下，健康成长。 （三）、巩固新知： 1.组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听。 2.两人一组，相互谈谈你的打算。3.老师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良好序列。 三、课堂小结：通过身边的事例，学生很明确的知道，在平时生活中应该如何去做，并且每个人都发表了自己今后在整洁方面的打算，积极踊跃，课堂效果较好。 四、当堂检测：学生回答什么叫整洁，人和环境为什么要整洁?五、作业布置：回家后整理自己的房间，看谁整理的整洁有序。六、教学反思： 第九课 自觉维护厕所卫生主备学校：开发区小学 备课时间：8.3备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要讲要自觉维护厕所卫生，养成良好的卫生习惯。教学目标教育学生要自觉维护厕所卫生，养成良好的卫生习惯。重点难点教育学生要用厕文明，以及注意厕所卫生的重要意义。学情分析教学方法讲解法、讨论法345课堂教学模式一、课前预习题及指导引导学生讨论为什么要注意厕所卫生。二、教学过程补充备课（一） 引课：我们卫生么要注意厕所卫生呢？ 有些同学小便后扬长而去，根本不冲水；升值甚至有些同学大便后也不冲水；在大便后冲水后盖上马桶盖、搽干净后盖上马桶盖的同学就更少了。 （二） 讲解用厕文明和卫生： 1. 如果上蔟厕所的人多，大家要排队，显得礼貌又文明。 13 2. 在去上厕所前要准备好卫生纸。 3. 在上厕所的时候，要解入便池内。废纸放框中，便池要冲洗，防止臭味。 4. 在上完厕所后，要檫洗马桶盖上的便迹，盖好，防止马桶被灰尘污染。 5. 便后要及时洗手，防止滋生细菌。 （三） 健康小秘诀： 便前备好卫生纸， 大便小便入便池， 便后要及时冲洗。 废纸用后方框内， 便后别忘把手洗， 防止细菌莫忽视。三、课堂小结：通过以上学习，我们知道了用厕卫生，同学们一定要良好的用厕卫生习惯。四、当堂检测：良好的用厕卫生习惯有哪些？五、作业布置： 养成用厕卫生习惯。六、教学反思：第十课 积极消灭蚊和蝇主备学校：开发区小学 备课时间：8.4备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要讲了苍蝇和蚊子危害以及如何预防和消灭它们。教学目标1、了解苍蝇和蚊子的生活习性，知道它们能传播很多疾病，危害人类健康。 2、让学生了解他们的危害是什么？如何消灭它们？ 重点难点重点：知道它们的危害是什么？ 难点：懂得如何消灭它们。 学情分析教学方法讲解法、讨论法、345课堂教学模式。一、课前预习题及指导人们常说的害虫有哪些？它们是怎样害人的?二、教学过程补充备课(一) 导入师（出示挂图）：同学们，你们认识他们吗？说说你对它们的看法。生回答。师：同学们说的很对，蚊子、苍蝇、是害虫，它们与老鼠、蟑螂被人们称为“四害”。它们能传播多种疾病，对人类的危害很大，我们要消灭它们。（二）新课1、了解苍蝇的生活习性与传播疾病的途径师：你们知道苍蝇生活在哪些地方吗？它们是怎样传播疾病的呢？生答。师讲述：苍蝇身上长有细毛，能携带大量细菌，它们在粪便及食物上叮过就会传播肠炎、痢疾、伤寒等疾病。2、了解蚊子的生活习性与传播疾病的途径师：你被蚊子叮过吗？叮过的感觉怎样？生答。师：你知道蚊子为什么要叮人吗？它会传播哪些疾病？生讨论交流师：（出示放大的图片）叮人的蚊子是雌蚊，它们喜欢叮体温较高，出汗较多的人。雌蚊吸人血，一方面给自己提供营养，另一方面为繁殖下一代准备养料。雄蚊不叮人。蚊子可传播多种疾病，主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎等，威胁人类健康。师生齐读课文1、2自然段。3、了解消灭蚊蝇的方法师：苍蝇、蚊子对人类的危害很大，我们要消灭它们。你们知道有哪些好办法吗？生讨论交流。师小结：消灭苍蝇可用蝇拍、粘蝇纸、诱蝇瓶等。消灭蚊子可从清除积水、杂草入手，同时喷洒药水。在消灭蚊子的同时应做好自我防护。师生齐读课文3-9自然段.（三）巩固1、阅读41页健康小贴士“说说老鼠、蟑螂有什么危害，为什么？2、表演读“健康小秘诀”。洗澡洗衣多洗脚， 房间清洁要干燥。蚊香药物清新剂， 驱走蚊蝇洁空气。