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各位领导各位老师我是蔬园小学五年级的班主任杨晓霞，今天我说课的题目是福娃伴我迎奥运福娃伴我迎奥运主题班会说课稿蔬园小学杨晓霞题目设想：第29届夏季奥林匹克运动会即将在我国北京举行集体育精神和中国文化为一身的奥运会吉祥物“福娃”，自诞生之日起就深受广大少年儿童的喜爱。为了让学生更多的了解福娃，我特确定主题为我和福娃迎奥运的班会。活动目的：通过本次活动，队员们了解了有关2008北京奥运会的吉祥物的相关知识，特别是对“福娃迎迎”藏羚羊的生存环境的了解和濒危物种的调查，增强同学们与动物和谐相处的意识，激发队员们关爱生命，保护环境，保护地球的思想感情。活动准备：1、组织学生上网、看杂志报刊等方式，查找有关2008北京奥运会吉祥物的相关知识以及有关世界濒临灭绝动植物的资料。2、制作福娃的头饰。活动形式：班会由二个篇章构成，分别是：（1）你说我说知福娃（2）联系实际悟福娃以演讲、三句半、诗朗诵、歌伴舞、抢答题等形式展现了学生们对奥运的向往及体验申奥成功的欢欣。活动流程：第一篇章你说我说知福娃时光的年轮一刻也不停歇，多少事湮埋在岁月中，留下的是那些让人无法抹灭的激动与激情。中国人怎能忘记那激动人心的2005年11月11日，万众瞩目的北京奥运会吉祥物正式揭晓。它们是“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。吉祥物的每一个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。 这一部分，我共设置了二个环节。第一个环节我安排了: 五位学生头带头饰分别扮演“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”来到我们中间，给大家讲述自己的故事。（时间5分钟）福娃贝贝：大家好，我是贝贝。我是一个鱼娃，象征繁荣。我温柔纯洁，是水上运动的高手。福娃晶晶：大家好，我是晶晶。是一只憨态可掬的大熊猫，象征欢乐。作为中国国宝，我深得世界人民的喜爱。 我来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。福娃欢欢：大家好，我叫欢欢，是福娃中的大哥哥。我是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。我是运动激情的化身，我将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。我所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。我性格外向奔放，喜欢各项球类运动。福娃迎迎：大家好，我叫迎迎，来一只来自青藏高原的藏羚羊，我代表着健康。我身手敏捷、驰骋如飞，是一名田径好手。福娃妮妮：大家好，我叫妮妮。我来自蔚蓝的天空，是一只展翅飞翔的燕子，我代表着好运。我将在体操比赛中闪亮登场。 第二个环节让同学们与五福娃同欢乐，设置了二个节目：（1）歌伴舞同一个梦想（时间5分钟）（2）三句半福娃迎奥运。（时间5分钟）（以上两个环节设计的目的，是想在班会一开始就让学生进入到欢快的奥运氛围中，认识五个福娃并了解五个福娃所蕴涵的意义。明确一个国家或一座城市能够举办一次奥运会是一件多么美好的事，通过此次活动，使队员学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申办奥运会的艰难历程和伟大意义，共同体验申奥成功的无比欢欣和喜悦。）附福娃迎奥运今日走上台心里乐开怀全国迎奥运召开想起2001年萨马兰奇一声喊北京申办奥运会成功举国上下齐欢腾红旗飞舞锣鼓齐鸣激动百年梦想终实现百年耻辱一扫空扬眉吐气立世界神气说奥运迎奥运用实际行动才是真从我做起小事做起认真我出门遵守交通法红灯停来我绿灯行保证交通秩序好畅通我排队上车有秩序先下后上有礼貌给老人小孩让座文明我衣着整齐、精神不随地吐痰乱扔纸环境大家来保护卫生2008奥运马上到眼前大家一同来行动为国争光做贡献光荣第二篇章联系实际悟福娃此篇章我设计了四个环节，主要是为了让学生更深入的了解奥运五福娃，我重点选择了福娃迎迎。第一个环节是走近迎迎：（1）让学生汇报查找到的有关迎迎的生存环境的资料，以及我国现存藏羚羊的数量，（2）接着展开讨论：如何拯救濒临灭绝的野生动植物？作为小学生我们应该怎样做特别是对“福娃迎迎” 藏羚羊的生存环境的了解和濒危物种的调查，增强同学们与动物和谐相处的意识，激发队员们关爱生命，保护环境，保护地球。