语文上册第三单元小测.doc

语文上册第三单元测试班级学号姓名一、选择（每题2分，共16分） 1.填入横线处的词语，最恰当的一组是C 她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着_的木器，珍奇的古玩。住宅的寒伧，墙壁的_，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和_的梦想。梦想到盛在_的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。A精巧 黑暗 疯狂 贵重B精美 黑暗 狂乱 珍贵C精巧 黯淡 狂乱 名贵D精美 黯淡 疯狂 珍贵 2.将下列句子的顺序重新排列，最恰当的一组是C 陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。 她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。AB CD3.“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”对这句话的理解正确的一项是A A把玛蒂尔德的不幸遭遇归结为偶然发生的细小事件，是作者世界观的局限性。B作者对玛蒂尔德因失项链被“败坏”而愤愤不平。C作者对主人公的态度是“哀其不幸，怒其不争”。 D作者通过对整个事件的评论来否定资产阶级上流社会。4下列加粗的字读音不相同的一项是B A消灭 逍遥 销路 烟硝火药B水淀 纱锭 皮开肉绽 C菱角 丘陵 凌晨 绫罗绸缎D飘飞 漂泊 剽悍 虚无缥缈 5.给下列句子横线上依次填上词语，正确的一项是A女人的手指_动了一下，想是叫苇眉子划破了手。 她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半_身子长在水里。这年轻人不过二十五六岁，头_一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。A震 截 戴B振 接 带C振 截 带D震 接 戴 6.下列句子中的重读能表现水生嫂对丈夫的忧虑、关切、责备和自豪心情的一项是B A今天怎么回来得这么晚？B今天怎么回来得这么晚？C今天怎么回来得这么晚？D今天怎么回来得这么晚？7.下面是荷花淀中四个青年妇女的对话，对她们的性格分析正确的一项是A“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧话，得和他说。” “听他说，鬼子要在同口安据点” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他有什么看头啊！”A精明细心胆大爽朗谨慎小心忸怩温顺B精明细心忸怩温顺谨慎小心胆大爽朗C胆大爽朗精明细心谨慎小心忸怩温顺D谨慎小心忸怩温顺胆大爽朗精明细心 8.对下列句中省略号的作用分析正确的是B。（1）“唔荞麦面一碗可以吗？”（2）“欢欢迎，请，请坐孩子他爹，二号桌荞麦面三碗-”A（1）吞吞吐吐，欲言又止的样子；（2）断断续续，不知怎样说才好，拿不定主意。B（1）吞吞吐吐，欲言又止，表现了一家人正处于困境中的心情；（2）继继续续不连贯的语气反映出老板娘见到母子三人时激动的心情。C（1）（2）都表示语气的不连贯。D（1）表示语言继续续续；（2）表示语意的省略。 二、阅读理解 (一)（每题3分，共9分） 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰， ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？” “还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。” 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她迟疑而焦急地问： “你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。” 她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。 9第一处方格应填入的词语是B A挑三捡四B犹豫不决C慢慢悠悠D坚定不移10这一段描写人物的方法是DA行动描写 心理描写B肖像描写 心理描写C肖像描写 语言描写 D. 行动描写 语言描写11选出对“我只借这一种”的分析最恰当的一项B A一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己会失去好机会。 B突出“只”和“一”，强调自己借的少，表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情。 