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文档简介

大班第二学期绘画活动：我爱我的小动物活动目标：1、在欣赏各种各样的雨伞的基础上，尝试用绘画的方法设计小雨伞来帮助小动物们。2、学习用半圆形、三角形等多种形状设计伞面，在绘画的过程中萌发喜爱小动物的情感。活动重点：学习用半圆形、三角形等多种形状设计伞面，在绘画的过程中萌发喜爱小动物的情感。活动难点：在欣赏各种各样的雨伞的基础上，尝试用绘画的方法设计小雨伞来帮助小动物们。活动准备：教师范例、画纸、蜡笔、各种各样的雨伞图片。活动过程：一、导入活动。二、教师出示范画例，引导幼儿观看，激发幼儿兴趣。 1、教师：今天，老师为班里带来了几个小客人，小朋友们想知道它们是谁吗?(教师出示画面，让幼儿欣赏。)2、教师：小朋友们，下雨啦，这些小动物们都没有雨伞，要怎么回家呢?3、教师：我们一起来设计漂亮的雨伞，送给这些小动物们，好吗?三、教师出示各种各样的雨伞的图片，引导幼儿重点欣赏雨伞的形状和装饰的花纹。1、教师：小朋友看一看雨伞的伞面是什么样子的呢?有的像什么?还有的像什么呢?2、教师：这些雨伞的伞面上有哪些好看的花纹呢?3、教师：这些雨伞上的花纹和色彩是怎样搭配的呢?4、教师小结：伞的形状和颜色都是各种各样的，伞面的形状都各自不相同，有的是圆形的伞面，有的是方形的伞面，还有的是椭圆形的伞面;伞面上的花纹和图案都有很多，有的是三角形的，有一条一条的，还有的上面画了好看的花和可爱的小动物;伞的颜色也有很多，搭配得也很漂亮。四、教师引导幼儿设计各种各样的雨伞。1、教师：那你们想设计一把什么样的雨伞送给我们的小动物呢?雨伞都伞面上可以装饰哪些好看的花纹、形状、和线条呢?除了可以装饰形状和线条之外，又还可以在伞面上装饰些什么好看的呢?2、教师出示各种形状和线条的范例，帮助引导幼儿拓展设计雨伞的思路。3、教师引导幼儿可以根据画面，让幼儿自己设计雨伞。4、教师：看看谁设计的雨伞最有特点，和别人的不一样哦!5、教师提醒幼儿将设计好的雨伞送给自己喜爱的小动物，并对小动物说一句好听的话。五、教师引导幼儿相互欣赏自己设计的雨伞，展示幼儿的作品。1、教师：你们设计了一把什么样的雨伞呢?2、教师：你觉得
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