（此环节时间设置为：10分钟）第二个环节我设计了一组奥运知识抢答题，让同学们能够感悟发生在每一个福娃身上的故事。（此环节时间设置：8分钟）第三个环节是诗朗诵奥运来了表现各行各业喜迎奥运的心情。（此环节时间设置：5分钟）第四个环节激情演讲当圣火燃起的时候（此环节时间设置：5分钟）此环节设计意图是经过学生精彩的展示，让我们五年二班的同学们一起努力，从现在做起，从小事做起，从自身做起，培养健康文明的行为习惯，为2008年北京奥运会做出贡献。附抢答题如下：（1） 迎迎的造型融入了什么动物的形象？是什么运动场上的能手？（藏羚羊、田径）（2） 五福娃分别与奥运五环和我国古代五行中哪一行相对应（3） 2008北京奥运的主题是什么？福娃贝贝代表什么？（4） 福娃贝贝传递的是什么祝福？（5） 西藏自治区政协委员、全国政协委员、西藏大学教授、二次提交藏羚羊申吉提案的人是谁？（6） 取材于西藏高原印度纺织、的披肩叫什么？国家一级保护动物、高原上的长跑健将寿命最短的大型动物是谁？附演讲稿当圣火燃起的时候当奥运圣火染红了中国的天空，整个华夏儿女的身心都发生了强烈的共鸣。当2001年7月13日萨马兰奇用深沉而响亮的声音说：“北京为奥运主办城市。”时全国一起欢呼雀跃着。这几百年来的梦想终于实现了。这次盛会代表中国是一个被国际认可的国家。奥运健儿也努力着，鼓起信心，刻苦训练，争取为祖国增添光彩。各地区的志愿着踊跃参加，为给中国一崭新的面貌 ，努力奋斗着。中国，正以突飞猛进的速度发展着、进步着。 说起奥运项目。我最爱游戏、乒乓球和羽毛球了。也许是因为兴趣的缘故吧。看着健儿们在赛场上“厮杀”，我不禁羡慕起来，可谁会想到呢，“台上三分钟， 台下十年功。”在这光荣的背后是他们付出比常人多百倍的汗水和精力。虽然不能现场给他们助威，但我真希能成为一个志愿者，为他们呐喊加油。如今奥运圣火已经点燃，我们的每一个的言行举止都影响着国人的形象。一句脏话，一个口香糖、一个香蕉皮，一张纸屑都关系着外国人对我们的看法。我们还要好好学习英语，为中国加油为奥运喝彩。附诗朗诵奥运来了女：奥运来了象一只斑彩的蝶在我眼前浮掠男：奥运来了如一枝春的新绿焕发着勃勃生机女：奥运来了风儿轻柔云儿悠悠五十六个鲜妍的花蕊竞相表达着心中的祝福男：奥运来了新的村庄整洁清爽农民伯伯笑容里映着霞光女：奥运来了科技创新正夜以继日工人叔叔在缔造辉煌男：奥运来了神舟七号整装待发中国人就要奔月 出仓合：奥运来了有大个的姚明还有飞人刘翔有梦之队的跳水还有振奋国人的乒乓他们不单要闪亮出场他们更会让我们神彩飞扬女：奥运来了这华夏民族伟大的骄傲这百年圣火崇敬的眼神终于来到了北京的胸膛男：奥运来了用我们圣洁的心去呵护它用我们挚诚的情来温存它女：奥运来了许下我们美好的心愿男：奥运来了坚定住我们铿锵的步伐合：同一个世界 同一个梦想这世界是和平的世界这梦想就是我们的理想携起手来 点燃激情昂起头来 唱响春光（此环节的设计目的是在学生认识五个福娃并了解五个福娃所蕴涵的意义之后，能够利用创题的形式感悟福娃的内在涵义。在开启学生对福娃喜爱之情的同时进行奥运的教育熏陶，培养学生的奥运精神。增强学生与动物和谐相处的意识，激发学生关爱生命，保护环境，保护地球的思想感情 使学生学习了解奥林匹克运动召开时我们作为一名学生应该怎样做。激发学生热爱祖国的感情，积极培育学生的文明社会风尚，做“文明使者”，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2008年第29届奥运会做贡献的决心。）活动结束：班主任：今天我是认认真真地当了一会大家的学生，同学的自编自演、自由发言都让老师记忆深刻，收获良多！谢谢大家为我们老师呈现了这场精彩的班队活动，我为大家感到骄傲！借用濮存昕老师的一句话，每个人进步一小步，整个社会就会进步一大步！在此基础上，老师再增加一句，每人每天一小步，一学期、一学年每人就是一大步，希望大家不要停留在口号上，而是踏踏实实地去实践，我相信大家一定可以的，你们呢？相信自己吗？谢谢！（时间：2分钟）课后反思：在福娃伴我迎奥运主题活动中，为了让学生深刻地体会奥运对中国人的意义，真切地体验到奥运给我们带来欢乐与力量，并把内心的力量转换成积极行动，在这节班会准备过程中，学生们或查阅资料，或设计编排，以极大的热情，积极投身于实践活动中，孩子们的积极踊跃激发了学生爱国爱家的情感和建设家乡的历史责任感，促进了学生健全人格的发展，提高了学生的师生共同参与，在班会活动中孩子们的一招一式，无不展现了当代小学生的精神面貌，奥运风采。“主题班会”活动的时间仅40分钟。为了让每个学生亲自参与、丰富体验，班会的形式丰富多彩，我们在安排节目的时候尽可能地让每个学生都参与进来，通过此次活动，使队员学习了解了奥运