在某高校学生干部迎接教育部本科院校合格评估动员会上的讲话.doc

在某高校学生干部迎接教育部本科院校合格评估动员会上的讲话各位老师、同学们，大家好：今天召开XX学院评建工作学生动员大会，主要召集评建办、专家组，学工部、团委全体人员，各系党政班子、学团办主任，特别是全校XXX个班级的班长、团支部书记和校系两级学生会干部参加会议。大家都知道，今年X月XX至XX日，我校要接受教育部本科院校合格评估，召开这次会议，主题就是要让大家知晓评估内容，明白我们每个人在评估中的位置和角色，明晰校史，继承传统，弘扬精神，继承和发扬我院的良好学风，组织和带动全体学生以高度的主人翁责任感参与评估，全面展示XX学院学子良好的精神面貌，为评估工作增光添彩，促进学生成长成才。我受X书记和X院长的委托，代表学校从三个方面和大家做一下交流。一、我院校史校情作为XX学院的一员，在座的每位老师和同学都要了解学院的发展历史，了解我们自己母校的发展历程，要做到了熟于心，娓娓道来。（一）历史沿革。学院坐落于素有祖国XXXXX之称的XX省XX市，与XXXXXX隔江相望,是XXXXX境内的一所普通高等本科院校。学院办学历史悠久，成立于19XX年，前身为XX师范专科学校，历经了XX师范学校、XX师专筹备处、XX师范学院XX分校、XX大学XX分校几个发展阶段，20XX年X月经国家教育部批准晋升为本科院校，20XX年X月被XX省政府批准为省属院校，20XX年学院获得学士学位授予权。在X十X年的发展建设历程中，学校克服了办学经费紧张、地处欠发达的边境地区、吸引高层次人才比较困难等诸多不利条件，始终弘扬艰苦奋斗的精神，克服困难，千方百计筹措资金，努力改善办学条件，积极推进学校各项事业的快速发展。（二）办学现状。学院现设有XX个教学单位，开设XX个本科专业，涵盖法学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学和管理学X大学科门类。面向全国20多个省、市、区招生，在校全日制本、专科学生XX000余人，成人继续教育学生X000余人。现有教职工XXXX人，其中专任教师XXX人，教授、副教授XXX人，具有博硕学位教师XXX人。（三）办学条件。学院设施达到国家要求，教学条件优良。占地面积XXX万平方米，校舍建筑面积XXX万平方米，固定资产总值XX亿元，教学仪器设备总值XXXXX万元，各类馆藏图书X0多万册，中外文期刊XX00多种，并购置了CNKI(中国知网)系列全文期刊数据库。（四）办学思路。学院坚持质量立校、特色兴校、人才强校的发展战略，按照“深化改革、加强建设、规范管理、强化服务、突出特色、保证质量”的办学思路，加强内涵建设，树立优良的校风、教风和学风，教学质量不断提升，教学成果显著。（五）办学成就。学院现有国家级特色专业X个、省级重点专业X个、院级重点专业X个，省级精品课X门，音乐系被列为全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程教学试点单位。学院现有省级教学名师X人、省级教学团队X个、省级高教综合改革试点专项项目XX项，XX省高校创新创业人才培养模式改革省级项目X个，XX省属普通高等学校“专业综合改革试点”项目X个。现设有中X比较教育研究所、XX流域历史与文化研究所、XX研究所、环境艺术研究所、XX省TRIZ理论研究所、中国知青研究所等研究机构，其中TRIZ理论研究、推广培训、应用研发、服务支持等工作走在了全省TRIZ理论研究的前列。学院建有省级文科实验教学示范中心和艺术实验教学示范中心，“中X合作应用型人才培养创新实验区”被评为XX省首届人才培养模式创新实验区。