八年级下册地理导40309.docVIP

十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间： 年 月 日 姓名：课 题第一节 中国的地理差异（第一课时）课 型自学验收学习目标1、知道秦岭淮河一线的地理意义。（重点）2、使学生知道，由于各种要素的地理差异，从而产生了区域划分的现象。3、通过学习使学生知道我国是世界上辽阔的国家，国土面积广大，存在明显的地理差异。【基础知识】一、地理差异显著1、我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国的 差异显著。2、从南往北， 逐渐升高， 逐渐降低；从东南沿海向西北内陆，距海越来越远， 越来越少；自西向东，我国地势 ，逐级 。3.在 差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。4.秦岭- 一线就是我国一条重要的地理分界线。【探究案】完成课本P5活动题【训练案】1下列因素中，对我国自然环境差异影响最小因素是（ ）A纬度位置 B海陆位置C地形、地势 D西牧东耕2东南沿海地区湿润的环境山清水秀；西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。影响的主要因素是（ ）A纬度位置 B海陆位置 C地形、地势 D气温3下列区域以秦岭-淮河为分界线的是（ ）（多选）A南方地区和北方地区 B季风区和非季风去 C亚热带和暖温带 D畜牧区和农耕区我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间： 年 月 日 姓名：课 题第二节 中国的地理差异（第二课时）课 型自学验收学习目标1、使学生知道由于人们需求、区域主体要素、划分区域的方法不同，结果也不一样。2、在自然环境差异的基础上，人文活动也存在很大的差异，提高学生的读图、析图能力。3、分析我国不同地区丰富民族文化、自然风光，培养学生的民族自豪感和爱国主义情操。【基础知识】二、四大地理区域1、人们根据不同的标准把我国划分成不同类型的地理区域-自然区、 、文化区等。2、综合地理位置、 、 的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即 、 、 和青藏地区。3.每个大的地理区域都有显著地地理特征，但区域内 仍然明显，可以进一步划分为不同的地区。【探究案】完成课本P6活动题。【训练案】1我国四大地理区域的划分依据是（ ）A地理位置 B气候条件C地势地形 D自然、人文地理特点2我国南方地区和北方地区划分的主导因素是（ ）A气候 B地形 C河流 D农业生产3俗话说“一方水土养一方人”，下列自然景观或人文活动与我国北方地区相符的是（ ）A传统民居屋顶坡度大，墙体高 B水运仍然是人们常用的一种交通运输方式 C当地的一些剧种，如秦腔、唱腔高亢D多水田，以种植水稻、油菜为主我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间： 年 月 日 姓名：课 题第一节自然特征与农业（第一课时）课 型自学验收学习目标1、使学生知道地理位置和范围等基本情况。（重要）2、了解北方主要地形、气候特点及其分布。3、培养学生树立人与自然和谐相处的观念。【基础知识】一、黑土地 黄土地1、我国北方地区答题位于 、 以东， 以南，秦岭-淮河以北，东临 和 。2、北方地区的地形以 和 为主，东部有面积广阔的东北平原和 ，西部有沟壑纵横的 。3.北方地区大部分属于 气候，降水季节分配不均，主要集中于夏季。4人们常把 平原称为“黑土地”。 高原和 平原称为“黄土地”。【探究案】完成课本P10活动题。【训练案】1北方地区的耕作以什么为主（ ）A水田 B旱地 C草地 D梯田2制约北方农业发展的主导因素是（ ）A光照 B地形 C水分 D热量3下列地形区不在北方的是（ ）A华北平原 B内蒙古高原 C东北平原 D黄土高原4.素有“黑土地”之称的是（ ）A华北平原 B长江中下游平原 C东北平原 D黄土高原我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间： 年 月 日 姓名：课 题第一节自然特征与农业（第二课时）课 型自学验收学习目标1、使学生知道北方地区的农业生产方式和主要农作物，分析成因，讨论农业发展带来的问题及解决办法。（重要）2、自然条件对农发展业的影响和制约。3、通过了解北方地区优越的自然条件，激发学生的爱国主义情感。【基础知识】二、重要的旱作农业区1、北方地区的耕地多为 ，主要种植 、 、 等粮食作物，以及 、 和 等经济作物。2、华北平原和黄土高原降水较少，且集中在 季，灌溉水源不足， 严重。发展 农业，这才是这里农业持续发展的必由之路。3.