高考语文冲刺试卷(27).doc

高考语文冲刺试卷（27）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。第卷（选择题，共30分）注意事项： 1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、（12分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A炽热（chi） 咬文嚼字（jio） 濒临（bn） 衣袂飘飘（mi） B威慑（sh） 莘莘学子（xn） 信笺（iin） 没齿不忘（m） C琴弦（xin） 嬴弱多病（1i） 哽咽（y） 心广体胖（png） D矗立（ch） 戎马倥偬（zng） 悚然（sng） 不着边际（zho）2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A这躲在大山中的小村庄，小河环抱，绿树掩映。每至春来，桃红柳绿，鸣禽上下， 一派万紫千红落花流水的胜景，让人感到美不胜收。B由于太平洋暖流的影响，春节刚过，封冻的黄河就已涣然冰释。解冻的冰块顺流而 下，壅塞河道，有可能给沿岸造成灾害。C随着社会生活的变化和西方文化的影响，许多优秀的文化传统正在与我们背道而驰， 一步一步地远去。D网络给游戏者提供了一个虚拟的平台，让游戏者无所不能。许多人在现实中遇到烦 恼，就到网络上发泄，寻求心理的平衡。3下列各句中，没有语病的一句是（ ）A西藏人民能有今天的幸福生活，靠的是党的正确领导和勤劳智慧的各族人民的共同奋斗所取得的。 B法院日前审理了一起因一句口角引起的家庭命案。人们都为这家人为老不尊、为幼 不敬的行为所不齿。 C如果能进行认真的反思和探索，并付出加倍的努力，中国足球一定能够走出低谷， 进而冲出亚洲，走向世界。 D近日，国家林业局发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。4依次在下列各句横线处填入词语，最恰当的一组是（ ） 大家打心里佩服力排众议重用张经理的林厂长，连张经理的前任王平都对林厂长赞不绝口，说他 不愧是“历任厂长中最善于发现千里马的伯乐”。 虽然存在很多分歧，也发生了不少争论，但在几个主要的原则性问题上，我们的看法是 相同的。 表哥昨天打电话我，他最近搬了家，新家就在我们学校附近的“怡心园”小区，约我们本周末到他的新居聚一聚。 面对艰苦的生活环境和严格的工作要求，几个年轻人没有丝毫的 ，他们平和自信，勇敢坚强，活出了一份青春潇洒。A实在 大概 告诉 怨恨 B实在 大致 通告 埋怨C确实 大概 通告 怨恨 D确实 大致 告诉 埋怨二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。中国瓷器艺术 中国是世界上最早发明瓷器的国家。英语的“China既是瓷器的意思，又指中国，可见瓷器与中国的关系何其密切。现在，瓷器不单是使用得最广泛、最受欢迎的用具，其精湛的工艺与艺术成就已成为一门世界性的学问深藏其中的艺术内涵、工艺技巧、科学知识、各朝代的历史情况，以及意识形态与信仰特征等，均是饶有趣味的研究题材。 瓷器是用瓷石或高岭土做胎，在1200C左右的高温中烧成，胎体较陶器坚固，且经久耐用的器皿。瓷器表面施有一层高温釉，不仅使器物具有美观效果，而且便于清洗。 瓷器的胎体可塑性极强，可以制作成各种形状的器物，便于满足人们各方面的需要。由于制瓷原料成本低，瓷器可以大量生产，与金、银、铜等金属器物相比，瓷器既经济又实用，所以一经问世，就深得世人喜爱。 瓷器不仅是可供使用的物质器皿，而且在造型、色泽和装饰工艺等方面，具有极高的艺术性、美学鉴赏性和收藏价值，堪称实用与观赏相结合，技术与艺术相交融的产物。中国既是世界上最早发明和使用瓷器的国家，也是世界上最大的瓷器生产国。 瓷器成熟于东汉晚期，后经魏晋南北朝400多年的发展，形成中国陶瓷史上的第一个发展期，这时期以青瓷独盛为主要特征，且历久不袁。 