安徽广播电视大学巢湖分校开放教育会计学专业(专科).doc

安徽广播电视大学巢湖分校开放教育会计学专业（专科）成本会计课程系统设计方案辅导教师 吴克平教学目标设计一、目标陈述1、教学目标的提出：成本会计课程系广播电视大学开放教育会计学专业（专科）的必修课，是自基础会汁与财务会计后的又一门专业课 。通过该课程的教学，能使学员较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能，同时为后续的管理会计和财务管理等课程的教学打下良好的基础。2、教学任务的分解及试教设想成本会计课程的基本内容包括：总论、工业企业成本核算的要求和一般程序、要素费用的核算、待摊费用和预提费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算、 产品成本计算方法概述、产品成本计算的品种法、产品成本计算的分批法、产品成本计算的分步法、产品成本计算的分类法、 产品成本计算的定额法、成本报表、成本分析。第一章 总论，本章主要阐述成本及成本会计 的概念、成本会计的对象、职能及任务。成本会计工作的组织。重点掌握成本会计的对象、职能及任务。第二章 工业企业成本核算的要求和一般程序，本章主要阐述成本核算的原则要求、生产费用和期间费用的分类、成本核算的一般程序。重点掌握成本核算的原则要求。第三章 要素费用的核算，本章主要介绍材料费用的核算、工资费用的核算、外购费用及折旧费用的核算，重点掌握各种费用分配的方法。第四章 待摊费用和预提费用的核算，本章主要介绍待摊费用和预提费用的概念、性质及其核算方法，重点掌握待摊费用和预提费用的核算方法。第五章 辅助生产费用的核算 本章主要介绍辅助生产费用的归集与核算，重点掌握辅助生产费用的核算方法。第六章 制造费用的核算 本章重点掌握制造费用的归集与分配方法。第七章废品损失和停工损失的核算 本章重点掌握废品损失和停工损失的归集与分配方法第八章 生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算 本章重点掌握生产费用在完工产品与在产品之间分配的不同方法。第九章 产品成本计算方法概述 本章重点掌握产品成本计算的具体方法及其应用。教学活动设计一、集中教学活动的计划时间学习内容教学方式小组活动方式和作业3月19日上午学习成本会计的方法关于本课程自主学习的建议总导学4月02日上午工业企业成本核算的要求和程序要素费用的核算待摊费用和预提费用的核算辅助生产费用的核算面授辅导第一次小组活动（重难点讲析）第一次作业4月30日上午制造费用的核算废品损失和停工损失的核算生产费用分配的核算产品成本计算方法概述面授辅导第二次小组活动（重难点讲析）第二次作业5月14日上午品种法分批法分步法分类法面授辅导第二次小组活动（重难点讲析）第三次作业6月11日上午定额法成本报表成本分析面授辅导第二次小组活动（重难点讲析）第四次作业6月25日上午复习迎考期末复习指导二、指导方法1、在教学内容和理论体系上注意做好与基础会计、中级财务会计的衔接。着重拓宽知识面，同时进一步论证、阐述基础理论，并加以延伸、扩展。 2、多采用实例传授成本会计的分析方法，切实提高学生分析问题解决问题的能力。阐述概念与理论要避免抽象的演绎。（3）通过丰富的媒体资源，扩大学生学术视野，强化学术前沿意识，培养研究能力，并优化知识结构。三、指导方式组合对 象方 式接受面授辅导者1、按总导学要求，制订学习计划。、面授中运用讲析和讨论相结合的方式。、浏览网页、课件。、收视直播课堂。、完成形成性考核作业。未能接受面授辅导者1、参加总导学辅导，并按其要求，自主制订学习计划。、自学教材及辅导材料。、收视音像教材、VOD点播，浏览网页、课件，进行电话、一mail咨询。、自主完成形成性考核作业。、参加最后一次面授辅导。四、自主学习的建议1、认真阅读教材学习有许多环节，但是阅读教材是最基本的学习环节。只有通过阅读教材环节，学生才可以真正地掌握课程内容，其他学习环节才能进行下去。2、认真做好读书笔记在阅读教材的同时，做好读书笔记是对所学知识进行巩固的一个重要环节。其方法多种多样，例如在教材中做旁注、或把某一章的基本概念、基本业务处理方法整理归纳出来，以便日后复习时使用。3、学练结合，以练促学 ，认真独立完成练习题（四次作业题）这里的“学”是指平时系统的看书学习，这里的“练”是指做习题。平时做习题有一个好处，就是通过做习题可以发现自己学习的薄弱环节，通过攻克一个个薄弱环节，可以系统地归纳出每一个知识点，从而进一步理解和掌握本课程的理论与实务操作。4、在看书、学习过程中如果遇到问题，同学们可以向辅导教师请教，也可以通过电话、Email、BBS答疑等方式，向安徽电大、中央电大的该门课程的责任教师求教，以解决学习过程中存在的问题。5、与成本会计课程内容相关的网站有：(1) www.open, (2) (3) （4），同学们可以根据自己的学习条件、学习情况、学习兴趣，去点击相应的网站，阅读有关财经法规及与本课程有关的专业文章，以获取更丰富的会计学科方面的信息，扩展自己的知识面，培养自己的创新意识和研究素质。6、积极收看本课程的电视课（12课时）及直播课堂节目（2课时）。7、认真上好每一堂面授课，积极与授课教师交流与沟通，真正实现师生的互动。五、评价方式本课程具有较强的操作性，因此学生必须完成老师布置的作业练习和模拟实验。