赣榆一中2012届11月调查测试语文试卷.doc

赣榆一中高三年级调查测试语文试卷（四）2011.11（试卷总计100分）一、语言文字运用（27分）1.下列字形与加点字的读音全都正确的一组是 （3分）A装帧(zhn) 圈养（jun） 鞭辟(p)入理 越俎代庖（z)B剽(pio)窃 掮(qin)客 莞(wn)尔而笑 探本溯源（s） C脖颈（gng） 戏谑(xu) 杀一儆百(jng) 胼手胝(zh)足D笑靥(y) 挑剔(t) 呱呱坠地（g） 愀然不乐（qio）2下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） A刊载千载难逢 弹劾言简意赅 舍弃退避三舍 扛枪力能扛鼎 B落拓丢三落四 累赘连篇累牍 供奉供不应求 叱咤姹紫嫣红 C仆役风尘仆仆 躯壳金蝉脱壳 露脸抛头露面 闭塞敷衍塞责 D苗圃惊魂甫定 暴露一暴十寒 横溢飞来横祸 省悟不省人事3、下面各组词语中，没有错别字的一项是（3分）A、诌议 陷阱 戒骄戒燥 察颜观色B、寒暄 窜改 原形必露 再接再励C、磋商 告罄 摩拳擦掌 披星戴月D、坐落 雇用 枉废心机 委屈求全4.下列词语中没有错别字的一组是（3分） A触膝谈心 诡计多端 莫衷一是 不堪之论B暗度陈仓 愤发图强 黔驴计穷 罄竹难书C唉声叹气 老生常谈 凤毛鳞角 口蜜腹剑D轻歌曼舞 委曲求全 平心而论 却之不恭5.下列各句中加点的成语使用正确的一项是 （3分）A.中国人民绝对不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们将听其言，观其行，对台湾新领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。B.民犹如水也，水可载舟，亦可覆舟。一个国家能国力日盛，盛世太平，那也不能不说是人心向背的结果。C.这部作品，语言工丽，形象鲜活，构思别具匠心，表现手法千变万化，可谓仪态万方，令人叹为观止。D.对于别人的造谣污蔑，他置若罔闻，同志们不时劝他应奋起反击，他总是说，流言毕竟是流言，可能一时甚嚣尘上，但终会灰飞烟灭的，我又何必计较呢？百口莫辩就是我对待流言蜚语的原则。6下列各句中没有语病的一句是 （3分）A最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾。B近几年来，常有报纸对明星大肆吹捧炒作，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪，使他们离观众越来越远。C大河奔流通过一个农村妇女李麦从一个女长工成长为领导群众与敌人斗争的战斗经历，热情地歌颂了党，歌颂了人民。D上世纪以来，人类在信息、新材料、新能源、生物、空间、海洋等六大高技术领域取得了一系列的重大发现和进展，其中信息技术的飞速发展尤为光彩夺目。7阅读下面的一段文字，概括出史铁生散文的四个特点。（4分）翻开史铁生的散文 ,你会不知不觉地被他那平实的文字所吸引 ,更会情不自禁地被作品中的真情所打动。哲理一词似乎是神秘的深奥的 ,其实它就在我们身边。史铁生用他的笔在平实的叙述中向人们阐述了人生的哲理。 画家会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆情感而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的殊经历,其作品在看似平实的语言中充满悲怆，这悲怆弥漫在整篇作品中。 8. 初高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个完成第题；然后以这个词语作开头，依照“例句”仿写。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。