九年级语文文学常识.doc

九年级复习资料全 2010年中考复习资料文学常识九年级上第一单元：1.沁园春雪选自毛泽东诗词集。沁园春，词牌名，雪，题目。毛泽东：字润之，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。 2.雨说为生活在中国大地上的儿童而歌选自郑愁予诗的自选郑愁予：台湾诗人，原名郑文韬，祖籍河北宁河，生于山东济南。重要诗作包括梦土上衣钵窗外的女奴郑愁予诗选集郑愁予诗集燕人行雪的可能莳花刹那刺绣的歌谣寂寞的人坐着看花。他的成名作是错误。 第二单元： 3.敬业与乐业选自饮冰室合集第十四册。梁启超：字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为饮冰室合集。 4.傅雷家书两则选自傅雷家书。傅雷：翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部。字怒安，号怒庵。上海市南汇县（现南汇区）人。译作高老头贝姨邦斯舅舅夏倍上校等。 第三单元： 5故乡选自呐喊。鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说狂人日记，小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟而已集。 6.我的叔叔于勒选自羊脂球。莫泊桑：法国优秀的批判现实主义作家，是与契诃夫和欧亨利并列的世界三大短篇小说巨匠。代表作羊脂球、项链。 第四单元：7.事物的正确答案不止一个选自中外母语教材选粹。罗迦费因格：美国实业家。代表作：当头棒喝、在屁股上踢一脚。 8.中国人失掉自信力了吗选自且介亭杂文。鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说狂人日记，小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟而已集。 第五单元： 9.智取生辰纲选自水浒。施耐庵： 名子安，又名肇瑞，字彦端，号耐庵。汉族。中国古代著名作家，元末明初人。 10.范进中举选自儒林外史。吴敬梓：字敏轩，号粒民。清代小说家，安徽全椒人。 第六单元： 11.陈涉世家选自史记陈涉世家公元前209年，以陈涉、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡（想在安徽宿州西南）举行了中国历史上第一次农民起义。司马迁：字子长，西汉人，史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。后人把这部书称为史记。世家，史记传记中的一种，主要记诸侯之事。 12.唐雎不辱使命选自战国策魏册四。刘向：本名更生，字子政，西汉经学家，目录学家，文学家。 13.词五首望江南选自全唐五代词。温庭筠：晚唐人。本名岐，字飞卿，太原祁人，又名温八叉。他诗词兼工，是花间词派的重要作家之一，被称为“花间鼻祖”。 渔家傲秋思选自唐宋名家词选。范仲淹：北宋名臣，字希文，吴县（今属江苏）人，政治家，文学家，谥“文正”。代表作有范文正公文集。 江城子密州出猎选自东坡乐府笺。苏轼：宋朝人，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，谥号文忠，追谥号“文正”。眉州眉山（即今四川眉山）人。北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。与其父苏洵，弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。“三苏”为唐宋八大家即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 (分为唐二家和宋六家)。代表作有东坡七集东坡乐府，豪放派词人。 武陵春选自李清照集校注。李清照：号易安居士，南宋杰出女文学家，山东济南人，婉约词宗。历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之选自稼轩词编年笺注。辛弃疾：南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，我国历史上伟大的词人和爱国者，汉族。 与苏轼齐名，并称“苏辛”，历史上与李清照并称“济南二安”。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。代表作有稼轩长短句。陈同甫：名亮，南宋婺州（现在浙江金华）人，同辛弃疾是好朋友。九年级下第一单元：1.我爱这土地：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表作大堰河我的保姆。乡愁：余光中，台湾诗人，以诗与散文驰名文坛，文学评论及翻译亦卓有成就，代表诗集有舟子的悲剧、天狼星、白云苦水、隔水观音等。2.我用残损的手掌：戴望舒，诗人，代表作有雨巷等。第二单元：3.孔乙己：选自呐喊。鲁迅。4.变色龙：契诃夫，俄国作家，代表作有小说装在套子里的人剧本万尼亚舅舅等。第三单元：5.谈生命：冰心，原名谢婉莹，现当代女诗人、散文家、翻译家。主要著作有：散文集寄小读者，诗集繁星、春水，儿童文学集小橘灯。另有译作（黎巴嫩）凯罗纪伯伦先知，（印度）泰戈尔泰戈尔剧作选、泰戈尔诗选等。6.那树：王鼎均，台湾当代作家。第四单元：7.威尼斯商人：选自威尼斯商人。莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。代表作有：喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人第十二夜历史剧理查三世亨利四世悲喜剧罗密欧与朱丽叶。