七年级上语文第二单元试题.docx

七年级上语文第二单元试题一、 基础知识部分：43分1. 识字书写：将 “己所不欲,勿施于人.”规范、工整地抄写在“田”字格内。2.5分 2、 选择注音不完全正确的一组：（ ）2分A.企盼（q）迁徙（x）繁衍（yn）觅（m）食B.绰（chu）号 弥勒（ml）佛 铁杵（ch） 铭（mng）记C玷（zhn）污 泯（mn）灭 厄（）运 险象迭（di）生D贪婪（ln） 落难（nn） 论语（ln） 碌碌（l）终生3.词语正确书写的一组是：( )2分A.感慨 不求甚解 浑为一谈 恍然大悟 B. 尴尬 蛛丝马迹 宽洪大量 独具彗眼C.绽放 洗耳恭听 持之以恒 雅雀无声 D. 纯真 迷迷糊糊 疲倦不堪 油然而生4.词语使用正确的一组：( )2分A.想起小学的所作所为，我悔恨莫及，但妈妈不但没有责怪我，反而还怂恿我要努力学习。B.王明老师正津津乐道地谈着他的教学成果，于是班上很多同学都凑过来，洗耳恭听他的演说。C.这次考试让我很尴尬，但结果却出人意料的好。D.老王昨天还是好好的，今早怎么就死了，真是没有想到这是咱们的分别。5、没有病句的一组：（ ）2分A虽然没有什么失职，因此总觉有些单调，有些无聊。B那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。C我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。D 在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理。6、加标点：（ ）2.5分母亲喊住我 你要干什么 找蔡老师 我模模糊糊地回答 不是放暑假了么 哦 我才醒了7、文学常识、主题、写作表述错误最多的一组：( )2分A、指、中庸、论语、春秋，论语是孔子弟子记录孔子及其弟子言行的一部章回体书。、海伦是英国著名女作家，曾获“总统自由勋章”，她的莎莉文老师是她再塑生命的人。、魏巍的我的老师中选了七件事，详略得当，其顺序可交换，文中细腻传神的描写表达了浓浓的师生情感。8、默写：12分龟虽寿表明作者抱负的句子是：论语中学习与思考辩证关系的句子并翻译： 兴趣对于学习的重要性的句子是： 何时何地都要向别人学习的句子是： 时间短暂，我们要珍惜时间的句子是 ： 人要有志向、尊严的句子是; 要博览群书，善于提问与思考的句子是： 复习知识与独立思考的关系的句子是： 养成常反省自己，有助于提高个人修养的句子是：写两句赞美老师的诗句或名言：题破山寺后禅院中写后禅院环境幽静的句子是：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写朋友友谊的名句是：9、名著阅读：8分说说中国古代四大名著的名称、作者、说一个人物、该人物的性格或对他的评价。10、综合性学习（2分）同学们，我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。展望青春，我们满怀理想，憧憬未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧！我们班将举行“青春随想”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。（1）班上准备开展“青春赞歌”为主题的班会预设四个环节，现已设计了两个，请补充设计另外两个。（2分）青春的心愿青春的颂歌。（1分）（2）在“青春的颂歌”的环节中，请你至少使用一种修辞手法写几句对青春的赞颂。（1分） 11、语言运用。给下面这则新闻拟一个标题。（不超过15个字）（3分）（1）、新华社5月26日电我海监66、26、46船编队，26日早上在钓鱼岛领海内依法正常巡航中，发现约30名右翼组织“加油日本”成员和渔民乘坐4艘渔船，在十多艘日本海上保安厅船只的重重保护下，再次驶入我钓鱼岛领海，我海监船编队严密监视其动向，取证并严正警告、驱赶，日本侵权船只不得不迅速驶离我领海区域。 （2）、暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去旅游。在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟，他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。（3）、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。上联：四季美景养灵性， 下联：12、诗词鉴赏（3分）泊秦淮 杜牧: 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(1).该诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅的画面。（1分）全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）二.阅读分析题:马及时王几何(原文略) 1.结合语境，解释下列句中加点的词语。2分（1）一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。洗耳恭听:（2）这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。得意忘形:2请用简洁的话概括文章的主要内容。2分3本文描写的是一节充满笑声的数学课，仔细阅读课文，说说这节课上令人发笑的源头有哪些？2分4王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何在？（用原文语句回答）2分5从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。2分（1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。（2）大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!6“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!”结合课文内容，说说你对“痛快”的理解。2分7综合全文看，王老师是一个怎样的人？2分 13.5分 几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。 由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出SOS的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。 过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。 忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!” 汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：我不能去，总有别人去！那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。 又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答：“有!我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗!” 1. 第段中“一个年轻男孩教会”的是 1.5分 2. 第段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：3分 （1）_ （2）_ （3）_3. 第段中的“应声而出”的表达作用是1分_4. 第段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指1分_5. 第段中“汉斯吻了他的母亲”中的“吻”一词表现了：3分_（1）_ （2）_6. 第段中，为什么“对汉斯的母亲来说，比永久还久”？ 2分7. 对汉斯的行为谈谈你的见解： 2分 8.5分项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰，“汉皆已得楚乎，是何楚人之多也!”项王则夜起，饮账中。有美人名虞， 常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 注释 ：诸侯：指淮阴侯韩信，建成侯彭越等。楚歌：楚人之歌，用楚国方言土语唱的歌。不逝：是说被困而不得驰骋。逝，向前行进。奈若何：把你怎么安排。若， 你。数阕：几遍。乐终叫阕。 一，解释加点的词 2.5分1、 汉军及诸侯兵围之数重( ) ( ) 2、项王则夜起( ) 3、自为诗曰( ) 4、莫能仰视( ) 二，翻译2分 1、汉皆已得楚乎，是何楚人之多也_2、歌数阕，美人和之。 _ 三，项王兵败垓下，在_自刎，有关历史上这一典故，李清照曾写诗：生当做人杰， 死 亦 为 鬼 雄 。_，_。 表 达 对 项 王 的 _ 之情； 毛也写过一首诗， 其中有： 宜将剩勇追穷寇，_。 2分5指出下列句子中的“而”表转折用法的一项是 2分A学而时习之 B温故而知新C择其善者而从之 D人不知而不愠答案：1（1）专心地听（2）高兴得无法控制自己2文章记述了王老师给我们上第一节几何课的情形。3（1）王老师哑笑。（2）王老师公布自己的绰号。（3）王老师让同学们到黑板上画圆和三角形。（4）同学们在黑板上画圆和三角形，却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架。4反手画圆和三角形他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理只要功夫深，铁杵可以磨成针!要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。5（1）通过神态描写，写出王老师的和蔼以及反手画圆和三角形后的自得心情。（2）通过对同学们的动作描写和神态描写，突出表现王老师哑笑的喜剧效果。6王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等，制造了喜剧效果，使学生身心彻底放松，情感得以自由发泄，充分享受了课堂带来的乐趣。7王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人，笑和严肃集于一身，受学生尊敬和喜爱的好老师。海中救援1. 全世界懂得无私奉献的报偿 2. (1)突出汉斯的精神 (2)救援工作的困难 (3