(5分)康桥 茶峒 兰亭 北固亭 醉翁亭 阿房宫 滕王阁 岳阳楼 鹳鹤楼示例：赤壁出自 苏轼 （作家）的 念奴娇赤壁怀古（作品）。例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗? 出自 （作家）的 （作品）。仿写： 二。文言文 （一）阅读下面一段文言文，完成912题。沈充，字士居。少好兵书，颇以雄豪闻于乡里。敦引为参军，充因荐同郡钱凤。凤字世仪，敦以为铠曹参军，数得进见。知敦有不臣之心，因进邪说，遂相朋构，专弄威权，言成祸福。遭父丧，外托还葬，而密为敦使，与充交构。初，敦参军熊甫见敦委任凤，将有异图，因酒酣谓敦曰：“开国承家，小人勿用，佞幸在位，鲜不败业。”敦作色曰：“小人阿谁？”甫无惧容，因此告归。临与敦别，因歌曰：“徂风飙起盖山陵，氛雾蔽日玉石焚。往事既去可长叹，念别惆怅复会难。”敦知其讽己而不纳。 明帝将伐敦，遣其乡人沈祯谕充，许以为司空。充谓祯曰：“三司具瞻之重，岂吾所任！币厚言甘，古人所畏。且丈夫共事，终始当同，宁可中道改易，人谁容我！”祯曰：“不然。舍忠与顺，未有不亡者也。大将军阻兵不朝，爵赏自己，五尺之童知其异志。今此之举，将行篡弑耳，岂同于往年乎？是以疆场诸将莫不归赴本朝，内外之士咸愿致死，正以移国易主，义不北面以事之也，奈何协同逆图，当不义之责乎！朝廷坦诚，祯所知也。贼之党类，犹宥其罪，与之更始，况见机而作邪！”充不纳。率兵临发，谓其妻子曰：“男儿不竖豹尾，终不还也。”及败归吴兴，亡失道，误入其故将吴儒家。儒诱充内重壁中，因笑谓充曰：“三千户侯也。”充曰：“封侯不足贪也。尔以大义存我，我宗族必厚报汝。若必杀我，汝族灭矣。”儒遂杀之。充子劲竟灭吴氏。 （选自晋书列传第六十八，有删节）9下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A因进邪说，遂相朋构朋构：勾结B敦知其讽己而不纳讽：委婉劝告C贼之党类，犹宥其罪宥：释放D尔以大义存我存：使存活，保全10下列各组句中加点的词，意义和用法不相同的一组是（ ）A而密为敦使父母之爱子，则为之计深远B敦知其讽己而不纳有如此之势，而为秦人积威之所劫C三司具瞻之重蚓无爪牙之利，筋骨之强D今此之举，将行篡弑耳，岂同于往年乎 燕王欲结于君11下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是（ ）A沈充向王敦推荐了钱凤，钱凤发现敦有造反的迹象，就秘密向沈充作了汇报。B熊甫反对王敦任用钱凤，直言讽谏，毫无惧色，但敦并未采纳他的建议。C明帝要讨伐王敦，派沈祯去明示沈充，答应让他做司空。D沈充兵败，误入旧将吴儒家，吴儒骗他进入夹墙并把他杀掉。12. 文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(9分)（1）且丈夫共事，终始当同，宁可中道改易，人谁容我！ （2）义不北面以事之也，奈何协同逆图，当不义之责乎！ （二）阅读下面文言文，完成1316题。弋谦，代州人。永乐九年进士。除监察御史。出按江西，言事忤旨，贬峡山知县。复坐事免归。仁宗在东宫，素知谦骨鲠。及嗣位，召为大理少卿。直陈时政，言官吏贪残，政事多非洪武之旧，及有司诛求无艺。帝多采纳。既复言五事，词太激，帝乃不怿。尚书吕震、吴中，侍郎吴廷用，大理卿虞谦等因劾谦诬罔，都御史刘观令众御史合纠谦。帝召杨士奇等言之，士奇对曰：“谦不谙大体，然心感超擢恩，欲图报耳。主圣则臣直，惟陛下优容之。”帝乃不罪谦。然每见谦，词色甚厉。士奇从容言：“陛下诏求直言，谦言不当，触怒。外廷悚惕，以言为戒。今四方朝觐之臣皆集阙下，见谦如此，将谓陛下不能容直言。”帝惕然曰：“此固朕不能容，亦吕震辈迎合以益朕过，自今当置之。”遂免谦朝参。未几，帝以言事者益少，复召士奇曰：“朕怒谦矫激过实耳，朝臣遂月余无言。尔语诸臣，白朕心。”士奇曰：“臣空言不足信，乞亲降玺书。”