唐代是中国瓷器发展的第一个高峰期，当时除南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相互媲美，形成所谓“南青北白”的格局外，其它如三彩陶器、黑釉、花釉、绞胎以及釉下彩绘也尽显风采。 宋代是中国制瓷业极其辉煌的历史时期，各地新兴窑场不断，涌现出不少驰名中外的瓷窑。所谓“五大名窑定、汝、官、哥、钧”就是其中的典型代表。除此五大名窑外，宋代还形成了八大瓷窑体系。 宋代，与宋王朝并存的还有辽、金、西夏等少数民族政权，这些地区的瓷器，以鲜明的游牧民族风格和地域特征著称于世。元朝，当成熟的青花瓷出现后，不仅迅速发展为明清瓷器生产的主流，同时也是行销海外的主要品种。红釉、蓝釉等高温颜色釉的烧制成功，也是中国制瓷工艺史上的又一重大突破。 明清时期景德镇成为全国制瓷业中心，中国瓷器在这个时期进入了一个黄金时代，其主要特征是形成了五彩缤纷的彩瓷世界，各种高温及低温颜色釉瓷的烧制技术，也达到相当成熟的程度。5下列对“中国瓷器艺术”的理解，不正确的一项是（ ） A中国瓷器精湛的工艺与艺术成就在世界上有着深远的影响。 B中国瓷器的胎体可塑性极强，可以制作成各种形状的器物，由于制瓷原料成本低， 经济实用，所以一经问世，就深受世人喜爱。 C中国瓷器在造型、色泽和装饰工艺等方面，具有极高的美学鉴赏性。 D中国瓷器堪称实用与观赏相结合，技术与艺术相交融的产物。6下列表述正确的一项是（ ） A中国瓷器是用瓷石和高岭土做胎，在。1200c的高温中烧成的，胎体较陶器坚固，经久耐用。 B瓷器成熟于东汉，后经魏晋南北朝400多年的发展，形成中国陶瓷史上的一个 发展期，这时期的瓷器以青花瓷为代表。 C唐代是中国瓷器发展的第一个高峰期，当时南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相互媲美， 其他如三彩陶器、黑釉、花釉、绞胎以及釉下彩绘尽显风采。 D宋朝出现的成熟的青花瓷，迅速发展为元明清瓷器生产的主流，同时也是瓷器行销 海外的主要品种。7根据原文所给的信息，下列推断不正确的一项是 A“中国”一词在英语中用“China，表示，而“china”也是瓷器的意思，这可能与“中国是世界上最早发明瓷器的国家”，瓷器与中国关系密切有关。 B研究中国瓷器，不仅涉及各朝代的历史情况，而且还触及到意识形态与信仰特征。 C“五大名窑定、汝、官、哥、钧”的涌现，和“八大瓷窑体系”的形成，标志着宋代中国制瓷业的辉煌。 D明清时期景德镇能够成为全国制瓷业中心，是因为各种烧制技术相当成熟。红釉、蓝釉等高温颜色釉刚刚烧制成功，可以大量生产。与金、银、铜器物相比，瓷器既经济又实用。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。 李时勉，名懋，以字行，安福人。成童时，冬寒，以衾裹足纳桶中，诵读不已。中永乐二年进士。选庶吉士，进学文渊阁，与修太祖实录。授刑部主事，复与重修实录。书成，改翰林侍读。 性刚性，慨然以天下为己任。十九年，三殿灾，诏求直言。条上时务十五事。成祖决计都北京。而时勉言营建之非，忤帝意。岁余得释，杨荣荐复职。 洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，对不屈。命武士扑以金瓜，胁折者三，曳出几死。明日，改交阯道御史，命日虑一囚，言一事。章三上，乃下锦衣卫狱。时勉于锦衣千户某有恩，千户适莅狱，密召医，疗以海外血竭，得不死。仁宗大渐，谓夏原吉曰：“时勉廷辱我。”言已，勃然怒，原吉慰解之。其夕，帝崩。 20090505宣帝宣帝即位已逾年，或言时勉得罪先帝状。帝震怒，命使者：“缚以来，朕亲鞫，必杀之。”已，又令王指挥即缚斩西市，毋入见。王指挥出端西旁门，而前使者已缚时勉从端东旁门入，不相值。帝遥见骂曰：“尔小臣敢触先帝！疏何语？趣言之。”时勉叩头曰：“臣言谅暗中不宜近妃嫔，皇太子不宜远左右。”帝闻言，色稍霁。徐数至六事止。