著名的“四大悲剧”是哈姆雷特（又叫王子复仇记）奥赛罗麦克白李尔王。四大吝啬鬼：【法】莫里哀悭吝人中的阿巴贡、【法】巴尔扎克欧也妮?葛朗台中的葛朗台、【英】莎士比亚威尼斯商人中的夏洛克、【俄】果戈理死魂灵中的泼留希金。8.变脸：魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。先后写了易胆大、四姑娘、潘金莲、夕照祁山、中国公主杜兰朵、变脸等一批有影响的戏曲文学剧本。第五单元：9. 公输：选自墨子。墨子一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子：名翟，是春秋战国之际墨家学派的创始人。10. 得道多助，失道寡助：选自孟子?公孙丑下。孟子是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子：名轲，字子舆，战国人，人称“亚圣”，是孔子之孙孔伋的再传弟子。11.生于忧患，死于安乐：选自孟子?告子下。12.鱼我所欲也：选自孟子?告子上。第六单元：13.曹刿论战：选自左传。左传又叫左氏春秋春秋左氏传，相传为春秋时期左丘明所著，它是我国一部编年体史书、史学著作和文学著作。14.邹忌讽齐王纳谏：选自战国策?齐策一。战国策。15.诗经两首：选自诗经。诗经是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。词语解释九年级上册第一课沁园春雪风骚：文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。折腰：鞠躬，倾倒。秦皇汉武：指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。唐宗宋祖：指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。第二课雨说洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。比喻重大斗争的锻炼和考验。襁褓：包裹婴儿的布或被。润如油膏：滋润得像脂肪。形容土地温润、肥沃。第五课敬业与乐业旁骛：在正业以外有所追求；不专心。亵渎：轻慢，不敬。敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。断章取义：不顾上下文，孤立截取其中一段或一句。不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。言行相顾：言行一致。强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。第七课傅雷家书两则凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。谀词：阿谀奉承的话。扶掖：扶持，提携。廓然无累：超然物外，不被世事所累。重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。涕泗横流：鼻涕眼泪交错流淌。气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。第九课故乡萧索：荒凉、冷落。恣睢：放纵，放任。惘然：心里好像失去什么的样子。阴晦：阴沉昏暗。第十一课我的叔叔于勒拮据：手头紧，经济状况不好。与日俱增：随着时间的推移而不断增长。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。第十三课事物的正确答案不止一个根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。不言而喻：不用说就可以明白。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：雕刻。第十六课中国人失掉自信力了吗玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。第十七课智取生辰纲面面相觑：相互望着发愣。第十九课范进中举带挈：提携。本文指“让你沾我的光，得到好运气“。商酌：商量斟酌。 唯唯连声：连连答应。腆着：挺着。不省人事：指人昏迷，失去知觉。九年级下册第一课 诗两首嘶哑：形容词。声音沙哑。止息：动词。停止。例句：奋斗永无止息。 第二课我用残损的手掌锦幛：色彩鲜明华丽的幛子。荇藻：泛指生长在水中的绿色植物。蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指草野。蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁，用来代表微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人。彻骨：透到骨头里。比喻程度极深。第五课 孔乙已 不屑置辩：认为不值得辩论。不屑，认为不值得（做），置辩：动词，辩论，申辩。颓唐：精神萎靡。这两天他加班连着熬夜，显得有些颓唐。恳切：形容词。诚恳而殷切。羼：混合，掺杂。第七课变色龙魁梧：（身体）强壮高大。径自：表示自己直接行动。第九课谈生命骄奢：骄横奢侈。清吟：这里指清脆地鸣叫。荫庇：大树树枝遮蔽阳光，比喻保护、照顾。芳馨：芳香。云翳：阴暗的云。一泻千里：形容江河水流迅速。第十课那树倒坍：倒塌。周道如砥：这里形容公路的平坦，畅通无阻。引颈受戮：伸长脖子等待被杀。指不做抵抗而死。星临万户：星星光临到千家万户。即每家每户都能看到星星。 第十三课威尼斯商人（节选）怨毒：仇恨。怨：怨恨；毒：痛恨万恶不赦：形容罪大恶极，不可宽恕。赦，免除或减轻刑罚。