稠州中学九年级语文期中学力检测卷.doc

稠州中学九年级语文期中学力检测卷 2011年11月（命题人 王小晖 杨雪萍）温馨提示：全卷共4大题，23小题。满分为120分（作文中含书写分4分）。考试时间120分钟。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、语文知识积累与运用（22分）1根据拼音写出汉字。（3分）一只想变成橘子的苹果，一定是一只渴望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因 xn (1) 守旧，更不会di 着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束缚，像一只蝉一样，冲破躯壳的管制，直冲云xio ！2下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。B一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。C在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。3.古诗文填空。（6分）_ _，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）李白曾豪迈地放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”， 司马迁的陈涉世家与之意思相近的句子是： ！这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在江城子密州出猎就运用“ ， ?”这一典故，含蓄地表达自己渴望被重用的心情。古诗文中有不少同情劳动人民疾苦的句子，请写出连续的两句： ， 4.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）当它们之中出现“伤员”时,大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾,以防止猛兽吃掉负伤者。正是这个习性被盗猎分子所利用。藏羚羊有着顽强而自尊的品格。它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境,这是因为它们有着极好的群体精神。在盗猎现场常常可以看到这样的景象:数百头藏羚羊全部被屠杀,血流成河,尸横遍野。A. B. C. D.5.名著阅读（3分）阅读下面的文字，回答文后的问题。话说当时薛霸双手举起棍来，望 A 脑袋上便劈下来。说时迟，那时快；薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”这段文字出自哪一部文学名著？故事情节名称叫什么？文中的A是谁？ 6综合性学习。(6分)为配合班级准备开展的以“青春”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)下面是几则关于青春的名人名言。阅读后，请你挑出与其他几则所表达的意义不尽相同的一则，并简述理由。(2分) 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春?(屈原) 青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。(李准) 青春一去不复返，事业一纵永无成。(勃朗宁) 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，去学习无穷的智慧。(高尔基) 我选第 则，理由是： (2)请你在学习活动中简要介绍所阅读的名著(如钢铁是怎样炼成的、名人传等)中的一个人物是怎样度过青春的事例，并说说你打算怎样度过自己的青春。(2分) 名著人物事例： 你的打算： (3)青春之人拥有旺盛的精力。那么，在课外生活中，学生一般会选择做什么呢?请分析下面这个图表，然后说说你从中获得的主要信息。(2分) 二、现代文阅读。（26分）阅读下面两篇文章，完成714题。（一）农民父亲（14分）旺老倌的儿子回来了。儿子在城里当局长。和儿子同来的还有两个年轻人，一个是秘书，一个是办公室主任。儿子说：爹，稻要几天才能割完？旺老倌说：三天。儿子指指秘书和办公室主任，说：加上我们三人，一天就能割完双休日，我们特地来帮忙的。上个月，旺老倌答应割了稻就进城跟儿子过。儿子说请人割吧。旺老倌说什么也不肯，说这是最后一次割稻了。旺老倌的老伴去世后，他一个人守着乡下老房，太孤单。（1）儿子被唤醒时，屋里还黑咕隆咚的。旺老倌把三顶草帽递给儿子，儿子看了看颜色灰暗的草帽，没接。旺老倌说：拿着，小心晒昏了头。儿子的手刚伸出又缩回去。旺老倌说：嫌脏？儿子指指秘书和办公室主任身边的编织袋，说：我们有。旺老倌生气地一扬手，三顶草帽飞到角落里。太阳悬在无一丝云的空中，没有风。目不转睛的话，可以隐约看见地面上蒸腾着的缕缕热焰。儿子才割了五六米远就气喘吁吁了，他直起腰，发现父亲已把他拉下十多米远。