广东省梅州市2016届高三3月总复习质检文综历史试卷Word版含答案.doc

梅州市高三总复习质检试卷（20163）文综历史试题24据统计，在商鞅变法时期，秦国百姓一年收入的80%以上都要用于缴纳国家的各类赋税，这一比例远远高于当时东方六国。对此理解正确的是A秦国轻罪重罚、滥用苛政 B秦国开始走向中央集权C秦国军事活动比东方六国频繁 D东方六国的经济发展程度不及秦国25“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡，然后驱而之善，故民之从之也轻。”上述言论体现了A实行仁政缓和矛盾的儒家思想 B君民对立加强统治的法家思想 C“兼爱”“节俭”的墨家思想 D小国寡民无为而治的道家思想26据晋书记载：楚与同郡王济友善，济为本州大中正，访问铨邑人品状乃状楚曰：“天才英博，亮拔不群。”材料反映出当时 A分封制 B郡县制 C郡国并行制 D行省制A品行端正又有真才实学的人容易出任高官B监察官员有一定的独立性C选拔人才时注重对人物的品评D注重提高官员的文化素质 27清朝曾规定，有些工匠需编甲，“五人连环互保，取结报册”，限制他们的人身自由；又规定，江苏省的出海船只，“每年每船准绸缎三十卷，每卷重一百二十斤”，私自将丝绸贩卖出洋的，将被治罪。材料表明A清政府严格实行保甲制度 B清政府限制商人经营范围C小农经济占主导地位 D清政府抑制工商业的发展28某学者在研究近代中国经济时引用下列数据：从1895年到1911年，外国资本主义在上海投资办厂资本20903万元，占在华投资总额428%；同一时期，民族资本在上海新办厂投资额为27992万元，占全国总额286%。这些数据表明在18951911年 A外国资本主义压制了中国民族资本的发展B外国资本主义发展迅速，在国民经济中居主导地位C中国民族资本的投资总额远超外国资本在华投资D当时的政策和外部条件促使中国民族资本快速发展29一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为A维新派借助传统文化宣传维新变法思想 B白话小说和民间文学成为近代中国文学主流C新文化运动提倡“新文化”，新中有旧 D袁世凯的“尊孔复古”行为遭人唾弃30有学者认为：“地方主义不为国家效劳，还在面临外来威胁时造成了地区间的争夺，使得国家衰落。改变这种困境的是1937年后日本的全面入侵。民族主义被赋予了一种具体而又明确的内涵。”该学者试图提出的主要观点是 A地方主义是造成国家衰落的主要原因 B帝国主义侵略加剧地区间对抗 C全民族抗战促进了中央与地方的整合 D近代民族主义的观念开始形成311978年11月24日晚，在安徽省凤阳县小岗村，18个农民面对一张契约神情紧张地按下血红的指印，并人人发誓：宁愿坐牢杀头，也要分田到户搞包干。这份包干契约，被认为是中国农村改革的“第一枪”。小岗村的做法A拉开了改革开放的序幕，是农村历史性的变革B满足了农民的土地需求，极大地调动了农民的生产积极性C促进了农业生产的大发展，是农业现代化的必然途径D否定了人民公社体制，克服了分配中的平均主义弊端32有学者指出，“罗马人”是一个法律概念。从习惯法到成文法、从公民法到万民法，“罗马人”的范围不断扩大，但其核心标准依然是A是否获得罗马公民权 B是否属于奴隶主阶层 C是否拥有私有财产 D是否拥有共同的血缘33詹姆斯密尔（James Mill）和约翰密尔（John Stuart Mill）父子是19世纪英国乃至西方自由主义最重要的代表。两人一致认为，印度社会缺乏演进的能力，需要被英国统治才有前途，并称英国东印度公司是人类有史以来最造福印度人民的政府。