遍稽群籍：指翻阅查找很多书籍。中流砥柱：中流：水流的中央。砥柱：山名。在今河南省三门峡望而却步，像柱石般挺立在河流中，故名。比喻坚强独立的人能在艰难的环境中起支柱作用。癖性：个人所特有的癖好和习性穷极赞辞：用尽赞美的言词 第十四课变脸阴霾：空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊。打牙祭：偶尔吃一顿丰盛的饭。睡眼惺忪：形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒。蹑手蹑脚：形容走起路时脚步放得很轻。字词九年级上册第一单元妖娆(ro) 单(chn)于 成吉思汗(hn) 风骚(so) 留滞(zh) 襁(qing)褓(bo) 田圃(p) 油膏第二单元旁骛(w) 佝(gu)偻(lu) 承蜩(tio) 亵(xi)渎(d) 骈(pin)进 强聒(gu)不舍 言行相顾 恪（k）尽职守 枘(ru)凿 羲(x)皇上人 扶掖(y) 谀(y)词 廓(ku)然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 自知之明 气吞斗(du)牛 忐(tn)忑(t) 怒不可遏() 凭吊 乐以忘忧第三单元阴晦(hu) 五行(xng) 弶(jing) 脚踝(hui) 髀(b) 愕()然 鄙(b)夷 嗤(ch)笑 惘(wng)然 恣(z)睢(su) 栈(zhn)桥 牡(m)蛎(l) 蚝(ho) 拮(ji)据(j) 煞(sh)白 萧索第四单元根深蒂(d)固 孜孜(z)不倦 汲(j)取 不言而喻 持之以恒 诘(ji)难 寻章摘句 滞(zh)碍 吹毛求疵(c) 狡黠(xi) 狂妄自大 咬文嚼(jio)字 豁(hu)然贯通 诓(kung)骗第五单元趱(zn)行 嗔(chn) 尴(gn)尬(g) 这厮(s) 朴(p)刀 恁(nn)地 兀(w)地(d) 怄(u)气 聒(gu)噪 喏喏(nu)连声 面面厮觑(q) 逞(chng)辩 庖(po)官 惇(dn) 恃(sh)才放旷 麾(hu) 带挈(qi) 腆(tin)着 啐(cu) 绾(wn) 桑梓(z) 轩敞 锭(dng)子 商酌(zhu) 第六单元辍(chu)耕 陈胜王( wng ) 忿恚(hu) 羌(qing )管 怫(f )然 徒跣(xin) 社稷(j) 以头抢(qing)地 休祲(jn) 缟(go)素 脉脉(m) 霹雳( p )( l ) 寐(mi ) 擎(qng )舴艋(z )(mng ) 酣(hn ) 炙(zh)烤 貂裘(qi)九年级下册第一单元锦幛(zhng) 荇(xng)藻 蓬蒿(ho) 蝼(lu)蚁 干瘪(bi) 第二单元大抵(d) 阔绰(chu) 羼(chn) 绽(zhn)出 钞(cho) 蘸(zhn) 颓唐 第三单元清吟(yn) 枭(xio)鸟 荫庇(b) 芳馨 骄奢 倒坍(tn) 虬(qi)须 周到如砥 引颈受戮(l) 第四单元恻(c)隐 豁免 尊翰(hn) 折衷是非 越俎(z)庖代 延纳 钧(jn)裁 中流砥(d)柱 告禀 万恶不赦 打鼾(hn) 遍稽(j)群籍 有例可援 糍(c)粑(b) 阴霾(mi) 鹭(l)鸶(s) 睡眼惺忪(xng sng) 蹑(ni)手蹑脚第五单元翟(zhi) 公输盘(bn) 郢(yng) 见(xin) 弊(b) 舆(y) 褐(h) 犀(x) 兕(s) 鼋(yun) 鼍(tu) 鲋(f) 梓(z) 楩(pin) 长(zhng) 木牒(di) 守圉(y) 诎(q) 禽滑(g)厘 寇(ku) 伋(j) 甲胄(zhu) 畎(qun)亩 胶鬲(g) 傅说(yu) 拂(b)士 蹴(c) 欤(y) 第六单元刿(gu) 长勺(sho) 徧(bin) 玉帛 小信未孚(f) 辙(zh) 昳(y)丽窥(ku)镜 间(jin)进 期年(j)(nin) 雎鸠(j)(ji) 窈窕(yo)(tio) 逑(qi) 荇菜(xng)(ci) 窹(w)寐(mi) 芼(mo) 蒹(jin)葭(ji) 溯(s)洄(hu) 晞(x) 湄(mi) 坻(d) 跻(j) 沚(zh) 琚(j) 玖(ji)文言文九年级上陈涉世家l 译文：陈胜是阳城人，表字叫涉。吴广是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻时，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一次）他停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久，说：“如果谁富贵了，不要互相忘记了。”被雇佣的人笑着回答：“你是被雇佣耕地的人，哪儿来的富贵呢？”陈胜长叹说：“唉，燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，并担任驻守队伍的队长。适逢天下大雨，道路不通，估计已经耽误守边期限。误期，按照法律都要被杀头。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？”陈胜说：“天下百姓苦于秦朝(的统治）很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应该被立为国君，该立的人是长子扶苏。扶苏因多次劝谏的缘故，皇上派他在边外带兵。现在有的人听说他无罪，二世却把他杀了。百姓们大多听说他很贤明，却不知他已经死了。项燕是楚国大将，多次立下战功，爱怜士兵，楚国人很爱戴他。有的人认为他死了，有的人认为他逃走了。现在如果把我们的人冒充自称是公子扶苏和大将项燕的队伍，向天下发出号召，应当（有）很多响应的人。”吴广认为他说的正确。就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事都能成功，可以建功立业。