遂令就榻前书敕引过曰：“朕自即位以来，臣民上章以数百计，未尝不欣然听纳。苟有不当，不加谴诃，群臣所共知也。间者，大理少卿弋谦所言，多非实事，群臣迎合朕意，交章奏其卖直，请置诸法。朕皆拒而不听，但免谦朝参。而自是以来，言者益少。今自去冬无雪，春亦少雨，阴阳愆和，必有其咎，岂无可言？而为臣者，怀自全之计，退而默默，何以为忠？朕于谦一时不能含容，未尝不自愧咎。尔群臣勿以前事为戒，于国家利弊、政令未当者，直言勿讳。谦朝参如故。”时中官采木四川，贪横。帝以谦清直，命往治之。擢谦副都御史，遂罢采木之役。宣德初，交阯右布政戚逊以贪淫黜，命谦往代。王通弃交阯，谦亦论死。正统初，释为民。土木之变，谦布衣走阙下，荐通及甯懋、阮迁等十三人，皆奇才可用。众议以通副石亨，谦请专任通，事遂寝。廷臣以谦负重名，奏留之，亦不报。景泰二年复至京，疏荐通等，不纳。罢归，未几卒。仁宗性宽大，容直言，谦以故得无罪，反责吕震等。（选自明史列传第五十二，有删改）13、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A、帝乃不罪谦罪：惩罚B、白朕心白：表明C、但免谦朝参但：因为D、事遂寝寝：搁置14、以下各组句子中，全都不能直接表明弋谦“骨鲠”的一组是（3分）（ ）直陈时政，言官吏贪残 谦不谙大体 遂免谦朝参 复言五事，词太激 帝以谦清直A、B、C、D、15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A、杨士奇与明仁宗有三次交谈，第一次他劝仁宗宽容弋谦，第二次他劝仁宗不要言语神态严厉地对待弋谦，第三次他建议仁宗亲自降旨表明纳谏的心意。B、王通放弃了交阯，弋谦也受牵连被判死罪。但弋谦在被赦免为平民后，仍向朝廷举荐王通为官，这体现了弋谦的大度。C、仁宗不让弋谦上朝参拜后，进言的人越来越少，仁宗心中自觉愧疚，希望大臣们不要受此事的影响而积极进言。D、交阯右布政戚逊因为贪财好色被罢免，朝廷命弋谦去代替他。后来，朝廷又提拔弋谦为副都御史，派他去四川治理采木事宜。16、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）出按江西，言事忤旨，贬峡山知县。复坐事免归。（4分）_（2）此固朕不能容，亦吕震辈迎合以益朕过，自今当置之。（3分）_（3）廷臣以谦负重名，奏留之，亦不报。（3分）_12345691011131415选择题三、古诗词鉴赏（10分） 17阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（10分）咏檐前竹诗 （南朝）沈约 萌开箨已垂，结叶始成枝。 繁荫上蓊茸，促节下离离。 风动露滴沥，月照影参差。 得生君户牖，不愿夹华池。 【注】箨：笋壳。离离：繁茂的样子。（1）这首诗前四句描写了“檐前竹”怎样的生长过程？（2分）答： （2）有人说“风动露滴沥，月照影参差”两句写得极妙，请结合诗句作简要分析。（4分）答： （3）这首诗的最后两句在写法上有什么特点？表现了“檐前竹”怎样的品格？请作简要分析。（4分）答： 四、名句名篇默写（15分）（1）惟草木之零落兮， 。（屈原离骚）（2）君子博学而日参省乎己， 。（荀子劝学）（3）客亦知夫水与月乎? ，而未尝往也； ，而卒莫消长也。(苏轼赤壁赋)（4） ，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。（阿房宫赋）（5）吾师道也， ？（韩愈师说）（6）人非生而知之者， ， ，其为惑也，终不解矣。（韩愈师说）（7）廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势， 。（杜牧阿房宫赋）（8）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 ，未成曲调先有情。