这说明了A密尔父子的自由主义者身份为假，实为殖民主义者B工业革命推动英国由自由主义向殖民主义阶段过渡C工业革命背景下自由主义与殖民主义存在紧密关系D印度实际是英国工业革命和殖民活动的最大受益者34张建华教授所著的红色风暴之谜记载：1927年苏联政府在经济管理方面加大了行政干预和国家计划的力度。工业方面越来越广泛地控制新建企业的审批权，某些商品的出厂价格也由国家控制。农业方面实行农产品合同预购制。1928年两次用行政命令强制收购农村余粮。这表明当时苏联政府A继续实行“战时共产主义政策” B逐步取消了新经济政策的一些做法C建立起社会主义计划经济体制 D加大力度推进工业化与农业集体化35近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。冷战时期那种两极对立、剑拔弩张的关系，正在向一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系演变。这种变化A推动了世界多极化趋势的出现B表明新的国际政治经济新秩序已经形成C中国的“和平崛起”理念得到了西方支持 D反映出主权国家或集团围绕自身利益适时调整对外政策此资料来源于：中学历史教学园地（wwwzxlsCom/），未经允许，谢绝转载40（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 世界人口估算年份（公元）总人口数（万人）123，000100030，500140035，000165055，000材料二 “高宗（乾隆皇帝）谕内阁曰：承平日久，生齿日繁，盖藏自不能如前充裕生之者寡，食之者众，朕甚忧之。犹幸朕临御以来，辟土开疆，幅员日廓，小民皆得开垦边外地土，籍以暂谋衣食。然为之计及久远，非野无旷土，家有赢粮，未易享生平之福。”清史稿明清之际，中国人口快速增长，出现过剩人口。主要集中在江南地区，为应付严峻的生计问题，不得不从副业生产中寻找生活的出路。这一地区种植棉花和从事棉纺织业，就是以副养农、以副助农的一种选择。中华文明史材料三 建国初期，受苏联影响，妇女争当“英雄母亲”，1953年全国人口达到6亿多人。1956年周恩来在关于“二五计划”的建议中提出“生育方面要加以适当节制”。1957年经济学家马寅初发表新人口论认为国民收入被人口吃掉了一大部分，只剩下小部分用于积累，生产和扩大再生产受到影响，反对多子多福的思想，主张两个（孩子）有奖，三个（孩子）有税。1958年马寅初被扣上“经济学界的反动学术权威”的帽子。1979年光明日报指出“实践证明马寅初先生当年他认为国民经济要综合平衡、按比例发展也是正确的”、过去“错批一人，误增三亿（人口）”。摘编自马寅初传材料四 21世纪的中国将是一个不可逆转的老龄化社会。2010年“六普”主要数据表明，我国总人口约137亿人，65岁及以上人口占总人数比例超过7%，进入老龄化社会。日本早在上世纪50年代末开始通过立法来解决养老问题。后来日本建立和不断完善养老保险制度。随着老龄人口的增加，生活不能自理的老人越来越多，为解决这一问题，日本政府从2000年4月开始实行“看护保险制度”。摘编自搜弧网相关报道请回答：（1）结合所学知识分析材料一中世界人口在1400年至1650年急剧增长的原因。据材料二概括明清之际人口增长对中国社会发展的影响。（12分）（2）根据材料三和所学知识，分析马寅初提出人口问题主张的背景，并指出20世纪70年代末对马寅初的评价发生变化的原因。（7分）（3）据材料四并结合所学知识，分析日本和中国进入老龄化社会的共同原因。（6分）41（12分） 阅读材料，完成下列要求。从世界文明的整个发展过程来看，各个不同文明之间的矛盾和碰撞虽然是经常发生的现象，但并不一定会发展成为不可调和的矛盾。恰恰相反，各个不同文明之间的和平共存、相互影响、相互渗透乃至交融互变，才是世界文明发展的常态和主流。摘编自钱满素美国文明根据材料并结合19世纪以来的相关史实，评析材料中有关“世界文明”的观点。