学院在国内外建立了各类高水平的实践教学基地100多个，保证了实践教学的顺利开展。2010年，学院被省教育厅命名为特色应用型本科高校培育单位，被省语委会评为“省级语言文字规范化示范校”，2011年被国家语委会评为“国家级语言文字规范化示范校”。建校X十X余年来，学院培养了X万余名各级各类的本专科毕业生，为地方经济社会和教育事业发展提供了智力支持和人才保证，成为祖国北部边疆高素质应用型人才的培养基地。（六）办学特色。学院全力打造对X办学特色。自上个世纪八十年代末开始，依托独特的地缘优势，先后与XX十余所高校建立友好合作关系，广泛开展互派学生、互聘专家、学术交往、文体交流、联办学刊、联合培养本、硕学生、做到留学不出国等教育交流合作，在培养应用型人才、发展科学技术、服务区域经济、引领文化传播等方面作出了突出的贡献，走出了一条边疆高校发展的特色之路。学院建有国家级“中X大学生交流基地”、“X语中心”和“赴X留学培训基地”，在加强中X两国教育人文领域的交流合作中作出了贡献。学院与XX国立师范大学共建XX第一所孔子学院，孔子学院在XX推广中国传统文化、推进汉语普及和增进中X两国人民友谊等方面发挥了积极作用。2012年第X届全球孔子学院大会上，XX学院与XX国立师范大学共建的孔子学院荣获年度“全球先进孔子学院”称号，中国国务委员、孔子学院理事会主席刘延东在闭幕式上对XX学院与布师大合作共建孔子学院模式给予了高度评价。（七）校训校风。学院立足中X文化资源，坚持“明德、笃学、励志、求真”的校训和“团结、勤奋、求实、创新”的校风，大力开展校园文化建设，形成了兼容开放、独具魅力的特色校园文化氛围，构建了文明和谐的育人环境。学院先后荣获省级文明单位标兵、全国五四红旗团委、XX省教育系统师德建设先进单位、XX省思想政治先进集体、XX省高等学校学生工作先进集体等荣誉称号。（八）发展方向和地位。从学校发展的方向上看，以坚持立足北疆、为地方经济建设和社会发展服务的基本方向，把培养适应地方经济建设和社会发展需要的应用型人才作为我院发展建设和教育教学改革的根本出发点和落脚点。从学校发展的定位上看，以“建设应用型大学、培养应用型人才”来推动学院发展建设的科学定位，并有计划、有措施地踏实推进。在X十X年的发展建设中，经过一代又一代人的艰苦奋斗、自强不息的努力，塑造了XX学院的大学精神。靠着这种精神，使得我校又好又快发展。二、什么是教育部本科院校合格评估我结合自己的学习体会和大家谈一下什么是教育部本科院校合格评估，有不妥之处请评估办专家组给予指正。今年X月XX日，我校要迎接教育部本科教学合格评估，这是国家对新生本科院校全面贯彻党的教育方针的一项重要举措。评估的指导思想是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。评估的目的是：促进学校合理定位，强化内涵建设，改革人才培养模式，提升人才培养质量。合格评估指标体系包括7个一级指标，20个二级指标，39个观测点。该指标体系有6个特点：一是强调领导作用，要求学校各级领导班子遵循高等教育办学规律和教育教学规律，落实教学工作的中心地位；二是突出应用型人才的培养模式，鼓励积极开展产学研合作教育；三是强调经济投入，特别是政府和学校举办方对学校办学经费的保证；四是强调学校内部教学质量保障体系的建立，形成不断提高教学质量的长效机制；五是体现“以学生为本的”理念，强调对学生的指导和服务；六是强调产出导向，重视人才培养质量，重视师生和社会对学校教育教学质量的评价。