九年级化学月考试卷.docVIP

九 年 级 化 学 月 考 试 卷考试时间：90分钟 满分：100分一、选择题（每小题2分，共20小题，计40分；将正确题号，填写在下表中）：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、下列各变化判断错误的是 （ ）A 红纸剪成窗花化学变化 B 泥土烧成瓷器 化学变化C 木板制成模型飞机物理变化 D 冰块制成冰雕物理变化2、下列物质的用途中，主要应用其物理性质的是 （ ）A 用铁、铝制作炊具 B 用氦气充填气球 C 用酒精作燃料 D 用铜锭制作导线3、在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，小明发现罩在蜡烛上方的烧杯内壁被熏黑了。他不应该采取的做法是 （ ）A 反复试验，并观察是否有相同的现象 B 认为与本次试验无关，不予理睬C 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D 向老师请教生成黑色物质的成分4、下列关于空气和呼出气体的叙述正确的是 （ ）A 空气与呼出的气体都是无色气体，其成分完全相同B 减少吸入空气中的氧气，该气体便转化为呼出的气体C 呼出的气体与空气相比，氧气明显减少，二氧化碳和水蒸气则明显增加D 吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气5、绿色化学要求从根本减少或杜绝污染.下列做法中符合绿色化学理念的是 ( )姓名： 班级 分数 A 实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验 B 实验室将废液直接倒入下水道 C 对废旧电池作深埋处理,消除其污染 D 化工生产中使原料尽可能地转化为产品6、某学生欲称 4.3g 氯化钠,他在左边托盘上放了 4g 砝码,又把游码移到 0.3g 处,然后 在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡,这时托盘上的氯化钠的实际质量是 ( ) A 4.3g B 3.7g C 4.0g D 4.6g7、下列实验操作正确的是 （ ）8、某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面读数为79毫升，倾倒出部分液体，仰视读数为70毫升，则该学生实际倾倒出液体的体积为（ ）A 等于9毫升 B 大于9毫升 C 小于9毫升 D无法判断9、空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法中，正确的是 （ ）A 空气中含量最多的是氧气B 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C 空气中分离出来的氮气的化学性质不活波，可作食品保鲜的保护气D 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好10、请你根据所学的化学知识判断，下列说法中错误的是 （ ）A 工厂直接排放的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等气体会污染空气B 合理使用农药，可减少农药对农产品和环境的污染C 焚烧旧塑料，可解决“白色污染” D 垃圾分类回收处理，可转化为资源11、右下图所示的装置可用于测定空中氧气含量，实验前在集气瓶内加入少量的水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ）A 实验前红磷一定要过量 B 点燃红磷前，先用弹簧夹夹住乳胶管C 红磷熄灭后，立刻打开止水夹 D最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积12、下列反应既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）A 酒精+氧气二氧化碳+水 B 二氧化碳+水碳酸C 氢气+氧气水 D 铁+氧气四氧化三铁13、下列说法正确的是 （ ）A 木炭燃烧后生成黑色固体 B 细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C 红磷燃烧后生成五氧化二磷气体 D 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体14、从安全、简便、环保、节能等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方案是 （ ）A 通电使水分解 B 加热高锰酸钾 C 加热氧化汞 D 过氧化氢溶液催化分解15、为了使灯泡经久耐用，常向灯泡里面充入的气体是 （ ）A 二氧化碳 B 氧气 C 氮气或稀有气体 D 氮气和氧气16、对氧气的化学性质叙述正确的是 （ ）A 氧气的化学性质很活波，能与所有的物质发生化学反应B 物质与氧气发生化学反应时，一定发光、发热，产生火焰C 氧气有可燃性，是一种常用的燃料 D 氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂17、我市政府对公共交通的财政支持力度不断加强，对购置低污染排放公交车辆的补贴预计达1600万元。下列说法与改善空气质量关系最为密切的是 （ ）A 抑制过快增长的私家车拥有量 B 减缓城市交通拥堵的压力C 减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量 D 提倡市民乘坐公交车出行的便利18、下列关于催化剂的说法正确的是 （ ）A 催化剂不能改变生成物的质量 B 催化剂在化学反应中质量和化学性质不变C 二氧化锰是催化剂 D催化剂在化学反应里能加快反应速率，但是本身的性质不变19、某同学用高锰酸钾加热制取氧气时，试馆炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的：没有给试管均匀预热；试管外壁潮湿；试管口没有略向下倾斜；试管口没有放一团棉花；加热时试管与灯芯接触；用排水集气法收集完氧气，先撤酒精灯；将热的试管立即用冷水冲洗。 （ ）A 全部 B 除外 C除外 D20、下列关于实验室制取氧气的说法正确的是 （ ）A 把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则氧气收集满B 用排水法收集气体时，导管口一有气泡就开始收集，以免氧气浪费C 收集满氧气的集气瓶取出后正放 D 收集氧气一定要加热或加入催化剂二、填空题（每空1分，共31分）21、实验室取用药品应严格按照规定取用，如果没有说明用量，一般应按 取用。液体 毫升，固体只需 。22、液体药品通常盛放在 里，取用时，应先拿下瓶塞，放在桌面上，倾倒液体时，瓶上标签应朝向 。如果不慎碰倒酒精灯，撒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是 。23、写出下列仪器的名称：A B C D E24、有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体C，D是一种无色无味的气体，通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，试判断A、B、C、D各是什么？A B C D 。25、现有氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：（1）占空气总体积0.03%的气体是_；（2）可导致温室效应的气体是_；（3）可制多种电光源的气体是_；（4）可制氮肥的气体是_；26、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精易挥发，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。根据以上叙述，可归纳出：（1）酒精的物理性质是 _。（2）化学性质是 _。27、汽车尾气是城市空气污染的主要来源，为了创建“最适宜人类居住的环境”，许多城市正在采取有力措施提高空气质量。如规定所有机动车要安装尾气净化器，它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气。（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式：_。（2）列举提高空气质量的另外两个措施：_ ；_ 。28、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是 _，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。（3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_。三、实验探究题（共分）29、（12分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_ _。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是_（填字母）。你认为该装置中还缺少_。写出该反应的文字表达式_。（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_（填名称），其起_作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_（填“能”或“否”）。写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式_。（4）用集气瓶收集氧气，验满的方法是_，若用F装置收集该气体，则气体从_端进入（填“c”或“d”）（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因 _（写一个）。30、（4分）完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。（1）探究活动的名称：_。（2）实验所用仪器：集气瓶、_。（3）操作步骤：先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；绕成螺旋状于一根火柴杆上；点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。（4）反应的现象是_。（5）问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是_。31、（6分）下图是测定空气中氧气体积分数的实验装置。请根据实验回答问题：（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，观察实验现象。等红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是 该反应的文字表达式为 （2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是 。由本实验可推知该气体的物理性质是 化学性质是 （3）做该实验时要放入稍过量的红磷的目的是 32、（7分）人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人