他扭头看秘书和办公室主任，他俩早已满脸汗水直起腰，摘下宽边白色太阳帽使劲扇风。儿子就说：歇歇吧。又大声喊：爹，快过来喝口水旺老倌仍撅着屁股挥舞着镰刀，头也没抬。旺老倌一直割完半块田才来到大榕树下。儿子急忙从编织袋里拿出一瓶矿泉水，旋开盖子递过去。旺老倌没接，他用汗味很重的毛巾擦了脸和脖子，然后从陶罐里倒出一碗大叶茶，一口气喝光后说：你那水好喝些？儿子说：好喝，不是普通的水，三块多一瓶。旺老倌咕哝：粮食比水贱。儿子听父亲说话很冲，没敢再开口，默坐了一会儿，又挪回到秘书和办公室主任身边，说：这稻今天只怕割不完。秘书赶忙说：局长您放心，等会儿我们努力干。儿子说：只怪我爹脾气倔，几亩田，请几个民工一天就割完了，他偏不答应。办公室主任赶紧说：局长，没关系，你爸爸都能干，我们儿子压低嗓门说：你能和他比？他干了一辈子，干惯了儿子还要说下去，忽听父亲重重地干咳了一声，忙刹住话头。旺老倌立起身，戴上草帽。秘书和办公室主任跟着站起来。儿子说：别忙，涂了防晒霜没有？秘书和办公室主任回答说：涂了。儿子又说：再多涂点，小心晒伤，嘴里要多含些人丹，小心中暑啊，爹，您要人丹吗？（2）旺老倌把一只飞到脚边的蚱蜢狠狠踢了一脚，头也不回，大声说：城里人才是人！秘书悄悄说：局长，您爹好像不高兴。儿子说：没事，他就是这脾气，有口无心。夜已经很深了。儿子躺在又闷又热的蚊帐里，睡了不到半个时辰就醒了。听见咳嗽声，才知道父亲还在门外纳凉。儿子走出门，说：爹，还不去睡？旺老倌闷闷地说：睡不着。儿子说：爹，晒谷，缴公粮的事您别担心，我跟隔壁的根叔说好了明天上午割完稻，下午我们就可以进城。旺老倌扬起手中的蒲扇，指着儿子，说：要他替我干？我自己干不好？儿子听出父亲话里有话，急了，说：爹，您这是旺老倌粗声粗气地说：我，我命贱。黑暗中，儿子看不清爹脸上的表情，听口气，火气很大。儿子的心里陡地有些发凉。（作者：白旭初）7试从“儿子”的角度用简洁的语言概括这篇小说的内容。（3分）8说说文章划线句的表达作用。（4分）（1）儿子被唤醒时，屋里还黑咕隆咚的。（2）旺老倌把一只飞到脚边的蚱蜢狠狠踢了一脚，头也不回，大声说：城里人才是人！ 9文章最后写“儿子的心里陡地有些发凉”，说说你对这句话的理解 （3分）10 请根据文章内容对“父亲”这一人物形象作简要评价。（4分）（二）避开“本格拉寒流”在非洲国家纳米比亚的海岸线上，不是人们所熟悉的阳光、沙滩、海浪、仙人掌等优美的滨海风光，而是一片长达1600公里的纳米布大沙漠，形成了“一边是大海，一边是沙滩”的特殊景观。 按常理，越接近海洋，空气越湿润，环境也就愈优美。在纳米布沙漠地区的真实情况是：由于沿岸有一股强大的“本格拉寒流”经过，导致海水蒸发缓慢，所蒸发的水分也不易达到高空，形不成降雨条件，从而造成毗邻大海的荒漠出现。 纳米布沙漠的存在情形与人生的某些境遇类似。有很多人天生资质聪明，条件优越，好比靠近大海的陆地，可谓天时地利，前程一片坦途，是足以创造辉煌的外因；但同时，正因为条件太优越、顺畅，容易使其沾上贪图享受、骄傲自满、不思进取的不良风气，如同看不见的“本格拉寒流”，是制约成功的内因。如果不加留心，这种日积月累的“本格拉寒流”反过来又会将现实的优越条件化为乌有，让美好的创造年华光阴虚度，使原本充满希望的滨海沃土变成平庸荒芜的纳米布大沙漠。 作为一个经济强国，日本是一个自然资源非常贫乏的岛国；同时又是世界上人口密度最大的地区之一。自古以来，大和民族就养成了一种生于忧患死于安乐的心态，不断靠科技手段取长补短，从而取得了叫板别人的资本。在这里，日本人正是透析了“本格拉寒流”式思维潜在的危害，未雨绸缪，发奋图强，迅速走出，迅速走出二战阴影。据一项研究表明：在一些各方面条件好的知识分子家庭，儿童表现出来的创造能力却比普通家庭低。造成这种现象的一个重要原因，就是良好的生活条件容易束缚思考，此情此景，与“本格拉寒流”有异曲同工之虞。 所以，在生活、工作、环境条件日益好起来的时代，尤其要避开那些看不见的、思想上的“本格拉寒流”侵扰。须知大海与荒漠原来毗邻，让生命永存激情的潮汐涌动，心灵才会拥有一片温暖湿润的天空。11本文作者针对“本格拉寒流”现象所要阐述的观点是什么？（3分）12认真阅读第段，再结合全文，你认为“本格拉寒流”应该是指什么？（3分）13.第段中提到日本避开“本格拉寒流”迅速走出二战阴影，这部分内容在文中起什么作用？（3分）14第段作者认为“良好的生活条件容易束缚思考”，你同意作者的观点吗？结合本文内容，写出你的理由。（3分）三、古诗文阅读（共20分）15阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（4分）（一）绝句漫兴九首（其一）唐杜甫眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。即遣花开深造次，便觉莺语太丁宁。【注释】漫兴九首：写于杜甫寓居成都草堂的第二年，即唐代宗上元二年（761年）。15.（1）首句从“ ”一词刻画出诗人沉醉迷惘的心理状态。（2分）（2）本诗表达了诗人怎样的感情？（2分）（二）（8分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，败攸之、祎、允之任也。