该评估体系的核心内涵是“4321”，即四个促进、三个基本、两个突出、一个引导。四个促进是指促进办学经费投入、促进办学条件改善、促进教学管理规范、促进教学质量提高；三个基本是指办学条件基本达到国家办学标准，教学管理基本规范、教学质量基本得到保证；两个突出是指突出服务区域社会经济和发展、突出培养应用型人才的办学定位；一个引导是指引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。评估的最大受益者是学生。那么评估专家组到校后都评什么？专家进校后一要听课，通过听课了解教师讲课情况和学生听课情况进一步了解学风。如果有的学生上课不记笔记，上课睡觉、玩手机、吃东西或者心不在焉东张西望都说明学风不好。二是深度访谈，有的学校都约谈四百多人次，这大多数都是约谈教师和领导。三是召开有关的座谈会，找学生谈一下学校各方面为学生服务的事。四是走访各教学单位和有关部处；五是到用人单位调研了解用人单位对学生的评价；六是考查实验室和实习实训基地，看学生实验记录和所做的实验及实习情况；七是参观图书馆、体育场馆、网络中心等教学场所与设施；八是调阅试卷、毕业论文、课程设计等材料；九是查阅评估有关材料；十是结合学校的特色项目了解和掌握学校教学工作各方面的情况和信息。如到宿舍看一下宿舍的条件、文明的程度、寝室文化、学生案头都有什么书籍等。一句话，评估就是专家代表国家检验我们学校是否按照国家对高校的要求开展教育教学工作。三、我们应该怎样认识和参与评估工作我从三个方面来说：一是分析一下当前学生状况和差距；二是对学生和学生干部提出要求；三是对学工系统和各教学单位提出工作要求。我首先分析一下当前我校学生状况和差距。我们要参与评估，首先要了解自己，认真分析现状并找出自身存在的问题和不足。我院现有在校生XXX00多人，应该说大部分是守纪律、讲礼貌、爱学习、尊操守的学生。同学们来自二十多个省份，在我们这样一所还在发展建设中的学校，和学校同呼吸、共命运克服了许多困难，完成了学业，成长成才。但是我们也应看到，一些学生有有不良的表现。比如：带着早餐、零食进教室，上课时吃东西、喝饮料；上课不带书籍、不记笔记，不认真听讲、睡觉；在校园公共场所情侣过分亲密，行为不雅，无所顾忌，更有到校外同居者；在课桌、墙壁随意涂鸦，乱贴海报；损坏公共物品却不管不顾；食堂买饭买菜不排队；随地吐痰、乱扔垃圾；迟到、旷课、逃课；以自我为中心，自私自利，不关心集体；带手机进入会场、课堂和其他学习场所，随意接听，肆意让手机铃声扰乱正常的教学秩序；不遵守宿舍作息时间，打牌、打麻将、唱歌、打游戏，影响他人的正常休息，有的夜不归寝；毁坏公共设施(如水电设施等)，浪费水电和粮食；校内酗酒，打架；语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人；践踏草坪，破坏绿化；抄袭作业，考试作弊；出入公共场所不讲秩序、胡乱拥挤，尤其是冬季不随手关门等。学生上课出勤率、自习上座率、图书借阅量、学生参加科技创新比赛、校级文体活动人数和比例一直较低；虽然评比条件很低，但学生寝室卫生合格率自2013年10月后才进入正态分布，现个别系仍有近14%的学生寝室卫生严重不合格，脏、乱、差现象仍很严重；考试违纪现象依然存在，计算机等级考试、大学外语等级考试过级率极低；参加师生科研项目和科研活动的学生总数少得可怜，有6个系的学生参加省级以上科技文体活动的获奖数据为0。这些现象严重影响了我校的育人环境，针对上述问题，我们必须要分析，制定措施，加以修正和改进，这同时也说明我们这些教育工作者的责任更也大。