（白居易琵琶行）（9）子曰：“知者不惑， ，勇者不惧。” （论语子罕） （10）子曰：“ ，不以人废言。” （论语卫灵公） （11）孟子对曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者， ”（孟子）（12）孟子曰：“不以规矩，不能成方圆不以六律，不能正五音 ，不能平治天下。”（孟子离娄上） 五、现代文阅读：论述类文本（18分） 阅读下面的文字，完成1921题。文学因何而伟大李建军对托尔斯泰而言，艺术就是为了生活而存在的，为了现实中的人而存在的，所以，它天然地有着“功利主义”的性质只有对生活有效用，只有成为人们之间交流情感的有效手段，它才是有价值、有生命的，才算得上是真正的艺术。托尔斯泰的文学成就是巨大的，他的作品之所以伟大，是因为它们包含了作者终其一生都不曾放弃的“对真理和博爱的渴求”。无视真理、博爱、苦难和拯救等重大的问题，仅仅追求“文学”价值的文学，是不可能成为伟大的文学的。事实让，文学没落和破败的显著标志，就是作家把全部的注意力都放在“文学”上，只追求技巧的新奇和形式的完美，或者，就放在自己身上，只满足于对肉体快感的叙写和阴暗情绪的宣泄。在那些褊狭、平庸的作家看来，文学与他人是没有关系的，与政治是没有关系的，与道德是没有关系的，与苦难的历史、沉重的现实、茫远的未来，都是没有关系的，总之，文学只为“文学”本身而存在。文学必须面对的“迫切问题”，是人的生存境况。真正的作家把文学当作讨论生活的一种方式。他关心、同情弱者。他把写作当做帮助人们摆脱苦难的伟大的伦理行为。他大胆地抨击罪恶，无畏地追求真理，执著地探寻生活的意义。遗憾的是，在我们的时代，文学的这些重要的使命和责任，常常被当作做一种陈腐的教条和失效的纪律。为他人而写作，而不是仅仅为自己写作；为真理而写作，而不是单单为荣利写作；敢于对抗邪恶，而不是与之同流合污；勇于直面苦难，而不是视若无睹；充满拯救不幸者的焦虑，而不是陶醉于掉臂而游的逍遥这就是俄罗斯文学的精神传统，也是俄罗斯文学显得伟大和高贵的根本原因。对比起来看，中国文学则呈现出与俄罗斯文学完全不同的精神气质，在中国的文化语境中，文章被视为“经国之大业”，诗歌则被当做“观风俗”的镜子和“正得失”的手段。我们的文学被夸大了政治作用，写文章的人反倒失去了自由感和余裕心，而统治者则因为多疑和恐惧，常常通过“文字狱”等手段，在控制写作者的灵魂，长此以往，很多作家便恂恂然如辕下驹，完全失掉了灵气、朝气。然而，大地上总有巨石压不住的竹笋，总有野火烧不尽的春草。从批判精神和责任意识的角度来看，中国也有与俄罗斯大师一样伟大的作家。我们的优秀作家例如司马迁、曹雪芹和鲁迅身上所表现出来的高贵气质，他们的作品所表现出来的成熟经验，与世界上任何国家的作家和作品相比，都毫不逊色。对那些被市场绑架、被欲望劫持、被时尚裹挟的作家来讲，司马迁和俄罗斯文学意味着方向和出路，只有像太史公和俄罗斯大师那样勇敢地生活，那样无畏地写作，我们才有可能写出有价值的作品，才有可能使自己时代的文学显得高贵而伟大。（有删改）19、对于托尔斯泰而言，“真正的艺术”是怎样的一种艺术？（6分） 20、作者认为作家的责任是什么？（6分） 21、作者为什么说“司马迁和俄罗斯文学意味着方向和出路？”（6分 调查测试语文试卷答案1.C（A.里-理 ；B.“剽”读pio；D. 剔(t)）2.C（A.里-理 ；B.“剽”读pio；D. 剔(t)）3、C（A、刍议，戒骄戒躁，察言观色；B、原形毕露，再接再厉； D、枉费心机，委曲求全）4.答案： D（A项，触促，堪刊；B项，愤奋，计技；C项，鳞麟）5.【A】B中“向”指“拥护”，“背”指“反对”不合语意。C.多指人的姿态美好，不合语意。D.指对别人的诬陷无法说清，不合语意 6.【A】B项“过分”与“溢美”语义重复；C项“成长为”宾语残缺，将“战斗经历”改为“革命战士”；D项“取得发现”动宾搭配不当。7文字平实 蕴含真情 蕴含哲理 充满悲怆8. 