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小学管理制度汇编 学 校 简 介（略）校训、校风、教风、学风、校标1、校训 自强、诚信、博学、笃行2、校风团结、勤奋、求实、创新3、教风 勤研、善创、敬业、爱生4、学风勤学、善问、合作、探究5、校标6、校徽办学理念培养具有人文思想，科学精神，具有实践能力和创新意识的人。办学思想“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本” 教育以人为本尊重人性人格，发展个性特长，培养全面发展的人才，倾注温暖的人文关怀。 校长以教师为本尊重教师，关心教师，营造民主和谐、人和政通的管理氛围，充分调动教职工的积极性。 教师以学生为本采用灵活多样的教育方式和手段，最大限度的发挥学生的潜力，培养创新精神和实践能力的新型人才。培养目标学会做人、学会学习、学会合作、学会创造校园文化建设核心理念“实”为人诚实、做事务实、工作扎实。领导管理机构学校领导组由校长、书记、副校长、教导主任、大队辅导员、教代会组织及财务人员组成。 校 长： 高广胜 书 记： 焦延平副校长： 崔同合 教导主任： 崔景峰后勤主任： 卢希安大队辅导员： 崔同和（兼）财务工作： 卢西安具体分工高广胜：学校全面工作 焦延平：1、党建工作。2、学前教育管理。3、教职工思想工作。4、接待家长来访。5、门卫管理、护校管理。6、卫生工作。7、安全工作、8、工会工作。崔同和：1、继续教育。2、班级管理及班主任工作。3、德育工作。4、教师考勤。5、少队工作。6、社团工作。崔景峰：1、学校业务（传达上级业务计划、制定并传达学校业务计划、按上级规定做好教学常规的落实与检查、搞好学校的科研活动、组织安排好地方课程与校本课程）2、艺术组教科研。3、档案管理。4、计算结构工资。 卢希安：1、后勤工作（食堂；商店；校园绿化、美化、保养）、2、固定资产。3、报账、购物。4、人事。功能室人员分工：崔振浩：体育器材室、图书室、阅览室马加红：实验室、仪器室 杨晓燕：语音室卢希安：微机室 刘丽霞：音美器材室 2010、9穆家小学三年发展规划（2010、92013、7）穆家小学位于历城区仲宫镇穆家村，坐落在风景秀丽的穆柯寨下，卧虎山水库南岸，学校地理位置优越，环境优美，教育资源得天独厚，是一花园式农村小学。学校始建于1936年，是一所具有70多年历史的老校。，在前任领导和老师的不懈努力下，我校发生了翻天覆地的变化：路面硬化、校园绿化、水冲式厕所、循环式沼气池等。09年我校被评为“省级绿色学校”。在新三年中，我们将以“高质量、高品位、高发展”发展思路来指导我们的办学行为，把穆家小学办成一所一流的现代化学校。 一、学校的办学经验和存在问题（一）办学优势1、学校有一套较为完善的管理制度。编撰了穆家小学规章制度汇编，各项制度完备科学，有力地促进了学校内涵的不断发展。2、有爱岗敬业、善思创新的干部和教师队伍。学校中层领导班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能创新，做实事，干成事。教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献；中青年教师干劲足，思维新颖 ，工作扎实，成效显著。3、绿色教育的理念已初具规模，乒乓球教学已成特色。（二）存在问题1、教师对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够强烈。2、师资状况不是乐观，制约了学校事业的进一步发展。3、落后的教学设施制约着学校的发展。二、学校的发展目标总体目标 以建设“数字校园、人文校园、和谐校园”为导向，改善学校基础设施和环境，加快现代化建设步伐，为学生的发展创造良好的环境，优化教育教学管理，重视教科研工作，不断完善素质教育要求，符合学校办学理念的管理体系，抓好班集体工作，把学校办成领导满意，家长放心，社会认可的学校，综合办学水平达到镇中等。三、学校发展的分项子目标、学年度目标及主要任务和措施 （一）教育环境优化教学设施、设备基本上达到省一类标准，校园环境净化、绿化、美化。 学年度目标，主要任务及措施： 1、2010学年：目标完成教学楼的改造工程。