父母莫做“红嘴鸟”.doc

父母莫做“红嘴鸟”223800 江苏省宿迁中学 高鹏在印度洋海岛上，有一种红嘴的鸟，它的颜色深浅决定了在异性眼里受欢迎的程度。那些一心想让自己变得更受异性欢迎的鸟，必须调整体内的胡萝卜素。研究表明，胡萝卜素是促使颜色变红的主要原因，但同时也是鸟体内免疫能力不可或缺的重要元素。在异性鸟眼里，深度红嘴的鸟是鸟中精英，因为它有足够的胡萝卜素。尽管生物学家证明有很大部分鸟是打肿脸充胖子，事实上把太多的胡萝卜素集中到嘴角的颜色装饰上会削弱体内正常的免疫能力，为了异于同类，在竞争中取胜，鸟以至于红“嘴”薄命。 生活中有没有红嘴鸟式的父母呢？我想答案肯定的。有的父母对子女的期望特别高，他们对自己蹉跎消逝的青春岁月或未能实现的梦想，时常感到惋惜和不满，因而要求子女来作出补偿；有的父母虚荣、攀比心理特别强，他们要求子女样样超过别的孩子；有的父母既不了解儿童身心发展的规律，也不了解自己孩子的个性特点和兴趣爱好，只是道听途说，随风而动，让孩子学这学那，剥夺了孩子的自由时间和喜爱的游戏活动。这些父母的要求多数时候超出了孩子的实际能力，有时达到了损害孩子身心健康的地步。 伟大的哲学家、教育家卢梭曾在爱弥儿一书中指出：“大自然希望儿童在成人之前要像个儿童的样子。如果打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，他们既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”著名物理学家、诺贝尔奖金获得者杨振宁博士也多次提到，“不要以为学得快、学得早都是有成的。”“科学，并不是只讲知识，而是讲究全面的技术和成熟的思维。”他还对天才儿童罗章雄的父母再三叮嘱说，“应该让他循序渐进！” 父母爱孩子，希望自己的孩子长大后有成就，有创造，有益于社会，这本无可厚非。但是，我们要运用理智的、符合自己孩子个性、年龄和能力水平的教育策略，使他们循序渐进地增长知识和技能，保证他们身心和谐地发展，并切实保护他们的身心健康。父母莫做“红嘴鸟”223800 江苏省宿迁中学 高鹏（政治教师） 辑讲给家长的故事在印度洋海岛上，有一种红嘴的鸟，它的颜色深浅决定了在异性眼里受欢迎的程度。那些一心想让自己变得更受异性欢迎的鸟，必须调整体内的胡萝卜素。研究表明，胡萝卜素是促使颜色变红的主要原因，但同时也是鸟体内免疫能力不可或缺的重要元素。在异性鸟眼里，深度红嘴的鸟是鸟中精英，因为它有足够的胡萝卜素。尽管生物学家证明有很大部分鸟是打肿脸充胖子，事实上把太多的胡萝卜素集中到嘴角的颜色装饰上会削弱体内正常的免疫能力，为了异于同类，在竞争中取胜，鸟以至于红“嘴”薄命。故事中的道理 父母莫做红嘴鸟。伟大的哲学家、教育家卢梭曾在爱弥儿一书中指出：“大自然希望儿童在成人之前要像个儿童的样子。如果打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，他们既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”著名物理学家、诺贝尔奖金获得者杨振宁博士也多次提到，“不要以为学得快、学得早都是有成的。”“科学，并不是只讲知识，而是讲究全面的技术和成熟的思维。”他还对天才儿童罗章雄的父母再三叮嘱说，“应该让他循序渐进！” 习惯决定命运223800 江苏省宿迁中学 高鹏 （辑）讲给家长的故事一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象， 可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎了。驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了跤之后让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔不可收，终十将驯虎人吃了。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。老虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则死于习惯（他已经习惯于他的老虎不吃人）。故事中的道理一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯则可以毁掉一个人。培养一个好习惯不容易，但形成一个坏习惯却不难。父母应时刻注意矫正孩子的人生习惯，用好习惯的炼炉去冶炼他们，唯有如此，孩子才可能从废铁成为一块好钢。223800 江苏省宿迁中学 高鹏辑（政治教师）讲给家长的故事有这样一个动物实验：把同样大小、喂的食物完全相同的老鼠分成两组，一组生活在正常空间，每平方米 12 只；另一组在拥挤空间，每平方米 36 只。结果，“拥挤”组的老鼠不到半个月就发生异常，雄的爱打架，雌的骚动不安，发情期也消失 r 、一 1 将它们释放到正常空间，不久它们的行为又恢复正常拥挤已是现代生活一大隐患，混浊的空气、烦恼的呐杂、紧张的情绪 长此以往，会危害人的健康。如果人一直处于川伤战戒备”状态， - 日遇到哪怕是鸡毛蒜皮的小刺激，都会燃起无名火，甚至大动拳脚，以求“舒解”。但问题是，人多，这是必须面对的现实。如何拓展心灵空间，就成为我们应该学习的生存智慧。白天是别人的，夜晚是自己的。所以，充分利用晚上去望月，或找块空旷地，踩一踩自己的影子，与影子做“游戏”，自在故事中的道理就好，不必顾虑他人的日光与嘲笑，其乐无穷 这，不失为一种放松的好力、法（ 而在自天工作期间，你可以闭目养神几分钟，想象你神往的沙漠、大海与蓝天 这种精神滑翔伞，会令你的心胸变得宽容豁达，博大高远。在这个世界上，我们有两件事不能不做，一是不断地“拿”点什么回来，充实自己的生活空间与心灵居所。二是放弃一些东西，让灵魂自由匕翔，活得不再沉重 犹如花开，把香气散尽，这样生命才轻盈美丽，且悠远宁静）仕粤嘈杂等是现代人的通病，拓展 灵空间，成了我们必修的课题。做法很简单：充实自己，放飞 灵 却下沉重的枷锁，追逐生命的华彩，寸象花一样舒展自己一一生命因为放松会变得更力口精彩 （陈志幻育人与育树223800 江苏省宿迁中学 高鹏辑（政治教师）讲给家长的故事有两人在荒漠上各种下一片树。幼苗成活后，其中一人每隔几天都要挑水给他的那些树苗浇水，很是辛苦。而另一人则悠闲多了，树苗刚种下时，他来浇过几次水，等到那些树苗成活后，他来得很少。过了两年，两片树苗都长得有茶杯那么粗了，忽然有一夜，狂风大作，滂沱大雨下了一夜。风停雨过，人们再看那片树林时，不禁惊讶起来：辛勤浇水的那个人种的树几乎全被暴风雨给刮倒了，有许多树几乎连根拔起；而悠闲的不怎么浇水的那个人的林子，除了被风撕掉些树叶和折断一些树枝外，几乎没有一棵被风吹倒或吹歪的。大家都大惑不解，那人微微一笑道：“刀卜位朋友的树那么容易被毁，就是因为他浇水施肥太勤了。”人们更迷惑不解。那人顿了顿叹了气说：“经常给它浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎，只在地表浅处盘来盘去。