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文档简介

课 时:第1课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标:1、掌握左右结构、左中右结构、上下结构、半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、半包围结构的汉字。重、难点:掌握汉字的书写规则。教学过程:一、学习左右结构、左中右结构字的书写规则1、介绍左右结构的书写规则2、出示汉字:(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 珊 左右结构,左窄右宽。联 左右结构,左窄右宽。颤 左右结构,左宽右窄,左边笔画繁多写紧凑,字形方长。挪 左中右结构,每部分均窄,左长中短小右稍长,上下不平齐,字形扁宽。 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。二、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构、上中下结构字的书写规则上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢。 2、出示汉字:筹 艾3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?筹 上下结构,字形扁宽。艾 上下结构,字形稍窄长,下半部写扁宽杰 上下结构,下宽托上。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则厌 半包围结构,包围部分写舒展四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。课 时:第2课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标:1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字。重、难点:掌握汉字的书写规则。教学过程:一、学习左右结构字的书写规则1、介绍左右结构的书写规则2、出示汉字:(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 左右结构:左小右大;硕、(凄:横有长短)、 屿 左窄右宽:仿、沫、佛 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。二、学习半包围结构字的书写规则岛:字形稍 长,上 窄下宽, 下边被围部分 向左突出。三、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构、上中下结构字的书写规则上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢。 2、出示汉字:幕 罩 墨 兽 3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?幕 :从上到下几部分有宽有窄,字形稍长。“幕”中罩下。罩 :从上到下几部分有宽有窄,字形稍长“罩”下托上。墨 :上中下结构,上窄中宽下窄,形稍长。兽 :上中下结构,上窄中宽下窄,形稍长。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。课 时:第3课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标:1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构的汉字。重、难点:掌握汉字的书写规则。教学过程:一、学习左右结构字的书写规则1、介绍左右结构的书写规则2、出示汉字:(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 左右结构,左窄右宽。“缘”左短右长,上下不平齐,右边上小下大。 “腊”字形方长,右边上宽下窄。“社”“拄”“饮” 右边写舒展。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。二、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字: 3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?至:上下结构,上稍窄下宽,下托上。“桑” 上下结构,上稍窄下宽,下托上。上部分写紧凑。皆:上下结构,上宽下窄,上盖下,上边左小右大,两部分距离近些。“蓬”上下结构,上扁下大,下边半包围。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则“邀”字形扁宽,半包围结构,被围部分些紧凑。四、展示、评价,总结。课 时:第4课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标:1、掌握左右结构与左中右结构,独体字,上下结构与上中下结构,半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构与左中右结构,独体字,上下结构与上中下结构,半包围结构的汉字。重、难点:掌握汉字的书写规则。教学过程:一、学习左右结构与左中右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字:(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 左右结构,“沧 、 限” 左窄右宽。 “弧”右边为五笔。“循”右边写紧凑。“炊、垠”左右结构,左旁稍短上提,左边些舒展,下不平齐。左中右结构,缎 :每部分均窄长,字形稍宽,中间为五笔。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。二、学习独体字字 “冉”独体字,形稍长,注意笔顺。二、学习上下结构字与上中下结构字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字: 3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?“贪”上下结构,上宽下窄,上罩下。“亭”上中下结构,上窄中宽下窄,字形稍长。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则“虚、底”字形稍长,上稍 窄,下被围部分稍宽,向右突出。四、展示、评价,总结。课 时:第5课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标:1、掌握左右结构与左中右结构,独体字,半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构与左中右结构,独体字,半包围结构的汉字。重、难点:掌握汉字的书写规则。教学过程:一、学习左右结构与左中右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字:(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 左右结构,“绰、撂” 左窄右宽, “绰”右边写紧凑。“估” 左窄右宽,左边写舒展。“贩、瓢、赚”右边稍宽,上下不平齐。右边写舒展。 “柜、核 ”左窄右宽,左高右低。注意笔顺。左中右结构瞅:每部分均窄长,字形稍宽,右边写舒展。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。二、学习独体字字 “甚” 字形稍长,上窄下宽,上长下扁,注意笔顺三、学习半包围结构字的书写规则“咸” 半包围结构,右边的部分写舒展,注意笔顺。四、展示、评价,总结。课 时:第6课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标:1、掌握左右结构、上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构的汉字。重、难点:掌握汉字的书写规则。教学过程:一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字:(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 谱、键、缕:左窄右宽,右边笔画繁多,两部分写紧凑。恬:左窄右宽,汹:左窄右宽。左长右短,右边扁宽。醉:左稍短右稍长,上下不平齐,左右同宽。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字: 3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?茅:上下结构,上扁下大,字形稍长,中宽。罢:上下结构,字形稍长。上窄中宽。 盲:上下结构,字形稍长。上宽下窄。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、展示、评价,总结。课 时:第7课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标:1、掌握左右结构、上下结构,半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构,半包围结构的汉字。重、难点:掌握汉字的书写规则。教学过程:一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字:(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 橡、滋、液、幅:左窄右宽,右边笔画繁多,写紧凑胶、欺:右边稍宽,写舒展。吨:左窄右宽。左小右大。汇:左窄右宽。左长右短,右旁写舒展。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字: 3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?昔:字形稍长。上扁宽,下窄。辱:字形稍长。上下同宽,下扁托上。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则 症:被围部分向右突出,写舒展。四、展示、评价,总结。 课 时:第8课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标:1、掌握左右结构、上下结构、上中下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、上中下结构的汉字。重、难点:掌握汉字的书写规则。一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字:(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 左右结构,左窄右宽, “租”“汲”左高右低。 “秧”上下平齐。“规”左右结构,上稍小右大,左高右稍低,右旁稍宽。3、学生练习书写,教师巡回

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