国家为缓解华北平原，尤其是京津地区淡水资源不足的状况，采取 等跨流域调水措施。【探究案】完成课本P10活动题。【训练案】1北方地区的油料作物是（ ）A花生 B甜菜 C油菜 D芝麻2长城以北的北方地区主要农作物有（ ）A春小麦、大豆、甜菜 B春小麦、水稻、棉花C冬小麦、玉米、大豆 D冬小麦、大豆、甜菜3下列耕作中不属于北方农业耕作制度的是（ ）A一年一熟 B一年三熟 C两年三熟 D一年两熟4.下列旱情对北方地区最严重的是（ ）A春旱 B夏旱 C秋旱 D冬旱5北方地区解决农业用水问题，实施的有效的举措是（ ）A大量抽取地下水 B积极建设海水淡水化工程C严格控制居民生活用水和工业用水 D跨流域调水工程我的收获十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间： 年 月 日 姓名：课 题第二节“白山黑水”东北三省（第一课时）课 型自学验收学习目标1、使学生知道东北地理位置和范围等基本情况，优越的自然条件以及丰富的矿产资源和森林资源。（重要）2、了解东北地区丰富的农业资源。3、培养学生了解东北地区的发展历史。【基础知识】一、三水环绕 沃野千里 从“北大荒”到 “北大仓”1、东北三省位于我国的 部，包括 、 和辽宁省。2、东北三省地形以 和 为主，东部为长白山地，山地的东南方有 和图们江流过，这两条和是 两国的界河。3、东北大部分地区冬季 ，夏季 。4.东北地区是我国重要的商品粮基地，主要生产 、 、 。【探究案】完成课本P18活动题。【训练案】1下列有关东北地区的描述，错误的是（ ）A主要包括黑、吉、辽三省 B东北被誉为“白山黑水”C土地后备资源潜力较小 D新中国第一个重工业基地2请选出不在东北三省之列的省份是（ ）A辽宁省 B吉林省 C河北省 D黑龙江省3东北平原的主要农作物是（ ）A春小麦、棉花、大豆 B冬小麦、玉米、大豆C冬小麦、棉花、花生 D春小麦、玉米、大豆4.东北平原发展成为我国重要商品粮生产基地的最主要的原因是（ ）A地势平坦，土壤肥沃 B人口密度较低，人均占有耕地多 C东北平原 D气候湿热，作物生长期长我的收获十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间： 年 月 日 姓名：课 题第二节“白山黑水”东北三省（第二课时）课 型自学验收学习目标1、使学生知道东北地区的农业的农作物，以及矿产资源。（重要）2、了解东北是“中国工业的摇篮”这一事实。3、让学生关注东北的发展状况，培养学生的创新合作意识。【基础知识】二、我国最大的重工业基地1、东北三省是新中国成立后建成的第一个 ，被称为“中国工业的摇篮”。2、东北三省矿产资源特点是 、 ，特别是 、 、 、等矿产资源在全国有重要的地位，迅速成为我国最大的重工业基地。3、目前，东北三省形成了以钢铁、 、 、化学工业为主导，包括煤炭、电力、建材等工业部门比较完整的 。【探究案】完成课本P21活动题。【训练案】1我国东北工业发展最主要的优势是（ ）A煤炭资源丰富 B水运便利C农产品丰富 D工业基础好2下列问题，在东北工业区发展过程中并不存在的是（ ）A劳动力短缺 B污染严重 C淡水不足 D技术落后3东北平原发展成为我国重要商品粮生产基地的最主要原因是（ ）A地势平坦，土壤肥沃 B人口密度较低，人均占有耕地多C光照条件好，单位面积产量高 D气候湿润，作物生长期长4.下列关于东北平原的描述错误的是（ ）A林海雪原 B白山黑水 C北大仓 D鱼米之乡我的收获十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间： 年 月 日 姓名：课 题第三节 世界上最大的黄土堆积区-黄土高原（第一课时）课 型自学验收学习目标1、使学生知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区和千沟万壑的地形特征。（重点）2、通过阅读地图说明黄土高原的位置，培养学生的读图能力。3、让学生知道人与自然及自然环境各要素之间的相互影响的复杂关系。【基础知识】一、文明的摇篮 风吹来的黄土1、黄土高原的位置：东起 山脉，西至 ，北连 （大致以长城为界），南抵秦岭。2、 是世界上最大的黄土堆积区，海拔在1000-2000米。3.黄土高原的形成，“ ”得到了广泛的认同。【探究案】完成课本P27活动题。【训练案】1下列对黄土高原地形特征的描述，正确的是（ ）A千沟万壑 B起伏平缓C崎岖不平 D雪山连绵2下列关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（ ）A水成说 B风水雨相说 C风成说 D冰川作用3关于黄土高原地表特征是（ ）A地面崎岖、风岭众多 B沟壑纵横、支离破碎 C地势平坦，一望无际D石灰岩广布、多喀斯特地形4、黄土高原的民居是（ ）A砖墙斜顶房 B窑洞 C晾房D干栏式木楼我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间： 年 月 日 姓名：课 题第三节 世界上最大的黄土堆积区-黄土高原（第二课时）课 型自学验收学习目标1、使学生知道黄土高原是千沟万壑的地形特征及分析黄土高原形成的原因。