而我之所以在树活后，不怎么理睬它，是因为没有了水和肥料供它吮吸，它就不得不拼命地向 F 扎根，穿过沙土层，去吸取地 J 氏深处的水分和营养。有那么深的根，自然就不会被风刮倒。”故事中的道理其实人跟树是一样的，对它太关照了，就培养了它的惰性。一棵草，一棵树，一个人，有怎样的生存环境，就能造就怎样的命运。由此，我终于明白：为什么许多伟人幼年困顿，却终有所成。而不少幼年幸福的人，却一生平庸。对我们来说，年少时的甘苦不可选择，我们却可以选择甲粤黔炙运，而舒适贝 1 是杀意志的温床。在污水中不沉沦的是诗人千吟百唱的高洁荷花；在山顶拔地而起的是散章词赋中赞美硕扬的青松（、把自己的根才 b 深，在磨难中历练自己，这是铁成为钢的最好办法，也是沙粒成为珍珠的唯一方式 不慕”适只求锤炼这是许凡“伟人“共同人生二烫怎么对待自己。223800 江苏省宿迁中学 高鹏辑（政治教师）讲给家长的故事在马来西亚的一个 l 州坏心理学会议上，我认识了一个俄国人，了也向我力推荐他所创立的积极心理治疗理沦。他讲了他所做过的一个试验：将两只大自鼠丢人一个装了水的器皿. ! . ，它们会拼命地挣扎求生，一般维持的时间是 8 分钟左右、然后，他在同样的器皿卜放人另外两只大自鼠，在它们挣扎了 5 分钟左右的时候，放人一个叮以让它们爬出器皿的跳板，这两只大自鼠得以活下来若厂天后，再将这对大难不死的大自鼠放人同样的器皿，结果真的令人吃惊：两只大自鼠竟然 11 以坚持 24 分钟， 3 倍于一般情况下能够坚持的时间这位心理学家总结说：前面的两只大自鼠，囚为没有逃生的经验，它们只能凭自己本来的体力来挣十公长生自（ l 了有过逃生经验的大自鼠却多了一种精神的力量，它们相信丫 某一个时候，一个跳板会救它们出去，这使得它们能够坚持更长的时间这种精神力量，就是积极的心态，或者说是内心对一个好的结果心存希望当时，我心里想着那两只大自鼠，总觉得不是滋味，就略带反感地对他说，有希望又怎么样，最后它们还不是死了。出乎我的意料。）这时，他告诉我：不，它们没有死，在第 24 分钟时，我看它们实在不行了，就把它们捞出来了。我问：为什么要那么做？他说：囚为有积极心态的大自鼠有价值，更值得活下去，我们人类应尊重一切希望，哪怕是大自鼠内心的希望 故事中的道理 、希望就是力量、在很多情形下，希望的力量可能比知识的力量更强大，因为只有在有希望的背景下，知识才能被更好地利月 l 、一个人，即使他一无所有，只要他有希望，他就叮能拥有一切；而一个人即使拥有一切，却不拥有希望，那就 l , I 能丧失他已经拥有的一切亏魂颐鱼资诉你心中有念想手里才能有力量希望，是一轮鲜红的太阳照亮 2 沌生的路途指出一条康庄的大道通往成功和辉煌223800 江苏省宿迁中学 高鹏辑（政治教师）讲给家长的故事有一年春天，父亲在屋后的自留地里种下 100 季果橘树。到了冬李，树苗已有半人高了，放了寒假的我，到橘园里帮父亲十字舌。寒气逼人，父亲却只穿着一件单衫，握着锄头挥汁：劳作。他在果树之间挖下一个个土坑，准备把半年积攒的猪粪、牛粪粤笋肥料填埋进去。“小树正吱吱地长身体呢，没有充足的营养可不行。”他满眼怜爱地看着树苗说。我也学着父亲的样子去挖坑，但只挖了两三下，父亲就叫住了我）“这样不对。”父亲走过来说，“你挖的坑离树太笼 i 了，应该保持半个锄把长的距离。“太远了，小树还能吸收到养分吗？”我不以为然士也反驳。父亲说：“太近了，小树一下子吃不消这么多养餐冬，会被肥死的、而保持一定的距离，有利于小树一点一滴均衡地吸收宁斋料，同时也有利于根须生长。因为要吸收到更多的肥料，树根就只有拼命地往有肥料的地方钻，这样树苗才能长大。父亲的一番话，至今犹在耳边回响