C强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。 D突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子。（二）（每题4分，其中16题3分，共23分） 办公室的门被轻轻推开了，大李、小张和老马几乎是同时抬头转向门开处。仨人的眼睛猛然一亮，脸上的表情分明写着：好亮丽清纯的少女，来找谁？看到大家惊愣的目光，少女文静地说：“我是来打工的王萍，请各位多帮助。”亮明身份，大李、小张和老马的目光渐渐暗淡下来。打工妹的标签儿一旦插上，在这些国家大机关工作人员的心目中便骤然掉了身份。 来打工的王萍做起事来认认真真，待人谦和礼貌，倒也叫人说不出什么。一天，局长有事推门进来，大李、小张和老马争先向局长打着招呼，尤其喜爱事事拔尖儿的小张无话找话地同局长套近乎。局长三言两语交待完事情抽身欲出办公室，路过默默干事的王萍身边，王萍抬起头和局长的目光相遇了，她朱唇抿紧，送给局长一个甜甜的俏皮的眼神儿。这一微妙的变化被小张全都捕捉到了。a心想：一个打工的，敢和局长递媚眼儿。这一个不同寻常的眼神儿，立刻在小张心目中埋下了嫉恨的种子。 接连数日，尽管王萍不曾做错什么，却总是遭到小张的冷脸。一天，王萍干完自己的工作，见小张依然忙忙碌碌反复做着同一件事情而又屡屡出错时，王萍趁屋里没有其他人便试探性地问：“张姐，您累了吗？我帮你一块干。”b王萍犹豫了一会儿，又鼓足勇气问：“我帮你一块儿干行吗？”“就你能？不用！”一句冰冷的极不耐烦的声音横着甩了出来。王萍脸上红一阵白一阵，感到很难受。她不知道自己怎么得罪了小张，她感到委屈极了，泪花盈满了眼窝，连日来的不快一下子涌上心头王萍抹掉泪，站起身气哼哼地走出了办公室。片刻，c她想了那天王萍看局长的眼神儿，该不会找局长告状吧！正起急，见王萍果然在敲局 长办公室的门。“王萍你回来！”d心想：反了你了，一个打工的，敢如此放肆。你年轻漂亮怎么了？可惜我们局长不吃你这一套。一向对人毕恭毕敬的王萍听到没有丝毫反应，继续加紧敲门。无奈听不到里面的动静。小张风风火火奔过去拉住王萍往回拽，身后响起了局长的声音：“你们找我？”小张把王萍往身后一拉，抢先说：“对不起，敲错门了。没事，没事的。”王萍火了：“你没事我有事！”她望着局长，有些孩子气地说：“我不打工了。快开学了，我想歇两天，隐瞒身份的日子真不好过。爸，我走了。”说完头也不回地下了楼。 12下面四句是描写小张的话，是分别从文中a、b、c、d四处抽出来的，请根据情节推断它们的正确顺序 A 小张噘着嘴一声不吭小张有些怒不可遏 小张像有什么事似的跟了出去。 她（小张）脸色一沉，好大的不高兴。AabcdBabcdCabcdDabcd 13文中写到王萍送给局长“一个甜甜的俏皮的眼神儿”，是否是小张所认为的“递媚眼儿”，请说明理由。（不超过40字） （不是，王萍的眼神儿只是女儿对父亲的一种亲密，可爱的目光，而不是有意去讨好的媚眼。）14这种“微妙的变化”，为什么会全部捕捉到？请简述理由。（不超过35个字）（因为小张是个势利人，她密切注意着局长的一举一动，且事事爱拔尖儿。）15王萍“趁屋里没有其他人”时，并“试探性地问”小张要不要帮忙，可以看出王萍的什么性格特点。（不超过8个字） （细心周到、谦虚谨慎）16大李、小张和老马仨人从“眼睛猛然一亮”到“目光渐渐暗淡下来”的原因，说法最恰当的一项是 D A因为少女不是来找他们的。B因为少女是个打工妹。 C因为他们不知道少女是局长的千金。 D因为身为国家大机关职员的他们，是瞧不起打工妹的。 17小说塑造了“王萍”这个丰满的人物形象，对她性格特点的分析恰当的几项有 B、C、E、F A是局长的千金，很任性，爱耍大小姐脾气。 B谦和有礼貌，很尊敬他人。 C做事认真，勤勤恳恳，不事张扬。D很有韧劲儿，做事不达目标不罢休。E很细心周到，善解人意。 F虽然很能干，但也有点娇气，孩子气。三、简答题（每题4分，共12分）18.哦，香雪的第二段：“然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。”请联系课文中心思想，谈谈这段话的象征意义。（铁轨延伸象征改革开放）19.一碗清汤荞麦面的结尾写道：“皑皑白雪映着明净的窗子，那写着北海亭的布帘子，在正月的清风中，摇曳着，飘着”请简述这段景物描写的含义。（ 答：雪霁天明，窗明几净，布帘飘曳，一幅美好的图景，预示着更加美好的未来，烘托了团结奋斗必能成功的主题。）20.荷花淀最后一段：“这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。敌人围剿那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里”。拿针线的女人们拿起了枪杆，联系历史，谈谈你读后的感受。四、单据（每题5分，共10分） 1李文于今日借给王红100元人民币，双方约定一月内归还，请你以王红的身份写一则借条。