（重点）2、分析黄土高原水土流失严重的原因。3、培养学生树立正确的人地观和可持续发展观。【基础知识】二、严重的水土流失 水土保持1、黄土高原地表千沟万壑、支离破碎，造成这种状况的主要原因，就是这里长期的 。2、造成黄土高原水土流失的原因，既有 原因，又有 原因。3.生活在黄土高原上的人们已经认识到，要使社会、经济得到可持续发展，必须加强 ，改善环境，并且已经摸索出许多成功经验。【探究案】完成课本P29活动题。【训练案】1在黄土高原上，下列哪种活动属于不合理的生产活动（ ）A植树造林 B建梯田、修挡土坝C退耕还林、还草 D陡坡种植食粮作物2下列关于黄土高原水土流失的原因叙述正确的是（ ）A都是人为原因造成的 B既有自然原因，又有人为原因。 C由于森林火灾使黄土高原地区的植被破坏严重 D春季多暴雨，使流水侵蚀作用加强3关于黄土高原人地关系恶化，关键问题是（ ）A乱砍乱伐 B人口增长过快 C农作物产量下降D生态环境恶化我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间： 年 月 日 姓名：课 题第四节 祖国的首都北京（第一课时）课 型自学验收学习目标1、使学生知道北京的位置范围等自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价。（重点）2、通过阅读各种地图，图片，进一步培养学生的读图能力。3、培养学生热爱祖国的高尚道德情操。【基础知识】一、政治文化中心1、北京面积 万平方千米，北京位于 的西北角，西面和北面 ，地势由 向 倾斜。2、 是全国的政治中心，新中国的首都，北京还是 中心和 中心。3、北京是我国著名的古都和 。北京城中体现历史文化传统的四合院、胡同、牌楼等令人流连忘返。二、现代化的大都市1、北京的城市规模不断扩大，在城市中心区外围形成了一批 。2、北京已经形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化 ，失去形成了环形加 的快速道路网。3、北京还是全国最大的 和 。【探究案】完成课本P37活动题。【训练案】1受地势地形的影响，北京的河流的流向是（ ）A东北西南 B西北东南C南北 D东西2清华大学、北京大学等在北京，说明北京是（ ）A政治中心 B文化中心 C经济中心 D宣传中心我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间：年 月 日 姓名：课 题第一节 自然特征与农业（第一课时）课 型自学验收学习目标1、运用资料说出南方地理位置和范围、主要地形区以及对气候的影响。知道南方地区是重要的水田区（重点）2、学习过程中对比北方的自然环境特点，引导学生讨论南方地区的环境特征，并举例说明南方地区的自然环境对生产和生活的影响。3、培养学生热爱祖国大好河山的感情。【基础知识】一、气候湿润的红土地1、南方地区位于 以南， 高原以东，东面和南面分别濒临 海和 海。2、南方地区地形复杂多样，西部是 高原和 盆地，东部有交错分布的 、 、 。3、南方地区的降水量丰富，年均降水量在 毫米以上，南方地区的气候类型是 和 ，本区的气候的主要特征是 。4、南方地区的土地被称为“ ”，是在 环境下发育形成的。 【探究案】 完成课本P46活动题【训练案】1下列与南方地区相对应的是（ ）A湿热的红土地 B黑土地和黄土地 C广阔的土地 D高寒的土地2下列关于南方地区的叙述错误的是（ ）A北以秦岭淮河为界与北方相邻 B西与青藏高原为界与青藏地区相邻 C东临黄海，南临南海 D属于亚热带、热带地区3. 下列各组地形名称中，全部位于南方地区的是（ ）A东北平原 、华北平原、东南丘陵 B云贵高原 、东南丘陵、长江中下游平原 C小兴安岭、塔里木盆地、横断山脉 D天山山脉、内蒙古高原、四川盆地我的收获学后反思：十一中八年级地理下册导学案教师： 上课时间：年 月 日 姓名：课 题第一节 自然特征与农业（第二课时）课 型自学验收学习目标1、运用资料说出南方地理位置和范围、主要地形区以及对气候的影响。知道南方地区是重要的水田区（重点）2、学习过程中对比北方的自然环境特点，引导学生讨论南方地区的环境特征，并举例说明南方地区的自然环境对生产和生活的影响。3、培养学生热爱祖国大好河山的感情。【基础知识】一、气候湿润的红土地1、南方地区的气候 ，发展农业的水热条件优越，耕地大多为 。2、南方地区主要种植的粮食作物是 ，经济作物主要有糖料作物 ，纤维作物 ，油料作物 等。3、南方地区盛产茶、竹、甘蔗、 以及 、 、香蕉 等热带、亚