初步打造校园的规划布局。主要任务及措施： （1）积极向上争取和自筹资金，建造一所高质量、高标准的教学楼。（2）学校布局重新规划，幼儿园、绿色教育基地、学生休闲区等细化设计。 2、2011学年：目标确保教学工作的设施、设备齐全，校园环境更加美好。 主要任务及措施： （1）配齐配全各功能室 ，多方面筹资完善先进的教学设备的更新。（2）美化、绿化校园，全力打造小桥流水花园式学校。全力提升绿色教育理念。3、2012学年：目标进一步完善教学设施改造和教学设备的提升，校园环境净化、美化、绿化。 主要任务及措施： （1）建设塑胶操场，（2）教师配办公电脑，达到每人一台。教师办公条件好；学校充分利用网络资源进行管理。 （3）精心打造校园文化，争创国家级绿色学校。（二）领导班子和教师队伍优良教师政治过硬，师德优良，业务精良；领导班子“廉明、务实、开拓、合作”，深受广大师生的拥护。 学年度目标，主要任务及措施： 1、2010学年：目标形成对班子成员和教职工教育、管理、培训、考核的工作机制，通过政治学习和业务培训，使班子成员和教师的政治素养、师德师风、教育教学工作和业务能力有一定提高。 主要任务及措施： （1）形成对教职工师德规范管理机制，重点抓好教职工的工作规范和师德规范。（2）细化班子的工作职责。（3）修正教师培养计划和青年教师个人发展规划，通过“走出去、请进来”、校内结对、开办星期学校等办法，提高教师的理论和业务水平。2、2011学年：目标基本形成对班子成员和教职工教育管理培训、考核的工作机制。通过努力，使班子和教职工队伍在政治思想、师德师风、教育教学工作和业务能力等方面有较大提高。力争有区级课题立项。主要任务及措施： （1） 继续完善各种学习制度，提高学习的实效。 （2） 出台中层干部考核的办法。 （3） 完善教职工师德和业务的考核办法。 （4）培养一批校级教学骨干。3、2012学年：目标较好形成对班子成员和教职工教育管理、培训、考核的工作机制，通过努力，使领导班子和教职工队伍在政治思想和业务素养两大方面实现整体的优化。教科研氛围浓厚。 主要任务及措施： （1）前两年开展的工作进行认真反思。 （2）充分发挥骨干教师在学校教育教学工作中的示范、指导和领先作用，区级骨干教师队伍得到了加强。 （3）较好落实青年教师个人发展计划。 （4）完善班子成员，教职工管理、培训、考核的细则。 （三）教育教学管理规范有学校教育教学管理的一整套规章制度，实施“以法治校”，通过“以法治校”，确保学校教育教学秩序的正常，各部门工作政令畅通，协调运转。 学年度目标、主要任务及措施： 1、2010学年：目标学校各项规章制度基本完备，实施“以法治校”，在校内形成“以法治校”的环境氛围和工作机制。 主要任务及措施： （1）修订完善教师量化管理细则。 （2）组织教职工学习各类规章制度，要求每个教职工熟悉和掌握其中的内容。（3）初步形成行政领导对学校工作的全方位管理。2、2011学年、2012学年：目标不断巩固已取得的“以法治校”的阶段性成果，加快执行的力度，提高“以法治校”的实效。 主要任务及措施： （1）有完整的各类规章制度并编印成册。 （2）严格执行规章制度，对个别违纪德违规行为加大处理力度，形成积极的舆论导向和良好的工作机制。 （3）实行“校长室教导处教研组”的三级管理体系。教导处抓“贯彻落实”，抓“科研落实”，并强化、细化教研组功能。 （4）“校务公开”工作制度化、规范化。 （四）德育教育注重实效坚持以人为本，构建和谐校园，逐步建立了由学校德育队伍（分管领导、大、队辅导员、班主任）为主抓，各学科教学渗透，社区及家庭教育相结合，形成教育合力的德育管理机制，德育教育成为学校的特色。努力创建平安校园。 学年度目标、主要任务及措施： 1、2010学年：目标抓班主任队伍建设，提高队伍的整体素质；抓学生的民族精神教育及日常行为规范教育，提高学生德育的基础水平。 主要任务及措施： （1）健全班主任工作例会制，组织班主任开展理论学习、经验交流、班队活动和主题班队会的观摩和评比等，提高班主任的工作能力。 （2）加强学生的行为规范教育。从细微处抓好，重点抓好卫生习惯、走路习惯、写字习惯等。争做好人好事成为多数学生的自觉行为，80%以上的学生有明确、正确的人生目标。 （3）办好家长学校和家长开放日，使家长到会率达到92%以上，指导家长教育子女。 （4）加强对学生心理健康教育，建立心理咨询室及心理咨询信箱。（5）创建平安校园。 2、2011学年：目标继续抓好班主任队伍建设，使这支队伍整体素质有进一步提高。积极探索学校、社区、家庭三结合协调教育的新路。 主要任务及措施： （1）进一步加强班主任队伍建设，重点在提高班主任的工作能力上开展各种培训和岗位练兵活动。 （2）积极协调各方面关系，求得社会各方面为学校德育工作的支持和配合。 （3）继续抓好学生日常行为规范教育，学生有良好的行为习惯。 3、2012学年：目标采取各种行之有效的措施，学校德育各方面工作上新台阶，班集体建设特色鲜明，争创区德育工作先进集体。 主要任务及措施： （1）班主任工作交流和优秀班主任评选。 （2）规范教育见成效，有3个市级优秀班集体，校内无不文明现象发生。 （3）形成较好的三结合工作机制。 （五）学生全面发展学科教学质量达仲宫镇中上水平，艺术类兴趣小组参与人数占各类兴趣小组人数的30%以上，学生有较强的组织管理和协调能力；校级级以上比赛获奖人数多。有比较科学的学生素质评价办法。 学年度目标，主要任务及措施： 1、2010学年：目标学科质量由镇下游上升到镇中游水平，部分学科质量在镇上等水平。积极探索综合实践活动，提高学生的综合素质。探索学生素质评价办法。 主要任务及措施： （1）尝试“课外活动走读班”，培养学生各方面的能力。 （2）完善学生综合技能测试办法。 （3）积极创设学生活动舞台，办好“庆六一”、“庆元旦”、“合唱团”等节目汇演。（4）建成“乒乓球”社团，乒乓球教学初步形成学校的办学特色。 2、2011学年：目标学科质量在全镇中上游水平，部分学科质量在上等水平。 主要任务及措施： （1）完善“课外活动兴趣小组走读班”。 （2）艺术类兴趣小组参与人数占兴趣小组人数的30%以上。 （3）形成学生素质评价办法。 （4）乒乓球教学在全区形成亮点。3、2012学年：目标学科质量在镇上游，学生各方面能力有较大提高。主要任务及措施： （1）提高“课外活动兴趣小组走读班”的质量。 （2）形成比较合理的学生素质评价办法。（3）争创省级规范化学校。四、规划实施保障：（一）组织分工校长：高广胜，全面负责规划实施书记：焦延平，负责党群工作、学前教育管理、安全工作、卫生工作。门卫管理、护校管理。工会工作、副校长：崔同合，：继续教育、班级管理及班主任工作、德育工作、教师考勤、少队工作、社团工作。教导处：崔景峰，教育教学管理、教改实验、档案管理。总 务：卢希安，学校后勤管理、校园建设。（二）、制度保障学校管理规程、相应的管理制度。三、资金保障1、 主管部门拨款 2、学校自筹3、社会资助新形势新目标鼓舞人心，新征程新跨越催人奋进。我们将以“三个代表”为指针，以我校多年培育的“金刚纂精神”，以求真务实的态度，创新的精神，明确目标，团结一致，扎实工作，认真完成穆家小学三年发展规划制订的各项任务，开创穆家小学教育事业的新辉煌。穆家小学2010年8月校长岗位职责1、贯彻执行国家的教育方针，执行各级政府的法令、法规，从学校实际出发，实行目标管理，制定并实施学校的发展规划和学期工作计划，定期予以检查、总结，提出改进学校工作的措施和意见。 2、遵循国家的关法律和政策，注重教职员队伍建设，有计划地组织教职工加强政治、业务学习、职后进修（培训）与教学研究，重点抓青年教师的培训和骨干教师队伍建设，不断提高全员的政治、业务素质。 3、以教学为中心，向科学管理要质量，向教育科研要质量。校长带头搞好教育科研，深入第一线了解教与学的情况，落实课堂教学改革。要把管理作为一种创造性劳动，不仅抓计划、执行、检查、总结各个环节，还应发扬创新精神，使学校各项工作适应新形势。 4、校长要把德育工作放在首位，发挥教育的主导作用，为学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致创造条件，形成良好的育人环境。 5、协调学校内部各种组织及部门人员的关系，使之融洽相处，密切合作。定期研究教育、教学、管理工作，为全面实施素质教育，学生得到和谐发展，并能发挥其个性特长，提高自主性和创造性，提出有效措施。 6、重视体卫工作，提高学生身体素质，保持校园整洁，加强校园文化建设，为师生创造良好的工作和学习环境。 