（要求：对材料中的观点表示赞成、反对或另有观点均可；观点明确，能运用所学知识进行评析，史论结合）请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。45（15分）历史上重大改革回眸材料一 汉武帝时期实行国家铸钱、盐铁官营、均输、平准及榷酒等一系列经济统制政策。新的经济政策的制定者御史大夫桑弘羊认为：是因为对匈奴战争“用度不足，故兴盐铁，设酒榷，置均输，蕃货长财，以佐助边费。今议者欲罢之，内空府库之藏，外乏执备之用，使备塞乘城之士，饥寒于边，将何以赡之?”摘自于传波汉代盐铁官营再评价材料二 不言而喻，官营盐铁业对于规模一般很小的私营盐铁业来说，都具有无可比拟的优越性。以铸铁柔化处理技术为例，杨宽先生便明确指出：到西汉中期以后，由于冶铁业实行官营，这种技术得到进一步的发展。不但工艺比较成熟，而且分布地域遍及全国。盐铁官营后，汉武帝巡行全国，“所过赏赐，用帛百余万匹，钱金以巨万计，皆取足大农”。盐铁收入在其中发挥了主要作用。司马迁对他（桑弘羊）的理财曾给予高度评价，称“民不益赋而天下用饶”。桑弘羊自己便强调指出：“令意总一盐铁，非独为利入也，将以建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路也”。 摘编自晋文桑弘羊与西汉盐铁官营（1）据材料一、二并结合所学知识，说明汉武帝时期实行“盐铁官营” 政策的原因。（6分）（2）据材料二并结合所学知识，概括指出“盐铁官营”政策在当时的作用。（9分）46（15分）近代社会的民主思想与实践材料一 按照洛克的分权理论，国家政治权力应分为三种：立法权、行政权和联盟权。其中立法权属于议会，议会定期开会，通过法律，但议会不能干预法律的执行。行政权属于国王，国王指导法律的执行，否决议会法案，使议会不致夺取全部权力而破坏“公民的自然权利”。联盟权亦属国王，即由其处理宣战、媾和等外交事务。 阎照祥英国政治制度史 材料二 他们（指启蒙思想家）发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。 斯塔夫里阿诺斯全球通史1500年以后的世界 （1）根据材料一，概括洛克关于王权的基本观点，并结合所学知识分析洛克分权论对英国政治制度的影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识指出，在启蒙思想的影响下，19世纪中期欧洲在经济、宗教和政治三个领域中近代化的表现。（9分）47（15分）20世纪的战争与和平材料 二十世纪初，民族主义已发展成为一种威胁欧洲安全的运动，其中有大塞尔维亚运动、泛斯拉夫运动、泛日耳曼运动、法国复仇运动及青年土耳其党革命。欧洲因而分裂成两大敌对集团，地区事件演变成国际纠纷。1919年9月美国威尔逊总统在圣路易发表演说：一战“是一场商业和工业的战争，而不是一场政治战争。”中国之所以参加第一次世界大战，是因为晚清以来，中国日益边缘化，精英们在新的国际体系下寻求国家认同。一战为中国提供了一个绝佳的历史机会若中国加入一方成为战胜国，必然有资格参加战后重新安排世界的和会，挽回半个世纪以来丧失的国家主权和民族尊严。一战对中国的历史作用是巨大的，随着历史进程的发展逐渐凸显。中国战后受到的不公平待遇，使部分精英对西方的失望情绪日增，转而效仿刚刚爆发了十月革命的俄国。以俄为师，继续寻求国际化，几乎影响了后来中国六十年的政治走向。 摘编自张卉妍一战全史和徐国琦中国与大战等（1）根据材料，从原因方面，指出欧洲国家发动第一次世界大战与中国参战的相似之处，并说明不同点。（10分）（2）有学者说，一战是20世纪中国的一个转折点。根据材料并结合所学知识，从社会思潮方面归纳这场战争对中国产生的重大影响。