三、课堂小结：本节课主要学习了苍蝇蚊子的危害及消灭方法。四、当堂检测：列举消灭苍蝇蚊子的方法。五、作业布置：查阅资料了解人们从苍蝇、蚊子身上学到了什么？六、教学反思：第十一课 认真做好广播体操主备学校：开发区小学 备课时间：8.5备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要讲了做广播体操对锻炼身体的好处。教学目标通过本课学习，使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处。 重点难点做广播体操对锻炼身体有哪些好处学情分析教学方法讲解法、讨论法、345课堂教学模式一、课前预习题及指导如何做好眼保健操二、教学过程补充备课(二) 导入师： 小朋友，有谁知道我们为什么要做广播体操吗？学生讨论回答。师总结：因为做广播体操能使我们的身体越来越好，做广播体操还能锻炼我们的意志，使我们的意志和品质得到增强，使我们的学习越来越好。所以我们要做好广播体操。（二）、教授新课 1、出示图片提问：做广播体操要注意什么？小朋友们都是怎么做广播体操的？学生讨论回答。小结：做广播体操要欢快，合拍，用力，准确，舒展，协调。2、出示图片提问：谁的广播体操做得最好？学生回答小结：我们一起向做得最好的同学学习。（三）、总结全文1、做广播体操有这么多好处，因此我们小朋友们一定要做好广播体操，使自己的身体越来越棒，学习越来越好。2、齐读：健康小秘诀 专心听课作业忙， 身体姿势顾不上。 脑袋麻木眼近视， 歪坐板凳身摇晃。 纠正姿势健体魄， 广播体操来帮忙。三、课堂小结：本节课主要学习了做广播体操对锻炼身体有哪些好处四、当堂检测：做广播体操对锻炼身体有哪些好处。五、作业布置：睡觉前做一次眼保健操。六、教学反思：课题：二年级健康单元备课第三单元 心理健康与生理卫生主备学校：开发区小学 备课时间：8.6备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本单元主要从三个方面“不说脏话不骂人”、“同学之间不打闹”、“生命孕育的知识”来对学生进行心理健康与生理卫生方面的教育。教学目标1、知道说脏话的坏处。2、知道如何做到不说脏话。3、了解同学之间打闹的危害。4、知道同学之间如何做到不打闹。5、了解自己是如何来的，进一步懂得妈妈的辛苦，知道孝敬父母。重点难点如何做到不说脏话，不打闹。学情分析教学方法谈话法、讨论法、345课堂教学模式课时分配每课两课时，共用6课时。第十二课 不说脏话不骂人主备学校：开发区小学 备课时间：8.7备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要讲了讲粗话脏话的坏处，让学生从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。教学目标使学生知道讲粗话脏话的坏处。从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。 重点难点教学重点：从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。教学难点：能对讲粗话脏话的现象指出来。学情分析教学方法讲解法、讨论法、345课堂教学模式一、课前预习题及指导在生活中你听到过哪些粗话脏话二、教学过程补充备课(一) 导入说说生活中听到的讲粗话脏话的现象1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过讲粗话脏话的事情吗？ 2、这样的行为对吗？我们应该怎样？（二）、了解讲粗话脏话的坏处1、说粗话脏话会影响人与人之间的交往，又影响自己的形象。2、讲脏话和说粗话是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的尊重。（三）、落实行动1、我们小学生该如何做？（1）对长辈要礼貌，说“您好”。（2）需要别人帮助要说“请”。（3）得到别人的帮助说“谢谢”。（4）给别人带来麻烦说“对不起”。2 、遇到讲粗话脏话又该怎么做？及时指出并给以纠正。3、小明学习很好，但就是爱说脏话，你选他当班长吗？ 学生讨论回答4、齐读健康小秘诀：不学脏话不骂人，健康游戏益身心。 偶尔犯错要道歉，不怕害羞要认真。