高等学校省级重点实验室评估办法.docVIP

湖北省高等学校省级重点实验室评估办法（试行）（鄂科技发计200538号）第一章 总 则第一条 为加强湖北省高等学校省级重点实验室（以下简称实验室）的管理，规范实验室评估工作，根据湖北省重点实验室管理暂行办法，制定本办法。第二条 评估是实验室管理的重要环节，其主要目的是全面检查和了解实验室建设、运行情况，总结经验，发现问题，健全制度，创新机制，以评促建，以评促改，以评促发展。第三条 实验室评估工作贯彻 “公开、公平、公正”和“依靠专家、发扬民主、实事求是、科学合理”的原则。第四条 评估实行定性评估和定量评估相结合的办法。笫五条 评估工作分验收评估和运行评估。验收评估的对象为建设期满的实验室；运行评估的对象为验收评估后正式运行满五年的实验室。第二章 职 责第六条 省科技厅负责组织实施实验室的评估工作。职责是：商省教育厅制订评估办法、指标体系和评估方案，确定评估任务，组织专家评估，公布评估结果。第七条 省教育厅协同省科技厅具体实施评估工作。其职责是：指导依托单位和实验室做好评估工作，受理、审核湖北省重点实验室评估申请书，协同省科技厅制订评估办法、指标体系和评估方案，确定评估任务，组织专家评估，公布评估结果。第八条 依托单位要配合做好评估准备工作；审核评估申请材料的真实性和准确性，并承担材料失实的连带责任。第九条 参评实验室应认真准备和接受评估，准确真实地提供相关材料，不以任何方式影响评估的公正性。第三章 程序第十条 每年三月底，省科技厅、省教育厅确定当年参加评估的实验室名单，并通知实验室依托单位。第十一条 实验室依托单位在实验室评估名单下达后30个工作日内，向省教育厅提交湖北省重点实验室评估申请书。第十二条 受理、审核湖北省重点实验室评估申请书后，省科技厅、省教育厅组织专家进行现场评估。现场评估后，采取会评的形式进行综合评估。第十三条 综合评估结束后，根据专家评估意见和相关资料，省科技厅、省教育厅形成评估报告，公布评估结果。第四章 评估第十四条 验收评估根据湖北省重点实验室建设项目计划任务书，侧重于建设任务和目标的完成情况；运行评估侧重于评估周期内的发展和成绩。第十五条 评估专家应科学、公正、独立地行使职责和权利。第十六条 现场评估按实验室学科（领域）相近的原则进行分组评估，评估专家由学科（领域）专家和管理专家组成。专家组人数不少于5人，专家组设组长、副组长各1名。第十七条 现场评估主要是全面了解和评估实验室的建设、运行状况，检查与核实实验室取得的成绩，明确指出实验室存在的问题和改进方向。第十八条 现场评估专家组的主要工作内容包括：听取实验室主任所作的工作报告、考察实验室现场、核实相关资料和数据、召开座谈会或进行个别访谈等。专家组根据评估指标体系对实验室记名打分。 第十九条 综合评估专家组主要由参加现场评估的专家组成，人员应不少于7人，参加现场评估的专家组组长、副组长原则上参加综合评估专家组。第二十条 综合评估专家组听取各现场评估专家组长（或副组长）介绍本组实验室现场评估情况。第二十一条 综合评估专家组对参评实验室进行评议，形成综合评估意见，并通过记名方式对实验室打分。根据现场评估打分（占总分的60%）和综合评估打分（占总分的40%）的情况确定实验室评估总分。第五章 评估结果 第二十二条 对验收评估的实验室，评估总分排序在前30%的为优秀类实验室，未完成建设计划任务书的为不合格类实验室，其它为合格类实验室；对运行评估的实验室，评估总分排序在前30%的为优秀类实验室，排序为末位的为不合格类实验室，其它为合格类实验室。第二十三条 对验收评估合格的实验室给于正式挂牌；评估结果为优秀的实验室，在项目经费投入上给予重点支持，并优先推荐申报国家和部委重点实验室建设计划；不合格类实验室在经过整改后可重新申请评估，整改期限不超过三年，再次评估仍不合格的，不再列入实验室序列。