帝令尽陈之。对曰：“臣惶惧不能悉记。”帝意益解，曰：“是第难言耳，草安在？”对曰：“焚之矣。”帝乃太息，称时勉忠，立赦之，复官侍读。比王指挥诣狱还，则时勉已袭冠带立阶前矣。 宣德五年修成祖实录成，迁侍读学士。帝幸史馆，撒金钱赐诸学士。皆俯取，时勉独正立。帝乃出余钱赐之。正统三年以宣宗实录成，进学士，掌院事兼经筵官。六年代贝泰为祭酒。八年乞致仕，不允。十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。 英宗北狩，时勉日夜悲恸。遣其孙骥诣阙上书，请选将练兵，亲君子，远小人，褒表忠节，迎还车驾。景泰元年得旨褒答，而时勉卒矣，年七十七。谥文毅。 初，敬宗与李时勉同在翰林，敬宗仪观魁梧，时勉貌稍寝，后二人同时为两京祭酒。时勉平恕得士，敬宗方严。终明世称贤祭酒者，曰南陈北李。 （选自明史卷一百六十三，列传第五十一。有删节）注释成童：十五岁以上。大渐：病重。谅阴：居丧。8下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A改交阯道御史 改：改任B趣言之 趣：通“促”，赶快C比王指挥诣狱还 比：等到D褒表忠节 节：节约9下列各组句子中，都能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是（ ） 诏求直言 时勉言营建之非 对不屈 时勉独正立 皇太子不宜远左右 遣其孙骥诣阙上书 A B CD10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A李时勉进谏仁宗，居丧期间不可以寻欢作乐，皇太子不宜离开皇上。 B李时勉性格刚毅耿直，曾多次上疏言事，因直言敢谏屡次触怒龙颜；其忠诚终被宣 宗发现，因此受到了重用。 C成祖皇帝征求大臣的直言，却又把李时勉下诏入狱，还差点把他打死。 D李时勉待人平和宽厚，所以深得同僚和学生敬重。第卷（非选择题，共120分）注意事项： 本试卷共11小题，用黑色碳素笔将答案答在答题卡上。答在试卷上的答案无效。四、（23分）11把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）命武士扑以金瓜，肋折者三，曳出几死。 （2）朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。12阅读下面这首元诗，然后回答问题。（8分）素梅王冕闲花野草斗青红，一着冰霜扫地空。惟有老梅标致别，岁寒时节自春风。 （1）这首诗刻画了梅花什么样的形象?抒发了什么样的情感?请联系全诗进行简要分析。（4分） （2）诗中描绘“闲花野草”的作用是什么?（4分）13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分） （1）千古江山， 。舞榭歌台， 。 ，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 ，金戈铁马， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） （2）虽趣舍万殊， ，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足， 。 （王羲之兰亭集序）自牧归荑， 。匪女之为美， 。（诗经邶风静女）胡人不敢南下而牧马， 。（贾谊过秦论）五、（22分）阅读下面的文字，完成1417题。早春消息赵丽宏 早春时节，虽然乍暖还冷，但冬天的严寒已经过去，大自然不慌不忙将春意一点一点透露出来，出其不意地给人惊喜。古人描绘春意的诗句，今天读为还会让人产生共鸣，会让人情不自禁会心而笑。现代文明的发展，无法改变大自然的规律，我们感受到的春天号象，还是来自天地万物。那些美妙咏春古诗，也因此而常读常新，生生不息。 暖风徐来，冰雪消融，春意在大地上悄悄蔓延。春意最早在什么地方露头?