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文明与野蛮的交织,第二课 整体世界的最终形成,整体世界是什么时候最终形成的? 整体世界的形成对世界各国产生的重大影响都一样吗？为什么?,畅所欲言,西方资本主义国家,强大,亚、非、拉国家,落后,殖民侵略,2.广阔的殖民地对这些国家意味着什么?,1、占有殖民地面积最大的是哪个国家？是其本土面积的多少倍?,殖民地为帝国主义国家提供了广阔的商品市场、廉价的原材料和劳动力，帝国主义国家通过对殖民地的掠夺变得更加强大。,实质：整体世界的最终形成是建立在帝国主义瓜分世界的基础上的。,这两幅图说明了什么？,文明与野蛮 的交织,整体世界的形成对亚非拉国家的影响的表现,1818至1836年，英国输往印度的棉纱增加了5200倍。1850年，英国对印度的棉纺织品输出占英国棉纺织品输出总值的65。强迫印度农民种植棉花、黄麻、茶叶等作物，使印度沦为英国的农业附庸。在整个19世纪，英国对印度的原料和粮食的掠夺变本加厉。从1849年至1914年，原棉的输出总值从170万英镑增加到2 200万英镑。黄麻的输出总值从1849年的6.8万英镑增加到860万英镑。谷物（主要是大米和小麦）的输出总值从1849年的85.8万英镑增加到1930万英镑。,英国对印度倾销商品和掠夺原料,假如你是那个时代的人，面对西方工业文明与殖民掠夺，你会采取怎样的态度？说说理由。,历史再现：,挑战与回应,海地,杜桑.卢维杜尔,海地 1804年摆脱法国的殖民统治获得独立。,十九世纪的日本,(藩),美国海军上将佩里,1854年，幕府同美国签定了日美亲和条约，1858年又缔结日美友好通商条约。同时俄、荷、英、法也迫使日本缔结同样的条约。日本面临严重的民族危机.,明治维新,1868年,明 治 天 皇,1871年，为了学习欧美国家的先进思想和技术，明治政府派遣48人组成的代表团出访欧美各国，另有59名留学生随行，1873年先后回国，历访美、英法、德等12个国家，实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。,你知道吗？,19世纪7080年代明治政府在全国开展“文明开放”运动，提倡学习西方资本主义文明，吃西餐，穿西服，理分发，跳交际舞，盖洋楼。欧化风靡一时。,日本主动向西方学习，在日常生活领域吸收工业文明的成果。,海地和日本两国直面挑战并成功的经验分别是什么？,议一议,海地：坚持武装斗争
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