但你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们先威服众人罢了。”就（用）丹砂（在）绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里绸子上写的字，本来就已经认为诡异了。陈胜又暗使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，天黑以后用篝火装作鬼火，作狐狸叫的凄厉声叫道：“大楚兴，陈胜王。”士兵们一整夜都很惊慌恐惧。第二天，士兵们到处谈论，都指指点点，互相以目示意地看着陈胜。吴广一向爱护士兵，士兵们多愿听吴广的差遣。(一天）押送戍卒的两个军官喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使军官恼怒，使（军官）责辱他，用来激怒那些士兵。军官果真抽打吴广。军官拔剑出鞘（要杀吴广），吴广跳起来，夺过剑杀死军官。陈胜帮助他，一同杀死了两个军官。陈胜、吴广召集并号令所属的人说：“你们诸位碰到了大雨，都已经耽误了守边的时期，误期就要被杀头。即使能免于斩刑，但是因守边而死的人有十分之六七。况且壮士不死倒也罢了，死就要干出大事业，王侯将相难道有天生的贵种吗？”所属的人都说：“听从（你的）号令。”于是就冒充是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。(他们)露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军首先攻下大泽乡，收编大泽乡的军队，攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人葛婴率领军队攻取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻下了。行军中沿路收纳兵员，等到到达陈县时，（起义军有）战车六七百辆，骑兵一千多人，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在（城中），只有守城的官员在城门洞里与起义军作战。（起义军）（一时）不能取得胜利，（不久）守城的官员战败身亡，于是（起义军）占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集乡官与当地有声望的人一起来集会议事。乡官与有声望的人都说：“将军您亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐暴君的恶行、诛灭暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。”陈胜于是立为王，对外宣称要张大楚国。在这个时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人，都惩罚那些当地各郡县的长官，杀死他们来响应陈涉。l 重点字词（一） 通假字1.发闾左谪戍渔阳。適：通“谪”，远调。 2.固以怪之矣。以：通“已”，已经。3.为天下唱。唱：通“倡”，首发。 4.将军身被坚执锐。被：通“披”，穿。（二） 要明确1.尝：曾经。 2.佣耕：被雇佣去给人耕地。佣，受人雇佣。 3.辍：停止。 4.之：去、往。5.怅：失望。 6.苟：如果。 7.若：你。 8.太息：长叹。 9.皆次当行（hng）：次，编次。10.屯：驻扎。 11.会：适逢，恰巧遇到。12.度（du）：估计。13.失期：误期，过了期限。14.亡：逃走。 15. 举，发动。16.举大计：发动大事。指起义。 17.等死：同样是死。18. 将（jing)兵：统率军队。19.死国：为国事而死。死：为.而死。 20. 或：有的人。21.数（shu)：屡次，多次。 22.故：缘故。 23.丹：朱砂。这里是“用朱砂”的意思。 24. 威众：威服众人。 25.宜：应该。 26.然：正确。 27.怜：爱戴。28.书：写。 29. 间：这里指暗中。 30.罾（zng）：鱼网。这里是“用鱼网捕”的意思。 31.固：本来。 32.篝火：用竹笼罩着火，这里是用篝火装作“鬼火”。篝，竹笼，这里作动词用，意思是“用笼罩着”。 33.之：去、往。 34.狐鸣：作狐狸叫的声音。狐：像狐狸一样。 35. 语：谈论。36.往往：到处。 37.陈胜王（wng）：王，指称王。 38.忿恚（hu）：使恼怒。39.指目：指指点点，互相以目示意。目：用眼睛示意。 40. 素：一向、向来。41.固：本来。 42. 亡：逃走。 43.乘（shng）：辆。古时一车四马叫做“乘”。44.宁：难道。 45.比：等到。 46.骑（j）：一人一马。 47.会计：集会商议。48.无道：指不义的暴君。道：道理。 49.社稷：指国家。l 重点语句翻译 1.陈胜佐之，并杀两尉。 译：陈胜协助吴广，一齐杀了两个军官。 2.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译：现在如果把我们的人假称公子扶苏和大将项燕的队伍，倡导天下反秦，应当有很多响应的人。3.且壮士不死即已，死即举大名耳。 译：何况大丈夫不死也就罢了，死就要干一番大事业。4.为坛而盟，祭以尉首。 译：（他们）(用土)筑台并(在台上)宣誓，用两尉的头祭天。 5.王侯将相宁有种乎! 译：王侯将相难道有天生的贵种么! 6.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。译：即使仅能免于斩刑，戍守边塞死的人本来也有十分之六七。7.置人所罾鱼腹中。 译：放在别人所捕获的鱼的肚子里。8.上使外将兵。 译：皇上派（他）在外面带兵。9又间令吴广之次所旁从祠中。 译：（陈胜）又暗中叫吴广去驻地旁边的丛林里的神庙中。