（5分） 48（15分）中外历史人物评说材料 黄遵宪（18481905）是清末著名外交家，历任驻日参赞、旧金山总领事、驻英参赞、新加坡总领事，戊戌变法期间署湖南按察使，助巡抚陈宝箴推行新政，被誉为“近代中国走向世界第一人”。其著作日本国志对当时日本作了如下描述：“日本迫于外患，百务并修，气象一新，慕效西法，罔遗余力富强之机转移颇捷，当有可与西国争衡之势。”日本国志1887年成稿后，黄遵宪向李鸿章、张之洞和总理各国事物衙门各送一部，但未引起重视，书稿直至甲午战争之后方才刊行。有人感慨：其书若早流传，可省赔款二万万两白银。康、梁诸人从该书受到启发，光绪帝也曾索要该书。对戊戌变法，黄遵宪曾这样评价：“几百年积下的毛病，尤其要慢慢来治。这次的失败就是新派人求快两个字的失败。如有一般有学问、有办法、有经验、有涵养的老辈出来主持，一定可得相反效果的。”（1）根据材料并结合所学知识，分析黄遵宪的日本国志在甲午战争后受重视的原因。（6分）（2）材料中黄遵宪是怎样认识戊戌变法失败原因的？请结合所学知识加以评价。（9分）此资料来源于：中学历史教学园地（wwwzxlsCom/），未经允许，谢绝转载梅州市高三总复习质检试卷（20163）文综历史试题参考答案及评分说明题号242526272829303132333435答案BACDCCCDACBD40（25分）（1）原因：新航路的开辟，新大陆的发现，人口统计地区增加；新大陆吸纳旧大陆的移民，扩大生存空间；农业生产的发展、高产农作物的传播，提供物质基础；工商业发展，世界市场开始出现。（任三点，6分）影响：人口增长促进耕地增加和社会经济的发展，增强了国力；农业人口向手工业流动，促进商品经济发展和资本主义萌芽；人口过度增长也造成粮食匮乏，引发社会危机。（6分）（2）背景：中国人口过多影响社会经济发展；国家对人口问题的关注和重视；中国破除了对苏联建设经验的迷信；“双百”方针提出。（任二点，4分）原因：文革结束， 十一届三中全会召开，对“左”倾错误的纠正；改革开放的实施；人口膨胀成为中国突出问题；“双百”方针的恢复。（答对一点3分，答对二点5分）（3）原因：整体社会经济的发展（或工业化、城市化的推动）；社会保障体系的建立和完善；人口自然增长率的降低；人们生育观念的改变等。（任二点，4分；其他答案言之有理可酌情给分）41（12分）答案示例：观点一：赞成，不同的文明之间的渗透交融是主流。（2分）如辛亥革命后中国借鉴美国共和政体和英国责任内阁制，推动了民主法制进程；罗斯福新政借鉴苏联计划经济缓解了经济危机；中国改革开放借鉴了西方市场经济推动了生产力的发展；中国新文化运动借鉴了西方启蒙思想，促进了思想解放；等等。上述借鉴均成功地推动了本国政治、经济和精神文明的建设，从而推动了世界文明进程，由此可见，不同文明之间的和平共存、相互影响、相互渗透乃至交融互变，是世界文明发展的主流。（10分）观点二：反对，不同的文明之间的矛盾和碰撞是主流。（2分）如鸦片战争的爆发从根本上讲是中国自给自足的农业文明和英国资本主义工业文明之间的一次碰撞；1999年，以美国为首的北约以“人权高于主权”为旗号对南联盟发动轰炸；2001年9月ll日美国发生“911事件”受到国际恐怖主义袭击；等等。这些史实均体现出不同文明之间的冲突时有发生，因此说各个不同文明之间的矛盾和碰撞才是世界文明发展的主流。（10分）其他观点：只要观点明确、能用正确史实说明观点，可依据示例相应评分。评分细则：观点明确给2分；评析部分按下列层次给分：810分：能运用3项以上19世纪以来的相关史实，论据充分，史论结合；68分：能运用2项19世纪以来的相关史实，论据比较充分，史论结合；46分：能运用2项19世纪以来的相关史实，史论结合有所体现；4分以下：仅列举相关史实，史论结合不足。45（15