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英语短文改错题的设错类型分析(2011-09-28 08:34:21)转载标签：高考英语文科专业介绍教育分类：高考高考英语短文改错题是命题者将考生常犯的各种错误集中、系统地整理出来，放入一篇内容较为浅显、题材较为轻松的文章中设计而成的，主要考查考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中综合、准确运用英语的能力，考生在该题的得分率较低。综观近五年（20062010年全国卷）高考短文改错题，不难看出高考短文改错题的错误类型设置相对稳定，固定为10行，大约100个单词，每行约812个单词，在每行的右边均标有题号，要求考生对短文的每一行做出判断，判断的情况有四种：一是全行多一词；二是全行缺一词；三是全行错一词；四是全行无错误。短文改错题的题型设计有一个规律：正确1个，多词12个，漏词12个(多词和漏词合计为3个)，错词67个，即136的比例。有时多词和缺词各1个，即217的比例(如20062010年全国卷)。现结合20062010年的全国卷高考短文改错题，分别从漏词、多词、错词三个方面进行设错类型分析如下：一、多词造成多词错误的原因主要是由于汉英表达上的差异以及英语惯用语在使用上的细微差异。试题主要考查介词是否多余、语义是否重复、固定搭配中是否使用多余的词以及是否多用了某些词语等。例1.It will be lots of fun for practicing out in the playground in the afternoon(2007年全国卷)解析：去掉fun后的for，Its fun doing sth.表示“做某事很有趣”。例2.Im sorry that I wasnt able to return to your bike on time yesterday. (2009年全国卷)解析：return当“归还”讲时是及物动词，return sth to sb，故应将to去掉。二、漏词句中漏掉了必不可少的词语，导致句子结构和意义不完整，这些词多为功能词，如系动词be、冠词、物主代词、介词及不定式符号“to”等。如：例1.The crowd waiting to greet them in England was very surprised see this when the balloonlanded in front of them.(2006年全国卷)解析：surprised后面用动词不定式做原因状语，故在see前加to。例2.I meant to write long letter and tell you all the things Im doing at school,.(2007年全国卷)解析：可数名词前应有限定词修饰。根据文意应为“写一份长信”，故在long前加a。例3.I will learn more about history of the Olympics as wellas the 2008 Olympic Games. (2008年全国卷)解析：history后面有限定性定语修饰，表示“奥林匹克的历史”，故在history前须加定冠词the。例4.Just before I turned corner of park street，(2009年全国卷)解析：本句中的corner;特指那个角落，故在corner前加the。例5.From then on, weve kept touch with another through e-mails，(2010年全国卷)解析：在kept与touch之间漏掉了in，kept in touch with为固定短语，“与某人保持联系”。三、错词错词原因很多，归纳起来，有以下十个方面：1.冠词的误用冠词是英语中特有的词，由于汉语中没有与之相对应的词，所以大家对它的用法感到难以掌握，高考英语短文改错题对冠词的考查几乎每年都有，但多数是考查其基本用法，如不可数名词泛指时前面多冠词；单数可数名词前少冠词；不定冠词a，an与定冠词the的错误使用；固定搭配中冠词的误用等等。例1.I will learn more about / history of the Olympics(2008年全国卷)解析：此处特指奥林匹克的历史，故在history前应加the.例2.In other words, we would be separated for long time,(2010年全国卷)解析：固定搭配中漏掉了冠词a，for a long time，为固定短语，“一段时间”，故在long前加冠词a。2.名词单复数的误用汉语中的名词没有单复数形式。英语则不同，如果英语的名词是可数名词，它有单复数形式。一般来讲，不可数名词没有复数式。例1.I stayed there for one and a half hour and made sure that the girl was all hope you understand. (2009年全国卷)解析：hour改为hours;一个半小时，所以用复数。例2.Christie was one of my best friend at high school. (2010年全国卷)解析：one of后面必须用复数名词，故将friend改为friends。3.形容词和副词的误用形容词和副词的误用包括系动词后做表语形容词误用为副词，修饰形容词的副词误用为形容词，动词后的副词误用为形容词以及比较等级和最高级的错用。例1.The two men threw all their equipment into the water to make the balloon light.(2006年全国卷)解析：根据句意，两人将他们的所有设备投入水中使得气球更轻，此处需要用比较级，故将light变为lighter。