周秀景2011年度教师个人总结.doc

2011年度教师个人总结四中路小学 周秀景岁岁花满枝，今朝又临始，拾起昨日穗，为求来年果。在这一年里，我主要担任教导处工作，并兼任5、5班的教学。在班级教学和教学管理中虽然道路稍有曲折，但过程却是快乐的，令人难忘的。现将本学期的一些工作重点小结如下：一、班级教学方面（一）、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。坚守中小学教师职业道德，为人师表，以身作则，并“对每一个学生负责”与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。 （二）、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。二、教导处工作作为教导处副主任，正确定位，努力做好助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作： 1.领导和指导课题及教研工作。 苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。本学期在兄弟校和本校开展“学案导学，同课异构”的教研，在互动式评课研讨中，大家就课堂中存在的问题与困惑进行研究探讨，共同商榷解决的办法。通过观摩，我们欣喜地看到了进步，也清醒地发现了不足。课例的成功之处对教师来说是一种启发，一种点拨，不足之处则是一种提示，一种思考。通过课例展示活动，使我们明确了今后努力的方向，对课程改革起到了推动作用。同时圆满完成学校市级课题小学数学合作学习的研究的结题工作。2.学籍管理工作： 学年初认真组织一年级班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，在李丽梅老师的帮助下把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。做好“五率”工作，确保入学率达到100%。确保了学校量化目标不受影响 3、认真做好课程设置、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。 4、常规管理。每学期组织教案、作业等及时进行常规检查，并写出反馈意见与建议，促进教师专业能力的发展。5、协助做好考务工作。考试前对学生进行期末复习总动员。精心布置各班、期末考试相关工作。6、青年教师培养。一花独放不是春，万紫千红春来到。为促进团队发展，培养的一批批青年教师成长迅速，重点指导的马贝贝老师获市数学素质赛一等奖。崔晓玲老师获区数学素质赛一等奖。我认为，老师既要教书育人，又要发展自己。个人发展离不开合作，彼此要相互理解相互支持。一个好老师要学会在浮躁而纷繁的现实中寻找到一份属于自己的宁静的心境，默默地努力，静静地成长，在言传身教中反思，在埋头苦干中成熟。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的教学行为。我对自身角色有清醒的定位与认识，在工作中，我坚持做到：换位思考，不越权行事；与同事相处：以诚待人，不指手画脚。 四、今后打算和工作展望 学校发展了，我们大家也就发展了。“一切为教学服务”“学无止境、教无止境、研无止境”是教导处工作的宗旨，教科研活动必须无条件地为学校的中心工作服务。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维着的精神是地球上最美的花朵。在今后的教研工作中，唯有老师们在这浩瀚的教海中团结协作、勇于开拓、知难而进，结合课改的新需要，结合学校实际，脚踏实地地抓实教研活动的每一个环节，才能在课程改革的礁石上激起