第六章 附 则第二十四条 实验室评估严格实行回避制度。与实验室有直接利害关系者，不得参加评估专家组。实验室也可提出希望回避的专家名单并说明理由，与评估申请书一并上报。第二十五条 实验室评估费用由组织评估单位支付。第二十六条 评估组织单位、工作人员和评估专家要严格遵守保密规定。第二十七条 本办法适用于省教育厅、省科技厅联合在全省高等院校立项建设的实验室。其它实验室的评估工作参照本办法执行。第二十八条 本办法由湖北省科技厅负责解释。第二十九条 本办法自公布之日起执行。湖北省重点实验室评估指标体系评估指标主要内容评 分研究水平与贡献1、总体定位与研究方向2、承担主要科研任务情况3、科研成果的水平、特色4、对湖北省社会经济发展贡献队伍建设与人才培养1、实验室主任与学术带头人2、队伍结构与团队建设3、人才培养情况开放交流与运行管理1、开放交流2、运行管理3、仪器设备指标体系说明：本指标体系以鼓励科技创新、促进实验室建设和发展为宗旨，淡化成果数量统计，营造宽松环境。验收评估根据湖北省重点实验室建设项目计划任务书，侧重于建设任务和目标的完成情况；运行评估侧重于评估周期内的发展和成绩。评估指标体系为：研究水平与贡献、队伍建设与人才培养、开放交流与运行管理。一、研究水平与贡献（45分）1、总体定位与研究方向：重点研究方向能够紧密围绕国家及湖北省经济、社会和科技发展的问题，属于本学科研究领域的前沿、交叉学科的应用基础研究，具有一定的前瞻性。2、承担主要科研任务情况：承担的研究任务符合实验室研究方向，重点突出，具有创新性和研究特色。应承担足够数量的国家级和省部级科研项目。3、科研成果的水平、特色：实验室在学科前沿的探索研究中具有创新思想，在解决重大科学技术问题中取得突破性进展，在有影响力的优秀期刊上发表文章、出版学术专著、自主知识产权成果比较多。4、对湖北省社会经济发展贡献：研究工作符合湖北省经济和社会发展的需要，为推动湖北省经济与社会发展提供理论基础和技术储备，能够体现湖北省科技与资源特色及其高新技术产业化优势。二、队伍建设和人才培养（30分）1、实验室主任与学术带头人：实验室主任应是本领域高水平的学术带头人，具有较强的组织管理和协调能力，有足够的时间和精力在实验室工作，在实验室的建设和发展中起主导作用。学术带头人应为本领域的杰出科学家，学术思想活跃，研究成果显著，在国际、国家级学术机构中担任职务，入选国家级人才计划的比例在全国同行中有明显优势。实验室固定人员中多数参加了所提交的代表性成果的研究工作。2、队伍结构与团队建设：实验室应有一支高素质的固定研究队伍。包括优秀的学术带头人、一支年龄结构、学位结构、知识结构合理的高素质中青年研究群体，精干稳定的技术与管理人员。学术队伍能够适应实验室参与国内外竞争和承担国家与地方重大科研项目的要求，并具备实验室进一步发展的潜力。实验室人员具有献身精神、团队精神和良好的学风。3、人才培养情况：实验室是高水平科研人才的培养基地，能够创造良好的科研和生活环境，吸引国内外优秀中青年人才；具有良好的培养学术接班人和优秀中青年的措施与业绩；能够培养具有较好科学素质和科研能力的研究生。三、开放交流和运行管理（25分）1、开放交流：实验室应经常开展高水平、高层次和实质性的国内外学术交流与合作。开放课题应与实验室的主要研究方向一致，支持的重点应属于实验室的重点研究内容。客座研究人员应具有较高的学术水平，并有足够的时间来实验室进行研究工作。实验室应有较好的对外开放的环境，包括客座人员的工作与生活条件，交流与合作的学术气氛等。2、运行管理：学术委员会能在实验室研究方向、审议重大的学术活动充分发挥指导作用。在实验室管理上建立了良好的运行机制，人员合理流动，队伍不断优化；充分调