示例：康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？9【C】宽恕 10【A】A为：动词，成为，做/介词，替；B而：表转折，却；C之：结构助词，定语后置标志；D于：介词，和。11【A】“就秘密向沈充作了汇报”错误。12【（1）况且，大丈夫与人共事，应该自始至终都一样，怎么能中途改变，这样，谁还能容得下我！（2）坚守正义不向北面称臣来侍奉他，你怎么还要协助他图谋叛逆，来承担不道义的责任呢？】13、C 但：只是 14、B 是杨士奇对弋谦的评价；是弋谦“骨鲠”的结果；是明仁宗对弋谦的认识。这三项都不能直接表明弋谦“骨鲠”。15、D 事情先后顺序颠倒，朝廷“提拔弋谦为副都御史，派他去四川治理采木事宜”在“交阯右布政戚逊因为贪财好色被罢免，朝廷命弋谦去代替他”之前。16、（1）（弋谦）出京巡察江西，上奏言事违逆了皇帝的旨意，被贬为峡山知县。又因事获罪被免除官职遣送回乡。（得分点：按、忤、坐、“贬峡山知县”被动句式每点1分）（2）这固然是我不能包容，也是吕震之流迎合我而加重了我的过失，从今应当赦免他。（得分点：容、益、置每点1分）（3）朝廷众臣认为弋谦有显赫的名声，便上奏请求留下他，朝廷也没有回应。（得分点：以、留、报每点1分）弋谦，代州人，永乐九年进士，任监察御史。出京巡察江西，上奏言事违逆了皇帝的旨意，被贬出峡山知县。又因事获罪被免除官职遣送回乡。仁宗做太子时，一向知道弋谦刚直。等到继位，仁宗征召其任大理少卿。弋谦直言陈述时政，说官吏贪婪凶残，政事大多不合洪武时的旧制，以及有关官员索求没有限度。皇帝大都采纳了。不久弋谦又对五件事发表意见，言词过于激烈，皇帝就不高兴了。尚书吕震、吴中，侍郎吴廷用，大理卿虞谦等人因而弹劾弋谦，说他诬陷毁谤，都御史刘观令众御史联合检举弋谦。皇帝召见杨士奇等谈论这件事，杨士奇回答说：“弋谦不熟悉大体，这样做只是内心感激皇上破格提拔的恩典，想要报告罢了。主上圣明则大臣正直，希望陛下宽容他。”皇帝于是没有惩罚弋谦，然而每次见到弋谦，言语神态非常严厉。杨士奇很从容地进言说：“陛下下诏求直言，弋谦言词不恰当，触怒了皇上。朝廷外的臣子都害怕，以弋谦进言之事为鉴戒。现在四方朝觐的臣子都聚集在宫阙下，看到弋谦这样，将会说陛下不能容纳直言。”皇帝警觉省悟，说：“这固然是不能包容，也是吕震之流迎合我而加重了我的过失，从今应当赦免他。”于是（只是）不让弋谦上朝参拜。不久，皇帝因为上奏章论事的人越来越少，又召见杨士奇说；“朕不过是恼怒弋谦过于偏激言过其实罢了，朝中大臣就一个多月没有进言。你和众臣说说，向他们表明朕的心意。”杨士奇说：“我空说话不足以让他们相信，请求皇上亲自下旨。”于是下令在床塌前书写敕令承认过失说：“朕自即位以来，臣子百姓上奏章有数百份，没有不欣然听取采纳的。如果有不恰当的，不加以谴责呵叱，这是群臣都知道的。近来，大理少卿弋谦所上奏的事，大多不是实事，群臣迎合我的心意，相继上奏章说他故意表示正直以沽名钓誉，请示依法惩处他。朕都拒绝而没有听从，只是不让弋谦上朝参拜。但从此以后，进言的人更少了。现在从去年冬天没有下雪，春天也少雨水，阴阳不合，必定有人的过错，怎能没有可上奏的事？而做臣子的，怀着自我保全的想法，退缩而不进言，用什么来表示忠诚？朕对弋谦一时不能容忍，未尝不自觉愧疚。你们这些大臣不要以先前的事为鉴戒，对国家的利弊、政令的不妥当之处，直率地说不要忌讳。弋谦上朝参拜像往常一样。”当时中官在四川采木，贪婪蛮横。皇帝因为弋谦清廉耿直，命令他去治理。朝廷提拔弋谦为副都御史，也因此废除了采木之役。宣德初年，交阯右布政戚逊因贪财好色被罢免，朝廷命弋谦去代替他。王通放弃了交阯，弋谦也被判死罪。正统初年，被赦免为平民。土木事变发生后，弋谦以平民身份到京都，举荐王通和甯懋、阮迁等十三人，说他们都是奇才可以任用。众臣商议任命王通为石亨的副将，弋谦请求专门任用王通，事情就搁置了。朝廷众臣