学校为严肃学生管理，向同学们介绍评估基本知识，告诉大家应该则么办，学校评建办和宣传部联合印制了评建工作学生手册供大家领会、掌握。为此，全体同学要积极配合学校做好评估工作，自觉遵守校纪校规，熟练掌握本学科基础知识，努力提高外语交流能力与计算机应用能力，积极参加学校组织的各项课内外科技文化活动，培养健康的兴趣、爱好，要有创新意识与创新精神；要积极参加体育课等健身活动，提高身体素质；要不断提升自身思想道德修养，讲究礼貌待人、文明用语，全面展示XX学院学子的良好精神风貌。同学们应认真遵守校纪校规，模范遵守学生管理规定，特别是：1）遵守学校考勤制度，遵守课堂和考试纪律，遵守实验室、图书馆等公共场所管理规定，进入公共场所要着装整齐得体；2）遵守社会公德、爱护公共财物，不说脏话，不在公共场所大声喧哗、刻画涂写，不损坏公物、不乱丢垃圾、不酗酒、不吸烟、不做有害他人的事；3）文明就餐，尊重食堂职工劳动，保持食堂整洁，爱惜粮食；4）树立正确的恋爱观，培养健康感情，建立诚挚的友情。在与异性交往中，言行适度，举止文雅，自尊、自重、自爱；5）团结同学、助人为乐，对人有礼貌，尊敬师长，见到师长要问好，主动让路，以集体利益为重，积极参加各项活动，参加劳动；6）遵守宿舍管理制度，按时起床和就寝，搞好宿舍卫生；7）注意心理卫生，保持身心健康。言谈文明，仪态大方。特别是评估专家在听课、进教室、进寝室和听课后同大家交流时，同学们应大胆发言，认真大方地与专家交谈。评估的最大受益者是学生。作为学院的一分子，我们的一举一动都是学校风貌的展现，我们每个人都是评估的内容。教师的课堂教学质量，学生的学习状态、学习成绩，管理人员的素质表现都关乎评估的结果。在大局面前，部门利益、个人利益都要服从全局利益和集体利益，要为大局服务、为大局让路。我们需要全体师生团结一致，积极行动，振奋精神，分秒必争，查缺补漏，尽最大的努力为我校顺利通过评估贡献一份力量。同学们，本科教学工作水平评估不仅仅是对高校本科教学水平和教学条件的综合检查，同时也是对学生学习能力、学风状况、精神状态、思想作风、行为文明的一次检查和检验。学生是教学评估的受益者、主力军，是最重要的评估对象之一，学校办学水平和人才培养质量最终要通过学生的综合素质表现出来。大家对教学评估的认识和态度，参与评估的姿态和成绩，言行举止都会对评估结果产生重大影响。为此，学生工作系统、学生骨干及全体同学要克服评估是评教师、评学校、与己无关的错误看法，充分发扬同学们爱校的优良传统，以主人翁的姿态、饱满的热情、良好的精神风貌积极投身到教学评估工作之中。学生干部要带头树立良好的生活作风，要从身边的每一件小事做起。同学们要知道，没有正派的生活作风就不能成就大业，没有正派的生活作风就会腐化我们的思想，没有正派的生活作风就搞不好学习。更谈不上履行学生干部的职责，谈不上带领同学们为学校教学评估做贡献。因此，学生干部首先要带头搞好教室、宿舍、公共场所的卫生。我们在同学中还要树立良好的生活习惯，杜绝违规行为，不要沉溺于烟酒牌桌、不要沉溺于网吧打游戏，要自觉抵制不良生活方式的侵蚀，要在同学们中带头倡导健康文明的生活方式，倡导诚实守信、礼貌待人，爱护公共财物、遵守公共秩序，热爱劳动。你们即是同学们的表率，又是同学们的朋友，也是学校开展学生思想政治工作的助手，更是学校开展各项工作的生力军。我们在评建工作中的一言一行，同学们也都看着、学着，因此，我们要充分展示学生干部良好精神风貌，积极带领同学们开展一些与评建相关的主题活动，充分发挥学生干部的带头作用，做同学们和谐中的纽带。学院相信广大学团干部，一定能够继续发扬光荣传统，充分发挥先锋模范作用，团结、凝聚、带领全校学生