16解释下面句子中加点的词。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）深入不毛（ ） 17下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（ ）（2分）A咨臣以当世之事 B孤之有孔明 C祗辱于奴隶人之手 D此用武之国18用现代汉语翻译下面的句子。（2分）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 19你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？（2分）（三）罗生还镯（8分） 罗一峰先生，名伦，以孝廉赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。 【注释】孝廉：“举人”的别称。 给：充足。 赍(j)：以物送人。 投缳：上吊自杀。届(ji)：到。20解释下列句中加横线的词。(3分)（1）仆叩首；且屈指曰（ ） （2）鞭笞流血（ ）（3）向于山东某处拾一金镯 （ ） 21翻译下列句子。（2分）先生至，出镯与之，举家感激。22结合文章内容，请你简单概括罗先生是一个怎样的人?（3分）四、作文（共52分，含书写4分）23历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事物，给你生活启迪人生旅途，五彩纷呈，人总是在追求自己想要的生活。请以像 那样生活为题写一篇文章。要求：将题目补充完整，在横线上填入词或短语。除诗歌外文体不限；可以叙述故事，发表见解，抒发感受；文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名等。稠州中学九年级语文期中学力检测答题卷（班级、姓名、准考证号请写在左边沿）班级姓名准考证号一、语文知识积累与运用（共22分）1（3分） 2.（2分）（ ）3.（6分） 4.（2分）（ ）5.（3分）作品: 故事情节： 人物A: 6.（6分）我选第 则，理由是： 名著人物事例： 你的打算： 主要信息： 二、现代文阅读（共26分）（一）（14分）7.（4分） 8.（3分）（1） （2） 9.（3分） 10.（4分） （二）（12分）11.（3分） 12.（3分） 13.（3分） 14.（3分） 三、古诗文阅读（共20分）（一）（4分）15.（2分） （2分） （二）（8分）16.（2分）(1)鄙（ ） (2)毛（ ）17. (2分)（ ）18.（2分） 19.（2分） （三）（8分）20.(3分)（1）屈（ ） （2）鞭（ ） （3）向（ ）21.(2分) 22.(3分) 四、写作（共52分，含书写分4分）23.按要求作文。 8稠州中学九年级语文期中学力检测参考答案（2011年11月） 一、语文知识积累与运用（共22分）1. 循 戴 霄 2.D 3. 零落成泥碾作尘 燕雀安知鸿鹄之志哉 持节云中，何日遣冯唐 示例：足蒸暑土气，背灼炎天光 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 4.C 5.水浒传 （鲁智深）大闹野猪林 林冲 6(1)；其他三则名言都表达了青春短暂有限，要珍惜青春的意思，而第二则名言主要是阐述青春的伟大的力量。(2分)(2)示例：名著人物事例：钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔柯察金，在青年时参军与白匪军作战，保卫新生的苏维埃政权。(1分)。你的打算：略(语句通顺、积极健康，1分。)(3)主要信息：在课外生活中，大部分学生选择看课外书、运动玩耍或做家务，少数学生无所事事。(2分)二、现代文阅读（共26分）（一）7局长儿子来帮助农民父亲割稻谷，同时想接父亲到城里去住，父亲没有答应。（意思基本符合即可）8（1）运用了环境描写，衬托了农民父亲起得很早,表现了父亲勤劳的品质。（2）这句话运用动作和语言描写，传神地表现了父亲对局长儿子的不满。突出了父亲倔强、质朴的性格特点。9看见父亲火气很大,他内心有些恐慌;通过白天的事情,他看见了父亲和他在生活方式上有很大的分歧,他害怕难以调和;父亲的话里也暗示了有可能不去城里和他同住的意思,他难以尽孝。 （意思基本符合即可）10父亲是一个勤劳、倔强、脾气大、热爱劳动，不愿离开乡土的的农民。写父亲一大早起来割稻，表现其勤劳，热爱劳动；写父亲不要别人帮忙，表现其倔强；写父亲看不惯儿子喝矿泉水，吃人丹，表现其质朴；写父亲对儿子说话粗声粗气，表现其脾气大和不想离开乡土的农民特色。（二）11在生活、工作、环境条件日益好起来的时代，尤其要避开那些看不见的、思想上的“本格拉寒流”的侵扰。 12除了指看得见的气候方面的“本格拉寒流”，还指制约成功的内因，诸如贪图享受、骄傲自满、不思进取等的不良思想风气。13.作为事实论据，证明了避开“本格拉寒流”的必要性和重要性，有力地证明了中心论点。14.示例：不同意。生活条件等客观因素固然重要，但是不能忽略人的主观能动性对于学习思考的重要影响。寒门能出人才，富教也能出精英。