三、课堂小结：本课主要讲了讲粗话脏话的坏处。从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。四、当堂检测：讲粗话脏话的坏处有哪些？怎样才能成为一个讲文明的好孩子？五、作业布置：学会用文明用语。六、教学反思：第十三课 同学之间不打闹主备学校：开发区小学 备课时间：8.8备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要讲解同学打闹的害处，同学之间如何友好相处。教学目标1、让学生知道同学之间打闹的坏处。从小养成不打闹的良好习惯。 2、培养学生在生活习惯上具备健康的思想认识。 重点难点从小养成不打闹的良好习惯。学情分析教学方法讲解法、讨论法、345课堂教学模式一、课前预习题及指导列举你和同学由于打闹而造成的伤害有哪些？三、 教学过程补充备课（一）导入：联系生活情境引入： （1）师生齐读课本49页第一段 （2）师生齐读课本3、4、5自然段。 师：同学们，我们一起读了这么多，你想说些什么？ 指名说。（二）引导学生认识打闹的坏处。 小组讨论： 同学之间打闹有哪些危害？ 小组汇报，根据学生回答，师适时总结：同学之间打闹的危害很多，有的不 小心弄坏了身体；有的不小心伤害了感情。 （三） 全班交流： 怎样才能和同学和睦相处？ 根据学生回答，教师总结： 1、与人交往时，应该使用文明用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。 2、不说脏话、粗话。 3、与人相处时，意见不同时，要合理冷静解释，不骂人，更不能打人。 4、遇见其他同学说脏话和打骂现象，要及时制止，严重者要及时报告老师、父母。 四、读一读：健康小秘诀 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 见到老师有礼貌， 同学友谊牵得牢三、课堂小结：同学打闹害处多，同学之间一定要友好相处。四、当堂检测：小强在上课的时候抢同桌的本子，这样做对吗？如果你正好看见了，你会怎么做？四、 作业布置：找一找自己和同学相处时的一些错误做法，然后改正。六、教学反思：第十四课 生命孕育的知识主备学校：开发区小学 备课时间：8.9备课组长：郭敏 邓建超主备人：李新凤田翠冬执教人：执教时间：教材分析本课主要讲解生命孕育的知识，让学生知道自己是怎么来的。教学目标1、了解基本的生命孕育的知识，知道妈妈怀胎十月的辛苦。 2、孝敬父母要从小事做起，每天帮爸爸妈妈做一件家务事。 重点难点教学重点：了解生命孕育的知识，知道妈妈怀胎十月的辛苦。教学难点： 每天帮爸爸妈妈做一件家务事。学情分析教学方法讲解法、讨论法、345课堂教学模式一、课前预习题及指导问一问自己的妈妈，你是怎么来到这个世界的？二、教学过程补充备课（一）、联系生活情境引入：（课本52页开头前三句话） 你问过父母这样的问题吗？父母是怎样跟你说的？ 你想不想知道你到底是从哪来的？ （二）、教师介绍生命孕育的知识。 小朋友们是爸爸身上的精子与妈妈身上的卵子相结合而产生的小生命，然后在妈妈的肚子里发育长大的。所以小朋友都是从妈妈的肚子里生出来的。具体成长过程如下： 1、受精卵 每一个小生命都是从一个小小的受精卵开始的。当爸爸身体里的精子与妈妈身体里的卵子结合时，就形成一个受精卵。 2、胎儿发育 妈妈肚子里有一个温暖、舒适的“胎儿宫殿”-“子宫”，受精卵就好像一颗小小的种子，来到这里生长发育，逐渐形成了有模有样的胎儿。 胎儿在“胎儿宫殿”时通过脐带，不断地吸取母体的营养，慢慢长大。 所以我们要听爸爸妈妈的话，孝敬他们，爱护好自己的生命做一个健康的好孩子。3、遗传 父母把长相、高矮、胖瘦及肤色等各种特征传给下一代的现象，就是遗传。 三、读一读：健康小秘诀 小生命，哪里来， 精卵结合产生来。 受精卵，真神秘， 胎儿宫殿来发育。 胎儿长，十个月， 妈妈辛苦不言语。 三、课堂小结：我们的生命是爸爸妈妈给的，是从妈妈的肚子里生出来的。四、当堂检测：说一说自己是怎么来的？五、作业布置：1、每天帮爸爸妈妈做一件家务事。 2、用镜子观察一下自己的面部特征，与爸爸妈妈比较一下。看看你更像谁。六、教学反思：课题：二年级健康单元备课第四单元 安全应急与自救自护主备学校：开发区小学 备课时间：8.10备课组长：郭敏