苏东坡有名句：“春江水暖鸭先知”，在河里游泳戏水的鸭子最先感知到温暖的春意。这其实是诗人的想象，苏东坡诗中没有具体描绘鸭子们如何感知春意，但就这么巧妙一点，已经可以让人联想春意如何不动声色地悄然而至。鸭子们在水中欢腾的模样，读者可以自己去想象，那一片被欢快的脚掌和翅膀搅动的春水，正带着春天的暖意，缓缓而来。苏东坡写早春景象，在他的词中也有佳句：“东风有信无人见，露微意，柳际花边”，这几句诗中，东风是早春信使，吹得柳绿花发。鸭戏春水，表现的是瞬问景象，而东风播春，却是一段较长的时空。 在我的记忆中，古人描绘大自然最初春意的佳句，可以举出很多。李白的宫中行乐词中，有两句诗写得传神：“寒雪梅中尽，春风柳上归。”寒冬的冰雪在梅花的幽香中消融，柳条在和煦的春风中爆出了金黄嫩绿，这也是最早的春消息。同样的意境，在李白的诗中可以找到不少，如早春寄王汉阳中：“闻道春还未相识，走傍寒梅访消息”，落日忆山中中：“东风随春归，发我枝上花。”杜甫的腊日中，也有两句妙诗，和李白的诗意异曲同工：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。”这样的早春诗意，李清照也感受到了：“暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。”从柳和梅在暖风中的变化中感觉“春心动”，是李清的创造。宋人张耒的春日中有两句写得很生动：“残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。”在冰棱滴水融化中，看到冬天已悄悄过去；从柳梢的新绿中，发现春天已偷偷归来。同样的意境，也可以在宋人张枝立春偶成中看到：“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。”“春到人间草木知”和“春江水暖鸭先知”，属于相类的思路，“草木知”，也可以引动读者的丰富联想，春风中，草木复苏，大地泛出新绿。韩愈咏春，曾写道：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，也是草树知春，不过却已经春深似海了。他这首诗题为晚春，所以会有万紫千红的景象。 韩愈的春雪，写的也是早春景色，却与众不同：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”二月初，正是春之头，在刚刚解冻的田野里看到草芽，心生惊喜。对盼春心切的人来说，这一丝春色初露，实在不过瘾。于是诗人笔锋一转，请来了白雪，这当然是春雪，是冬天的尾巴。雪花在已经萌动春芽的草木间飞舞，仿佛是在向诗人预示春花烂漫的盛景。 多年前我曾以（早春为题写过一组短诗，每首六行，写这些诗时，眼前漾动着大自然的春意，心里也出现古人的诗句。其中有芦芽，描绘的是我当年下乡“插队落户”时的感受，每年初春，看到河边芦苇发芽，总是心生喜悦和希冀： 出土便是宣判冬天的末日， 尽管寒风仍在江边呼啸横行。 纤细的幼芽竟能冲破冻土， 地下搏动着何等强韧的春心。 不要再为自己的柔弱哀叹， 且看这遍野迎风而长的生命。 （摘自人民日报2009年3月7日第14版。有删节）14“古人描绘春意的诗句，今天读来还会让人产生共鸣，会让人情不自禁会心而笑。”作者为什么这样说？（4分）15作者说“韩愈的春雪，写的也是早春景色，却与众不同”，“与众不同”主要体现住哪些方面?（6分）16文中的春意”包含了哪些方面的内容?请作简要概括。（6分）17请说说芦芽一诗在全文中的作用。（6分）六、（15分）18请从“清风”、行云”、“流水”三个形象中任选两个，写一段话，寄寓情感，表达自己的感悟。要求至少使用两种修辞方法。（4分）19阅读下面的材料，然后回答问题。（5分） 【材料】2008年5月5日，高中毕业十年的万敏、刘眉舒等十余位同学相聚。晚上，大家去看望当年的班主任张老师。为给老师一个惊喜，还故意不事先联系。到了张老师家，房门紧锁。一打听，张老师正出差。