10.苟富贵，无相忘。 译：如果有谁富贵了，不要互相忘记了。11.会天大雨，道不通，度已失期。译：适逢天下大雨，道路不通，估计已经耽误守边期限。12.今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？译：现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？13.陈胜、吴广喜，念鬼， 曰：“此教我先威众耳。”译：陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们先威服众人罢了。”l 理解性默写 1.起义的直接原因(起义的导火线是)：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。2.起义的根本原因：天下苦秦久矣。 3.为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，置书鱼腹。 4.“为天下唱，宜多应者”用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。 5.陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 6.陈涉“召令徒属”时，向封建统治者挑战，激励众人的一句话是：“王侯将相宁有种乎！”7.表明陈涉从小有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉。 8.通过对天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件有两个：第一是“天下苦秦久矣”；第二是“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”l 阅读理解1.文章主要表现了陈涉怎样的作用和才能？主要用了哪些描写方法？答：发动领导起义的作用，以推翻秦王朝 洞察时局，卓越的组织领导才干。主要运用了：语言、动作、神态等描写方法。2.全文的线索是什么？ 答：以陈胜、吴广的活动为线索。3.“怅恨久之”“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”表现了陈涉怎样的思想品格？答：不甘心受奴役同情同命运的人具有远大抱负、志向4.陈涉起义的有利历史环境（有利历史条件政治形势）是怎样的？答：天下苦秦久矣 统治集团内部发生矛盾斗争 九百人被逼上绝路5.“死国可乎”表现了陈涉什么精神？ 答：为国事敢于斗争和牺牲。6.陈涉抓住了哪两个有利于起义的敏感问题，提出了怎样的起义策略？答：扶苏和项燕都下落不明，“或以为死，或以为亡” 诈称公子扶苏项燕的队伍。7.陈涉为起义做了什么样的舆论准备，效果怎样？答：鱼腹藏书 篝火狐鸣；巩固陈涉地位，坚定众人起义信心。8.发动起义的关键是什么？陈涉是怎样做的？表现了陈涉的什么才能？答：获得众人支持；“广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺（剑拔出鞘），广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉” ；机智勇敢。9.陈涉是怎样动员戍卒并发动起义的？答：坚定众人起义的信念 为坛而盟，组成农民起义的队伍10.综合全文来看，陈涉具有怎样的性格和才能？答：敏锐的洞察能力“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱” 卓越的组织领导才干抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首，陈胜自立为将军，吴广为都尉”。非凡的宣传、鼓动能力“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”11.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。答：偶然性：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩，将九百名贫苦人民逼上绝路。必然性：天下苦秦久矣，秦朝的残暴统治使人们忍无可忍。12.“卒中往往语，皆指目陈胜”说明了什么？答：表明舆论宣传工作取得了预期效果，人们对陈胜十分敬畏，表明起义爆发前人心紧张而兴奋。13.士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？答：敬畏陈胜，爱戴吴广，愿为他们效力形势所迫，因为“失期，法皆斩”，被逼上绝路。唐雎不辱使命l 译文：秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君就派唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵却凭借五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样。安陵君从先王那里接受了封地并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里的土地呢？”秦王非常恼怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死上百万人，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。秦王变了脸色，直身跪着向唐雎道歉：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”l 重点字词（一） 通假字1.