本课程的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的20%，期末考试成绩占课程总成绩的80%。教学资源设计一、遵循主辅相成教学模式，综合利用多种教学媒体广播电视大学的远程开放教育时运用多种教学媒体来组织教学的。宏微观经学的教学资源较丰富，既有传统的文字教材，也有时尚的课件。此外，三级电大在线还有各种教学手段，如网上辅导、BBS讨论、直播课堂、IP课件、电子邮件答疑等。要学好成本会计这门课程，必须充分利用多种教学媒体。注意多种教学媒体的综合运用，学习中最好不要从头到尾看某种辅助的教学媒体，因为这些媒体内容 的系统性不如主教材，所以在学习主教材的基础上参考别的媒体，效果会更好一些。学生学习首先还是应该以文字主教材为主，充分把握吃透主教材内容，在此基础上参考别的教学媒体。要注意的是，主教材阐述问题，有的行文比较简单，有些重要内容叙述很简略，理解把握有一定难度，这就需要结合其他媒体来学习。因此，学习主教材如碰到疑难问题，可参考其他教学媒体，一边学习主教材，一边查阅参考辅助教材，才能取得学习效果。二、教学资源的推介1.文字教材 文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是宋常主编的成本会计，中央广播电视大学出版社2000年出版。本教材将成本会计方面的内容划分为十六章，章与章之间既关联又独立，有机构成成本会计的内容体系。成本会计课程文字教材采用分立型模式，力求在书中综合体现远距离教育的特点和要求，努力使其成为适应学需要的、深受学生喜爱的高水平的远距离教材。使学生通过本课程的学习，深刻体会到学习这些知识对于他们的工作和以后的继续学习确实有用。方便自学，通过文字教材就可以使学生较完整地掌握课程基本知识。 2.录像教材 录像教材是本课程的重要教学环节，力求充分有效地利用录像媒体丰富的表现力和各种现代化的教学形式、教学手段，调动学生学习兴趣，启发学生思考问题，指导学生学习方法，培养学生自学水平和应用能力等。录像教材针对成本会计的课程特点并考虑到资源的合理使用，不进行系统讲授，而是按照课程内容，划分模块，采用专题讲座、案例分析等多种方式，以讲解重点、难点为主，指导学生学习，加深学生对文字教材内容的领会。根据本课程的内容需要，录制9+3课时。 讲 次标 题授 课 内 容(知识点)媒体手段备注1费用分类与成本核算的一般程序1 费用的分类2 成本核算的一般程序讲授、对话、动画、实景2辅助生产费用的核算1辅助生产费用核算的特点2辅助生产费用归集的核算3辅助生产费用分配的核算（1）直接分配法；（2）交互分配法；（3）计划成本分配法4废品损失的核算讲授、对话、动画、实景3生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算1、 1、在产品的概念及其数量的确定2生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法约当产量比例法（举例讲解）讲授、对话、动画、实景4生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法定额比例法、定额成本计价法（举例讲解）讲授、对话、动画、实景5产品成本计算的基本方法1 品种法2 分批法（重点介绍简化的分批法）6产品成本计算的分步法1 分步法的特点和适用范围2 逐步结转分步法（1）特点和应用条件（2）逐步结转分步法的计算程序及应用条例（3）综合成本还原讲授、对话、动画、实景7平行结转分步法1 特点和应用条件2 平行结转分步法的计算程序及应用条例讲授、对话、动画、实景8定额法下产品实际成本的计算定额法下产品实际成本的计算讲授、对话、动画、实景9成本分析1. 成本分析的意义2. 成本分析的方法3. 成本指标的分析讲授、对话、动画、实景10期末复习第一第六章的有关内容讲授、对话、动画、实景11期末复习第七第十一章的有关内容讲授、对话、动画、实景12期末复习第十二第十六章的有关内容讲授、对话、动画、实景3.直播课堂为帮助学生熟悉和掌握成本会计的基本知识、基本核算与分析方法，提高成本会计课程的教学质量和学生的学习效率，本课程将安排2次直播课堂以配合教学进度，其内容包括各章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求。4.CAI课件成本会计导学CAI课件运用了计算机多媒体技术，融教育学、教学设计和软件设计为一体，实现了良好的人机交互式教学功能，充分体现了电大成人远程教育“以学生为中心”的教学特点，课件的教学设计对成本会计课程中的重点、难点内容进行了深入细致的归纳、整理，它以多媒体技术为支撑，使教学设计可以从局部到全局充分地反映每一教学内容的相关过程。从而对所学内容的相互联系产生深刻的印象和更深入的认识。成本会计导学CAI课件设计有六个模块，即：生产费用的核算方法、产品成本核算的方法、产品成本报表与分析、练习题、模拟实习、知识点汇集。这样既有助于学生对课程主要内容的掌握，又有助于帮助学生对知识的理解、巩固和查询。5IP课件IP课件主要是学习辅导，目的在于引导学生正确的学习方法，帮助学生克服学习上的困难，是助学的一个有利工具。三、多种媒体及教学组合方式教学资源组合方式的原则是 “双优组合”，一是教育者要向学生推介和提供优质的教学资源，并针对学生处于不同区域，不同的学习习惯、不同的学习条件提供两种以上的优资资源组合，供不同类别