遗憾之余，大家公推万敏给张老师写了个便条： 张老师我们十多个同学于毕业十年后小聚。感念老师您当年的教诲，相约到您家中拜访，遗撼的是您居然公事外出。学生之情，一时难以言说。我们约定，待您回来后再来看您。具体时间，另行通知。 学生：万敏、刘眉舒等以上便条在五个方面有错误，请找出并加以改正。 （1） （2） （3） （4） （5） 20阅读下面材料，然后回答问题。（6分）2009年巴黎时间3月25日晚，在由法国佳士得拍卖行举办的专场拍卖会上，中国收藏家蔡铭超以3140万欧元（含佣金）举牌拍下从圆明园流失的鼠首和兔首生肖铜像。蔡铭超在之后的新闻发布会上称：“我不会付款。在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来，我只是尽到了自己的责任。”对蔡铭超的行为，人们褒贬不一，由此引发了关爱国主义、民族自尊、市场诚信、法律公正等等话题的持续不断的讨论。 （1）针对蔡铭超的说法，请你以支持者的身份发表看法，支持蔡铭超。（3分） （2）针对蔡铭超的说法，请你以反对者的身份发表意见，反对蔡铭超。（3分）七、作文（60分）21阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。某人赶着一匹马和一头驴运送货物。马受主人眷顾，负担较轻于驴。途中，驴对马说：“如果你顾惜我的生命，就请分担一点我背上的负担。”马听了不予理睬。驴筋疲力尽，最终倒毙在路上。主人对马说：“尽管我很喜欢你，但这些东西还是要放到你背上。”马驮着很重的行李，想起了驴子：驴子啊，要是你还在，和我一起分享行李，那该多好啊！要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案一、（12分，每小题3分）1答案：A。2答案：D。（A句不明褒贬，前后矛盾，“落花流水”原形容暮春景色衰败；B句望文生 义，“涣然冰释”形容疑虑、误会、隔阂等完全消除；C句不明词义，“背道而驰”比喻 彼此的方向和目的完全相反）3答案：C。（A项句式杂糅，删除句中“所取得的”；B项主谓搭配不当， 改为“这家人 为老不尊、为幼不敬的行为为大家所不齿”；D项缺宾语，或限制语多余，去掉“一切”， 或在句末加上“的行为”）200905054答案：D。（“实在”表示确认，“确实”表示情况符合实际，A句中均可使用；“大致” 表示事情的主要方面是这样，“大概”表示不很精确的估计，B句中只能使用“大致”； “告诉”意为告诉使知道，“通告”意为普遍地通知，C句中只能使用“告诉”；“埋怨” 意为抱怨，责备，心中不满，数说别人不对，“怨恨”意为仇恨，强烈不满，D句中只能 使用“埋怨”）二、（9分，每小题3分）5答案：B。（表述的主体为“中国瓷器的胎体”，与题干不符。理解的侧重点在“制作” 与“成本”上，也偏离了“中国瓷器艺术”）6答案：C。（由第6段的表述可以得出答案。A项“和”应为“或”，“1200的高温” 少了“左右”：B项“东汉”应为“东汉晚期”，“一个”应为“第一个”，“青花瓷”应 为“青瓷”：D项“成熟的青花瓷”出在“元朝”，“元明清”应为“明清”）7答案：D。（“红釉、蓝釉等高温颜色釉”在元代已经烧制成功。该项的整个表述也属强 加因果）三、（9分，每小题3分）8D。（节：有节操的人）9B。 （叙述主体是皇帝；反对皇上大兴土木，符合题干要求；回答皇上诘问时不 改变自己的观点，不符合题意；说的是李时勉能自尊自重，不符合题意；劝诫皇上， 皇太子不宜远离左右，也是以天下为己任；派他的孙子帮他送奏章到朝廷，关心国家 大事）10C。（李时勉差点被打死，是上书触怒仁宗皇帝）四、（23分）1 1（1）仁宗命令武士用金瓜打他，李时勉被打断了三根肋骨，拖出去时差点死了。（5分） （2）在都门外给他饯行的朝中大臣和国子监学生，有将近三千人，有的还远远地把他送上船，等到船开了才离去。（5分）【评分细则参考】“扑以金瓜”，状语后置，1分。“肋折者三”，定语后置，1分。补出主语“仁宗”或者“皇帝”、“李时勉”各1分。