故不错意也。错：通“措”，放置2. 仓鹰击于殿上。仓：同“苍”，青色。（二） 要明确1.唐雎不辱使命：辱没，辜负。.请广于君：扩大，补充。 3.大王加惠：给予恩惠。4.轻寡人与：轻视，看不起。 5.岂直五百里哉：只，仅仅。 6.秦王怫然怒：愤怒。7.免冠徒跣：光着。8.以头抢地：以，用；抢，撞。 9.天下缟素：穿丧服。10.休祲：吉祥。11.秦王色挠：屈服。12.长跪而谢之：道歉。 13.寡人谕矣：明白，懂得。l 重点语句翻译 1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！译：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！2.大王加惠，以大易小。 译：大王给予恩惠，用大的交换小的。3.今吾以十倍之地，请广于君。 译：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土。4.虽千里不敢易也，岂直五百里哉。 译：即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里的土地呢？5.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译：平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，把头往地上撞罢了。6.秦王色挠，长跪而谢之。 译：秦王变了脸色，直身跪着向唐雎道歉。7.寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译：我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”l 阅读理解1.秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?答：秦王并非真心易地，意在吞并。 A“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视； B“寡人欲以安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地； C秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理。2.安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢?答：安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。3.说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。答：“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用。4.秦王说：“天子之怒千里”，唐雎说：“伏尸二人今日是也”他们各表达了什么意思? 答：“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。5.文中秦王、唐雎分别是一个怎样的形象？答：秦王：骄横、狂暴、狡诈、阴险落架 。唐雎：有胆识、正气凛然、不畏强暴、热爱祖国。6.唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？答：两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。7.本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？答：从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。 8.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？答：这是秦王的权宜之计，表现出他的*诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。9.作者塑造了唐雎怎样一个“士”的形象，意图是什么？答：形象：有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士。意图：强调“士”对一个国家的重要作用，能“扶危持倾”，能使一个国家“转危为安，运亡为存”。10.为什么说唐雎没有辜负使命?答：秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。九年级下公输l 译文：公输般给楚国制造云梯这种器械，制成后要拿去攻打宋国。墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都去见公输般。公输般说：“先生有什么指教呢？”墨子说：“北方有人欺负我，我想借助您的力量杀了他。”公输般不高兴了。墨子说：“请让我奉送给您十金。”公输般说：“我是讲道义的人，绝不能平白无故杀人。”墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我说两句话。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众。损失不足的而去争夺有余的，不能说是明智的。宋国没有罪，却要去攻打它，不能说是仁爱的。懂得这个道理却不劝阻楚王，不能说是忠诚的。劝阻却没有效果，不能说是有能力的。自己说坚持道义不杀少量人，却要杀众多的人，不能说是明白事理的。”公输般被说服了。墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？”