例2.My pronunciation was terribly，I could only speak a few words.(2005年全国卷)解析：连系动词后要用形容词，故将terribly改为terrible。(2007年全国卷)例3.These are the happier girls Ive ever seen and Im the happiest of all!解析：根据后面的ever可知应该用形容词最高级。故将happier改为happiest。4.时态、语态误用例1.and tell you all the things Im doing at school,but the bell was ringing, so I just have to stop here. (2007年全国卷)解析：将was改为is；本文是信件,所以应该用写信时的语境。铃声响是正在发生的事情,而不是过去发生的事情,应该用现在进行时。例2.If I have the honor to be chose to work for the 29th Olympic Games,(2008年全国卷)解析：根据句意如果我被荣幸选入，是被动语态，而此处用了原形，故应将chose改为chosen。5.词语搭配不当考查习惯搭配方面的基础知识也是历年高考的常考点，常见错误表现在介词与动词、名词、形容词的固定搭配不当，副词与动词的固定搭配不当，及物动词后面介词或副词以及英语中的一些固定结构及习惯搭配错误等。例1.I am writing to thank you with your kind help.(2005年全国卷)解析：动词与介词搭配错误，thank sb for sth/doing sth因而感谢某人，故应将介词with改为for。例2.I will first improve my English so that I can talk easily about foreign visitors. (2008年全国卷)解析：词语搭配错误，talk with sb与某人谈话，talk about sth谈论某事，故将about改为with。6.非谓语动词误用主要考查to是介词还是不定式符号，现在分词与过去分词、动名词等。例1.The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming(2006年全国卷)解析：The air的谓语是was escaping，所以The air后面应是现在分词做定语，故将keep改为keeping。例2.I look forward to see her again in the near future. (2010年全国卷)解析：look forward to中的to是介词，后面接动词时要用动名词形式，故将see改为seeing。7.一致关系的不当短文改错中所涉及到的一致关系包括主谓一致、代词指代一致等。谓语动词的单、复数形式要与句子的主语在人称和数上保持一致，代词所指的内容与其先行词在词性和数方面以及与其自身的指代，要在意义上保持一致。例1.When I got back, it were already six pm，I hope you understand. (2009年全国卷)解析：主谓不一致，主语是单数it，故把were改为was。例2.Before her leaving, I prepared a gift to show my best whishes to him. She said it was the best gift she has ever had. (2010年全国卷)解析：根据句意“在她离开前，我为她准备了一个礼物来表达我对她最好的祝福，”而不是“对他”，此处代词指代不一致，上文中是her leaving，故将him改为her。8.连接手段不当连接不当会造成上下文不衔接。英语中句与句连接一般使用并列连词或从属连词。若为并列句，还要判断句与句之间是并列、转折、选择、递进关系，还是让步关系，从而选择恰当的连词。若为复合句，首先应判断内含何种从句，然后根据主、从句之间的关系判断连接词的使用是否正确。例1.My school is organizing a basketball team and theres just a chance which I can join it.解析：从句引导词用错，chance后面的从句是同位语从句，要用that引导，故将which改为that。例2.I meant to give it back to you before four in the afternoon，and I was held up on my way back.(2009年全国卷)解析：根据上文可知，“我本打算在下午四点归还，但在回来的路上被困于交通事故之中”，此处为转折关系，故应将and改为but。9.句式结构中平行、并列关系混乱平行结构是指两个或更多个具有相似或相同的句法功能的词、词组或从句并列在一起的结构，在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构，即动词与动词并列，形容词与形容词并列，不定式与不定式并列，短语与短语并列。例.Im little of course, but terribly quick and bravely. (2007年全国卷)解析：把bravely改为brave，才能与做表语的形容词little，quick平行。10.行文逻辑错误与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。这类错误有人称的张冠李戴，有时间、方位等方面的错误，如before与after；up与down；here与there等常是这类错误的考查对象。例1.The air keeping the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming up.解析：根据句意“由于