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四年级语文第七单元测试题姓名 考号 成绩 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（5分） m fn chng ch rng qi zo r xing hui （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） g d cho rng chng ch chi ch shn dio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我知道要先比一比，再组词。（5分）存（ ）屈（ ）燥（）删（）篇（）荐（ ）崛（）操（）册（） 编（）燥（ ） 租（ ） 词（ ） 震（ ）洽（ ）躁（ ） 阻（ ） 饲（ ） 振（ ）恰（ ）三、我能填上合适的词语。（3分）（ ）的面容 （ ）地回答 交谈得（ ）（ ）的小精灵 （ ）地攀登 兴奋得（ ）（ ）的笑容 （ ）的雪花 自豪的（ ）（ ）的声音 （ ）的小溪 幸福的（ ）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（6分）患（ ）与（ ） 热闹（ ）（ ） （ ）睦（ ）处形（ ）（ ）只 （ ）（ ）力尽 （ ）愈古（ ） 灯（ ）酒（ ）（ ）（ ）非凡耀武（ ）（ ）风（ ）日（ ）（ ）（ ）匪浅形（ ）影（ ）五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！（3分）博：多，丰富宽广取得1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ）2、我国地大物博，物产丰富。（ ）3、叶圣陶老先生知识渊博。（ ）浓：稠 颜色深 程度深4、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ）5、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ）6、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ）六、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。（4分）1、（ ）广场上坐满了（ ）观众。2、（ ）市场上摆满了（ ）蔬菜。3、（ ）天空上飞着（ ）的小鸟。4、（ ）橱窗里摆着（ ）的商品。七、我学过了有关古代的名句，我能把句子、标点补充完整。（5分）1、有志者 2、 不重来，一日 当勉励，岁月 3、业精于 荒于 形成于 毁于 3、莫以 莫以 4、 慌于嬉 毁于随5、尺有所短 6、盛年不重来 及时当勉励 课外，我也积累了这样的句子 八、将下列词语进行分类（ 6分 ）火辣辣 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 毛茸茸 无怨无悔 自由自在 无法无天 兴冲冲 热热闹闹 高高兴兴 金灿灿 不三不四ABB： AABB： ABAC： 九、写出带点词的近义词（5分） 1、巨人很生气的说：“谁允许你们到这里来的？” （ ） 2、巨人的花园里仍然是冬天。 （ ） 3、每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 （ ） 4、爷爷生病住院了，妈妈在侍侯他。 （ ） 5、孩子们的欢笑使花园增添了春意。 （ ）十、左右两边用线条连接起来。（5分） 吃相 古怪 性格 丰满 音调 狼狈 体态 急速 步调 严肃 十一、我会选择关联词填空。（5分）虽然但是 不但而且 无论都因为所以 既又1、（ ）多么艰苦，你（ ）要干下去。2、他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力，（ ）由表演能力。3、（ ）王明今天病了，（ ）他没有来参加运动会。4、（ ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。5、他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。 十二、修改病句，并用上修改符号，再抄正。（8分）1、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。 2、他上气不接下气的跑来。 3、老师在班会上表扬夸奖了我。 4、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。第二部分 阅读积累与运用（30分）一、读为中华之崛起而读书片段，然后按文后要求回答问题（16分）周恩来站起来，（ ）坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了（ ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的 孩子 ，竟有如此（ ）和（ ）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语 博得了魏校长的喝（h h）彩 好哇 为中华之崛起 有志者当效周生 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（q p）凌，就要振兴（xng xng ）中华。读书，就要以此为目标。1、“崛”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（ ）画。（1.5分）2、用横线画出正确的读音。（1.5分）3、按课文内容填空。（2.5分）4、在第五自然段的空白处加上标点符号。（3分）5、写出下面词语的近义词。（2分）清晰 欺凌 目标 如此6、“读书，就要以此为目标。”“此”在文中指 （1分）7、少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。（2分）8、在中华民族崛起的今天，你为什么而读书？原因是什么？（2.5分） 二、阅读下面的短文，回答问题。（14分） 小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！” 听了老师语重心长的话语 我说 老师 您的教诲 我终生难忘 此后 虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中 1、请在课文前面的横线上加上题目。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）“教诲”的近义词是（），“骄傲”的反义词是（）。3、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）4、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）5、第二自然段主要讲 。（2分）6、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。（1分）7、我为什么终生难忘老师的教诲？（2分） 阅读那片绿绿的爬山虎片段，回答问题。（18分）叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chng chn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（m m）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“”。（2分）2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）（ ）（2分）3、用“”划出一个比喻句。这句话把 比作 。（3分）4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来？用“”划下来。（4分）5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，意义非凡的原因是 。（3分）6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）（2分）、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？ 。（2分）二、阅读华罗庚，回答问题。 （15分） 华罗庚那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（3分）、表示事实与所说或所料的相符。（ ） 、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。（ ）、不停地称赞。（ ）2、写出下列词语的反义词。（2分）普通（ ） 错误（ ）3、陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。（4分）4、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ；“一粒微尘”指 。（4分）5、用“”标出下面正确的答案。（2分）、本文歌颂