公输般说：“不能，因为我已经对楚王说了这件事。”墨子说：“您为什么不把我引见给楚王呢？”公输般说：“好吧。”墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看见邻人有破车子便想去偷；抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服便想去偷；抛掉自己的好饭好菜，看见邻人有粗茶淡饭便想去偷。这是什么样的人呢？“楚王说：“（这个人）一定是患了偷窃病了。”墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地只有方圆五百里，这就好象华丽的车子和破车子相比。楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国就像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方，这就好象好饭好菜和粗茶淡饭相比。楚国有松、梓、楩、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树，这就好象锦绣衣裳和粗布衣服相比。我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。”楚王说：“是呀。虽然是这样，但是公输般给我造好云梯了，（我）一定要攻打宋国。”于是，楚王召见公输般。墨子解下衣带作为城池，用竹片当器械。公输般多次用了攻城的战术，墨子一次又一次地抵挡了他（的进攻）。公输般攻城的器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。公输般技穷了，但他说：“我知道怎么对付你了，可是我不说。”墨子说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。”楚王问（他们）这是怎么回事。墨子说：“公输般的意思，只不过是想杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了。即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。”楚王说：“好了，我不攻打宋国了。”l 重点字词（一） 通假字.子墨子九距之。距：通“拒”，抵挡。.子墨子之守圉有余。圉：通“御”，抵挡。.公输盘诎。诎：通“屈”，理屈。 （二） 要明确.起于鲁：出发，动身。.不可谓知类：明白事理. 在宋城上待楚寇矣：入侵。.然胡不已乎？然：但是。胡：为什么。已：停止。.此为何若人也？什么。.虽然，公输盘为我为云梯：虽然如此。.吾知所以距子矣：用来的方法。.胡不见我于王？引见。.知而不诤：谏诤。10.长木：多余的。11.臣以王吏之攻宋也：以，认为。吏，派官吏。之，去。l 重点语句翻译 1.公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。译：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。2.夫子何命焉为？” 译：先生有什么指教呢？3.北方有侮臣，愿借子杀之。 译：北方有人欺侮我，我希望借助您（的力量）去杀了他。4.吾义固不杀人。 译：我坚持道义从来不杀人。5.吾从北方闻子 为梯，将以攻宋。 译：我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。6.宋何罪之有？ 译：宋国有什么罪呢？7.荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。译：楚国的土地方圆五千里，宋国的土地只有方圆五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。8.子墨子解带为城，以牒为械。 译：先生墨子解下衣带当作城墙，把木札当做攻城器械。9.公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。译：公输盘多次设置攻城的巧妙战术，墨子多次都挡住了他。10.公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。译：公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。11.然臣之弟子禽滑厘等三百人，已 持 臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。译：可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城墙上等待楚国来入侵了。2.虽杀臣，不能绝也。 译：即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。l 阅读理解文章层次结构第一部分（第1自然段），楚国将攻宋，墨子前往劝阻。第二部分（第222段），墨子成功劝阻楚国攻来。第一层（第212段），墨子劝阻公输盘； 第二层（第1316段），墨子劝阻了楚王；第三层（第1722段），墨子以实际行动劝阻楚王取消了侵宋的行动。1.楚国为什么想攻打来国？墨子前往劝阻，反映了墨子的什么思想？答：因为公输盘为楚国制造攻城的工具。墨子的行动反映了他坚持正义、反对侵略的战争思想。2.墨子是怎样劝说公输盘的？答：墨子首先巧设陷讲，假意请求公输盘帮他杀人，引出公输盘“吾义固不杀人”的观点，然后结合公输盘的行为，雄辩地指明公输盘的不智、不仁、不忠、不强、不知类，使之无言以对。3.墨子是采用什么方法劝说楚王的？答：采用了类比的方法。