7、抓好总务后勤工作，坚持节约开支，勤俭办学的原则，切实管好校舍、设备、设施和经费，不断改善办学条件。 8、协助当地政府和教育部门组织辖区内的适龄儿童入学，并做好在校学生的巩固工作，有效地防止学生流失。 9、校长是学校的法人代表，对外代表学校积极沟通办学单位，加强与社会各方面的联系，争取广泛的支持，协调处理好学校与社会各方面的关系，对内全面负责学校行政工作，建立健全学校各项规章制度，认真组织检查制度的落实情况，完善学校各方面工作的评估制度。 10、尊重党支部的监督作用，通过教代会对学校进行民主管理，维护工会及广大教职工的合法权益。 党支部书记岗位职责1、党支部要发挥政治核心作用，认真贯彻和执行党的路线，方针和政策，坚持全面贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持做好学校的思想政治工作。2、参与学校规划，工作计划和重大问题的决策，充分发挥党组织核心保证作用。3、抓好党的自身建设，贯彻“党要管党，从严治党”的方针，努力提高党组织的战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，做好发展党员和培养积极分子的工作。4、和校长一起做好干部的培养、选拔和考察工作。5、负责指导工会、少先队、教代会和女职工委员会的工作，协调各部门的工作。6、按支部委员会集体讨论的意见，负责贯彻，落实和监督。7、组织召集支部委员会和党员大会，并开展有关工作。8、组织并抓好教职工的思想政治工作，了解和掌握教职工的思想工作和生活情况。9、制定党支部工作计划，开好民主生活会，开展批评和自我批评，及时解决出现的问题。副校长岗位职责协助校长、领导学校生活方面的工作，具体职责如下：1、贯彻执行学校计划、目标管理任务中有关分管的内容，指导制定具体计划和措施，并注意督促检查执行情况和及时总结经验，逐步提高管理水平。2、组织建立、健全有关规章制度，并督促教职工自觉遵守。3、教育全体职工树立为教学服务的思想，开展“管理育人，服务育人”的工作。4、制定并落实教师的继续教育工作。5、抓好学生纪律，搞好环境卫生、绿化美化。6、督促医疗室定期组织健康卫生检查，保护学生及教职工的身体健康。7、完成校长交办的其他工作。教导主任岗位职责1、组织教师学习新课程标准和上级有关教育教学文件精神，提高教师业务能力。2、根据学校工作计划制定全校教学工作计划和教科研计划。3、督促检查教学计划的执行和教学常规工作的落实。4、指导教研组制订具体的教研工作计划，指导教研活动。5、深入教学一线，每学期听课不少于50节。定期召开学生、教师座谈会或利用问卷调查等形式，了解教学效果和存在的问题，分析学生的学习质量、帮助教师改进教学。6、制定考试命题、阅卷和进行质量分析。7、组织教师学习教育理论和文化业务，定期分析教师教学能力，为学校安排教师提出参考。8、管理学生的学籍、招生、编班、休转学和毕业生等各项工作，建立健全学生学籍档案。9、编制全校各年级各班的课程表，全校每学期的作息时间表和周安排，并负责对学校活动时间的安排和调整。10、负责安排串课和代课，织购置教材和教参等。教导副主任岗位职责（文科）1、 协助教导主任做好教导处日常管理工作。具体分管学科教学管理和业务指导工作。 2、每学期开学初负责组织组员研究制定出科学的教学计划、集体备课计划和教研计划，学期末研究制定复习计划。3、负责按计划组织组内教育教学活动，加强组内集体备课和教研工作，做好各项记录。4、深入一线兼职上课并定期组织开展教研活动；完成每学期不少于30节的听评课任务。 5、对所属分管的教师要制定具体明确的岗位职责并负有检查、指导、督促落实、岗位工作考核评价的责任和义务。6、每学期至少推出一节组内观摩课，组织组内说课、集体备课、听课、反思、评课，以促进全校课堂教学水平和教学质量的提高。7、抓好综合实践活动课的检查与落实。8、完成学校交办的其他工作教导副主任岗位职责（理科）1、 协助教导主任做好教导处日常管理工作。具体分管学科教学管理和业务指导工作。 2、每学期开学初负责组织组员研究制定出科学的教学计划、集体备课计划和教研计划，学期末研究制定复习计划。3、负责按计划组织组内教育教学活动，加强组内集体备课和教研工作，做好各项记录。