《信息的鉴别与评价》参考教案3.doc

信息的鉴别与评价 参考教案一、教材分析信息的鉴别与评价是信息技术基础（粤教版）第二章第三节的内容。在信息获取的过程中始终渗透着如何鉴别与评价信息的问题，而信息的纷繁复杂也很容易扰乱人们的注意力。因而，学会准确地鉴别和评价信息，对青少年来说尤为重要。本节正是为了满足这种需要而设置的。二、学情分析学生已经掌握了信息及其特征，获取信息的过程与方法，通过网络获取信息的策略与技巧，也能对信息进行初步的鉴别与评价，但还未上升到理论高度，还未形成自觉意识。通过几个案例让学生掌握信息鉴别与评价的方法，提升其信息素养，使之更好地在信息社会生存。三、教学目标1、 能鉴别和评价信息，并掌握信息价值判断的基本方法。2、 能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力，能识别并抵制不良信息。四、教学重点、难点重点：掌握信息价值判断的基本方法。难点：能对信息形成敏锐的洞察力及对信息的真伪有较强的辨别能力。五、教学方法案例学习、问题驱动、讲授法六、教学过程：（一）步步设疑、层层引导、激发兴趣复习：请同学们回答信息都有哪些特征。（传递性、共享性、依附性、可处理性、价值相对性、时效性、真伪性。）思考：从网络或其它途径获得信息后，是不是就可“拿来主义”直接使用呢？为什么？（不能，因为信息具有真伪性，所以我们要对信息进行鉴别。）应当如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢？我们可以从信息的来源、信息的价值取向和信息的时效性三个方面进行。（二）案例学习、问题驱动、提升素养1、从信息的来源进行判断案例：课本31页“来自国外的免费陷阱”讨论交流：李明从哪里获得“中奖”的信息？这个信息源所提供的信息是否真实可靠？为什么？李明到银行进行咨询，银行所提供的信息是否真实可靠？为什么？“公安局通过跟踪调查，弄清事实真相”这一做法是鉴别信息的方法之一，还有没有其他的方法？评价“李明在网站登记时留下了自己的姓名、地址、电子邮箱等个人资料”的行为。列举你或者你身边的人曾经碰过的类似的案例，进行比较和分析。小结：从信息的来源进行判断，可以采用以下方法：查看信息的来源，判断信息的要素是否齐全；逻辑推理、查阅、调查的方法，判断信息中涉及的事物是否客观存在，构成信息的要素是否来自权威部门；信息的来源是否来自权威部门；与同类信息比较；实地考证。看到“中奖类”信息，切记“天上不会掉馅饼”，不是“馅饼”而是“陷阱”。而且同学们在上网的时候，不要随便在网上登记自己的真实信息，以防被别人利用。但有时在一些特殊场合，必须登记真实信息，如考研网上报名。2、从信息的价值取向进行判断信息具有价值相对性，对于同一个信息，每个人的表现是不一样的。讨论交流：作为学生的你们，最关心哪些信息，其它的信息哪些人会关注？山东省2009年学业水平考试新举措三鹿婴幼儿奶粉事件国家土地价格将上调50%央行将调低存款利率2009年高考最新动态解析：学生最关心、；关心的是食用三鹿婴幼儿奶粉的孩子的家人；关心的是购房户、房地产开发商；关心的是储户、贷款人，他们是两种截然不同的反应。小结：一个人不可能接受所有的信息，他只关心与自己有关的信息，因为这些信息对于他来说是有价值的。3、从信息的时效性进行判断通知类信息、天气预报具有很强的时效性。判断信息时效性的方法如下：对突发性或跃进性的事实，在第一时间力做的报道，具有很强的时效性。如体育赛事结果、灾难事故的发生、各类通知等。渐进式的事实，应在事实变动中找到一个最新、最近的时间点来判断时效性。如体育赛事的进行情况、灾难事故处理的情况等。过去发生的事实，新近才发现或披露出来的，它可以通过说明自己得到信息最新时间和来源的办法加以弥补。如事故调查原因等，飞机失事，借助黑匣子来分析失事原因。（三）课堂总结信息网络既是信息的万花筒，也是信息的垃圾场。如果人们不具备相应的审视和判断能力，就会被一大堆信息垃圾所湮没。因此对获取的信息需要进行辨证分析，通过价值判断，剔除糟粕，然后，对有用信息进行深层挖掘，寻找其中隐含的价值和意义，来满足需求。分析和判断的过程就是去粗取精、去伪存真的过程，这个过程我们可以参照如下几方面来进行：信息是否真实可靠信息来源是否具有权威性信息是否可用信息是否具有时效限制信息包含哪种情感成分信息是否具有实用性。（四）当堂达标1、某同学想知道 “地球自转方向”， 通过网上搜索查询得出两种不同的答案，一是顺时针旋转，二是逆时针旋转，面对这种情况，怎样判断哪种结果正确。( A )A、 看查找的是否是专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库。B、 依查询的结果多少而定，得出相同的结论多的就是正确的。C、 看网站界面设计的是否美观，界面设计的好的数据比较准确。D、看查找的速度如何，速度快的网站比较准确。2、因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以直接使用。（B ）A. 正确 B. 错误3、能力提升（2008年高考基本能力47题）政府决策涉及社会各阶层的利益，需要广泛听取群众意见。假如你是某市物价部门的负责人，针对市自来水公司提交的水价调整方案组织一次价格听证会。作为听证会的组织者，你应邀请哪些方面的人员参加听证会并分别说明理由。（至少3个方面）答案：供方代表：自来水公司代表，介绍调价方案并接受质询。需方代表：市民代表，调价影响其生活，提出质疑。企业代表，提价将影响其经济效益。人大代表或政协委员，代表了市民和公众的利益。第三方代表：媒体记者服道会情，增加透明度