“饯都门外”状语后置，1分。“几”，1分。“发”1分。“去”1分。句子通顺各得1分。12（1）刻画了梅花凌寒绽放，风姿高雅的神采。冰天雪地寒气纵横的时节，争红斗绿的各 色花草纷纷冻毙，惟有梅花从容自在，凌寒独放。（2分）“惟有老梅标致别，岁寒时节自春风”，诗人既抒发了对梅花的喜爱之情，又借物抒怀，赞美了君子品质。（2分） （2）描绘闲花野草，主要是为了对比和衬托梅花的形象及精神风貌。“闲花野草”在寒冬到来之前，也曾“斗青红”，然而“一着冰霜”即“扫地空”，这与梅花的“岁寒时 节自春风”形成鲜明对比，衬托出梅花“标致别”的高雅风姿，进而突出梅花的傲 岸品质。（4分）13（5分）（1）英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去 斜阳草树 想当年 气吞万里如虎 （2）静躁不同 曾不知老之将至 洵美且异 美人之贻 士不敢弯弓而报怨五、（22分）14因为现代文明的发展，无法改变大自然的规律，我们感受到的春天景象，还是来自天地 万物。那些美妙咏春古诗，也因此而常读常新，生生不息。（4分）或者因为那些美好的 诗句不会因时间而消逝，古人描绘春意的诗句，还是来自天地万物，一样会让今人感悟 到冬天的严寒已经过去；（2分）一样会使今人从早春的意象中感悟到万物复苏的消息， 触发人们对温暖时光的企盼。（2分）15描绘早春景色不直接写春到人间、春光乍泄给人的微妙感受，转而通过描绘作为冬天尾巴的春雪，来表现初露的春色；（3分）表现早春景色给人的惊喜之情，不是直接描写，而是用飞雪迎春的拟人的手法来表现。（3分）16给人带来惊喜的大自然的春意；（2分）古人名诗佳句中所表现的意境优美，生动 传神，给人温暖和美好想象的春意；（2分）作者诗中饱含生命活力，令人心生喜悦和 希冀的春意。（2分）17从内容情感和结构方面作答。丰富文章内涵，深化主旨，表达了作者对春意的赞美之 情。借芦苇春来发芽带给人们的喜悦和希冀，表现严酷如寒冬的局面总会因为温暖如春 风的时局而改变。同时也在前人描绘的早春诗意中开拓出一个新的意境早春还是一 曲生命的乐章：（3分）首尾呼应，结构完整。芦芽破土而出所呈现的生命力与文章标题“早春消息”和第一段“严寒已经过去，人自然不慌不忙将春意一点一点透露出来，出其不意地给人惊喜”一句相呼应。（3分）六、（15分）18所写内容符合要求即可。示例：欢快的流水冲出山涧后，立刻放慢了脚步，停止了喧闹。 宛如一位羞怯的少女，提着被清风吹动的一袭衣袖，款款朝兰亭这边走来聆听着嵇 康行云般美妙的琴声，轻轻走过竹林七贤的身旁。19“张老师”应顶格写，后跟冒号。删除“居然”一词。改“撼”为“憾”。“另 行通知”语言有失尊敬，可改为“我们会提前告诉您”。落款没有日期。 20能自圆其说即可。 示例：（1）鼠首和兔首生肖铜像是圆明园流失的，其所有权属于中国。自己买自己的东 西，为何要付款呢! （2）拍卖是一种有法律保障的交易行为，既然你拍下了，就意 味着交易成功。一个人买了东西，为什么不付款呢?这不是自己打自己的嘴巴吗?21参见2008年高考作文评分标准。【附】文言文参考译文 李时勉，名懋，凭字号行于世，安福人。少年时，冬天寒冷，他常用被子裹着脚放在桶中，诵读不止。永乐二年中进士。选为庶吉士，进学文渊阁，参与编修太祖实录。被授予刑部主事之职，又参与重修太祖实录。编修完成，改任翰林侍读。 李时勉性格刚正耿直，常慷慨激昂，把治理天下当作自己的责任。永乐十九年，三殿遭火灾，成祖皇帝下诏征求大臣的直言之谏。李时勉上奏章列举十五件时事的弊端。明成祖决定迁都北京，然而李时勉却说了许多营建北京的不利之处，违背了成祖的心意。不久，李时勉被谗陷下狱。一年多才得以释放，经杨荣举荐，李时勉才官复原职。 洪熙元年他又上疏谈论政事。仁宗非常愤怒，把他召到便殿，李时勉对答不屈服。仁宗命令武士用金瓜打他，李时勉被打断了三根肋骨，拖出去时差点就死了。第二天，李时勉被改任交陆道御史，仁宗让他每天审理一名囚犯，上奏一件事。上了三次奏章，李时勉就被关入