首先同样巧设陷饼，引出楚王的判断：“必为有窃疾也。”然后将楚国的国势、行为与“有窃疾”的人进行类比，尖锐地指出楚国行为的错误所在，迫使楚王认识到自己的错误。4.墨子为什么能够劝说成功呢？明确：首先运用巧妙的劝说技巧，两次巧设陷讲，使劝说对象在不自觉中听从自己的摆布，不得不接受自己的观点。其次是以理服人。墨子不尚空谈，引用了丰富的材料和生动的故事来阐明自己的观点，通俗易懂，使自己的非攻思想易于被人接受。再次，墨子还以行动服人。针对公输盘的攻城器械，墨子“九距之”且“守圉有余”，迫使楚王不得不打消侵略的念头。得道多助，失道寡助l 译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背、内部团结啊。所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，帮助、支持他的人就多，不能施行“仁政”的君主，帮助、支持他的人就少。帮助、支持他的人少到了极点，亲戚也会背叛他；帮助、支持他的人多到了极点，天下都会归顺他。凭着天下都归顺他的条件，去攻打那连那亲戚都反对的寡助之君，所以，（能施行“仁政”的君主）不战则已，战就一定胜利。l 重点字词（一） 通假字1.寡助之至，亲戚畔之。畔：通“叛”，背叛。（二） 要明确1.委而去之。委：放弃。去：离开。 2.域民不以封疆之界：限制 3.多助之至：极点。4.天下顺之：归顺，服从。 5.固国不以山溪之险。固：巩固。以：凭借。险：险要。6.环而攻之：围。 7.威天下不以兵革之利。威，威慑。之：的。利：锐利，指强大。l 重点语句翻译 1.天时不如地利，地利不如人和。 译：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。2.委而去之。 译：弃城而逃。3.域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 译：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限。巩固国防，不能靠山河的险要。震慑天下，不能靠武力的强大。4.得道多者助，失道者寡助。 译：能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。l 阅读理解1.本文的论点？ 答：天时不如地利，地利不如人和。 2.“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？答：“道”指施行“仁政”；“人和”是下文说的“多助”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，得民心，民心所向，作战就会取得胜利。 3.本篇主要是谈战争呢，还是谈政治呢？答：本篇主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张，他主张国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。 4.本篇在论证方面的特点是什么？答：本篇论证的主要特点是采取“总分总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上论证中心论点。生于忧患，死于安乐l 译文：舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷武从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以，上天要降下重大的使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，经受饥饿之苦，身受贫困之苦，使他做事不顺，通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所没有的能力。一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法）从脸色上显露出来，从吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家往往就会灭亡。这样，人们才会明白，忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，而享受安乐会使人委靡死亡。l 重点字词（一）通假字.曾益其所不能。曾：通“增”，增加。.困于心衡于虑。衡：通“横”，梗塞，不顺。.入则无法家拂士。拂：通“弼”，辅佐。（二）要明确.夷吾举于士：狱官。.故天将降大任于是人也。任：责任，使命。于：给。是：这。.行拂乱其所为。拂：违背。乱：扰乱。.人恒过然后能改。恒：常常。过：犯错误。.困于心衡于虑而后作。困：忧困。衡：阻塞。作：奋起，有所作为。. 而后喻：了解。.征于色。征：表现。色：脸色。.苦其心志：使痛苦。.劳其筋骨：使劳累。10.锇其体肤：使饥饿。 11.空乏其身：使贫困。 12.乱其所为：使错乱。 13.所以动心忍性。动：使惊动。忍：使坚韧。l 重点语句翻译 1.故天将降大任于是人也。 译：所以，上天将要下达重大使命给这样的人。2.必先苦其必志，劳其筋骨。 译：一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累。3.饿其体肤，空乏其身。 译：使他受饥饿，资财缺乏之苦。4.行拂乱其所为。 译：使他所做的事情颠倒错乱。5.所以动心忍性，曾益其所不能。 译：用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，增长他原来没有的才干。6.人恒过，然后能改。 译：人常犯过失，然后才能改正。7.困于心，衡于虑，而