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文档简介
八年级上学期英语教学举措一、学生分析经历过七年级学生对学习重视、对英语的新鲜感,八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,容易出现两极分化。所以本学期应首先始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,注意抓好后进生的工作,注意分层教学。二、具体措施(1)全面了解全班学生的英语成绩情况、英语学习习惯。了解学生的家庭情况、情感状况、其它科目的学习情况也是有必要的。(2)精心备课认真钻研教材,掌握每单元的教学目的,正确地把握教材的重点和难点。根据学生的实际学习情况,选择适当的教学方法,认真备课。(3)通过听、说、读、写等形式,充分利用直观教具和现代化的教学手段,多创设生动活泼的语境,以基础为主的原则,紧扣教材内容,使教学活动尽可能置于语言情景中去进行。注重培养学生直接用英语表达思想的能力,提高课堂效率。采用直观教学,激发学习兴趣。在教学中,可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。视觉、听觉一起参与感知,将实物与英语联系起来,学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。采用情景教学,创设良好语言交流气氛,鼓励课下尽量使用英语交流。因为大部分学生怕说错、不敢说、不好意思说,所以应增加学生自信,应采用各种激励方法。(4)本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、快节奏训练的展开。还要引导学生找出适合自己的学习方法,注重培养学生的自学能力,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。指导及鼓励他们多使用工具书。 (5)建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动。 (6)注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的指导。这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性,学习信心不足,兴趣不浓,习惯不好,不肯下功夫背单词,或方法不妥导致成绩差。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学生的学习兴趣。如,积极开展丰富多彩的英语活动:英语演讲比赛、朗读比赛,单词听写比赛、英语手抄报比赛、趣味游戏、课前五分钟活动等等等。不断增添学生的新鲜感,激发学习英语的兴趣。(7) 多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。 (8)每天背诵课文中的对话,每天记当日学过的单词或对话,每日进行检查等。(9)建立差生激励机制。差生进行多鼓励、多谈心、少批评,进行心理沟通,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。(10)每节课做好复习前面内容和下课前做好预习下节课的准备,并及时做好本节课巩固练习、课下习题等任务布置。在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。三、教学进度xx月xx日xx月xx日 Unit Onexx月xx日xx月xx日 U
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