4、深入一线兼职上课并定期组织开展教研活动；完成每学期不少于30节的听评课任务。 5、对所属分管的教师要制定具体明确的岗位职责并负有检查、指导、督促落实、岗位工作考核评价的责任和义务。6、每学期至少推出一节组内观摩课，组织组内说课、集体备课、听课、反思、评课，以促进全校课堂教学水平和教学质量的提高。7、搞好义务教育学籍档案管理。8、完成学校交办的其他工作。少先队大队辅导员岗位职责在共青团和校长的领导下，抓好学校少先队工作，认真贯彻落实上级团委、学校布置的各项工作，开展丰富多彩的大、中、小队活动，促进少先队员的爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、行为规范教育等。 1、负责按团支部和学校德育工作计划制定学期大队工作计划并保证实施。 2、指导中队辅导员制定学期计划并负责督促、检查与落实。 3、定期召开大队委员会会议，组织中队辅导员例会（包括研究工作、学习理论、经验交流、评选先进等）。 4、召开中队会，及时了解中、小队活动，对计划落实情况及时登记。 5、组织安排好少先队员的组织教育工作。 6、组织安排好各大节日、纪念日活动及寒、暑假的学习、实践活动，组织好队员经常教育活动等。 7、做好红领巾广播站的宣传教育活动，组织安排每月墙报出版。 8、在队员中树立各种先进典型。 9、抓好少先队基础建设（包括队部室的建设和管理，资料的收集和存档，鼓号队等专门队伍的建立和训练等）。 10、抓好红哨岗队伍建设。维护学生在校正常秩序，纠正学生不良行为。 德育工作领导小组岗位职责1、德育工作领导小组由学校领导、办学单位干部、大队辅导员、教师代表、家长代表等组成。在校长的领导下开展工作。 2、每学期开学初讨论学校提出的德育工作任务，并研究制定德育工作领导小组工作计划及制定切实可行的措施。 3、每月定期召开会议，研究部署德育工作，分析学生思想状况，使教育管理有针对性，对班主任工作进行考核评估。 4、认真做好先进集体、个人的评选和推荐工作。 5、建立健全家长学校组织机构，并指导其工作。办好家长学校，组织好家长会。 班主任岗位职责1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，认真做好后进生转化工作和辍学学生的劝返工作，保证义务教育法的贯彻落实。 2、教育学生努力完成学习任务。经常了解和研究学生的学习、思想状况，教育学生明确学习目的，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，加强与科任教师的配合，均衡学生的课业负担，注重学生的智力发展和能力培养，不断提高教育质量。 3、关心学生身心健康，组织学生参加“两操”，开展好课外活动，保护学生的视力，培养学生正确的读写与行走坐立姿势，教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的卫生习惯，做好本班学生体检工作和儿童常见病、季节传染病的防治工作。 4、组织学生开展有意义的课外活动。协同各科教师和少先队组织开展科技、文娱、体育活动，培养学生高尚的道德情操和正确的审美观。 5、教育学生热爱劳动。组织学生参加社会公益劳动，指导学生参与家务劳动。教育学生尊重劳动人民，增强劳动观念，珍惜劳动成果，养成劳动习惯。 6、加强班集体的建设和管理，组织带领班委会的工作，指导少先队中队开展活动。重视培养、使用学生干部，努力提高学生自主、自理、自学能力，使班级形成积极向上、勤奋学习、遵守纪律、热爱集体、团结互助的班风。 7、争取学生家庭和社会的积极配合，共同教育好学生。定期召开家长会，举办家长学习班，推广家庭教育的先进经验。有计划地进行家访，与家长沟通情况，吸取家长的意见、要求。不向学生和家长提出不正当的要求。 8、每学期应从德、智、体、美、劳诸方面，实事求是地做好学生操行评定、德育考核、劳动考核、个体素质评价、等级评价、评语等工作，做好先进集体和个人的评选和推荐工作。鼓励学生不断进步。 9、学期初制定班队工作计划，认真组织实施，不断改进工作方法，学期结束时认真写好工作总结和德育论文。 10、日常工作坚持“十到场”：早读到场，上课到场，早操到场，班队会到场，升旗仪式到场，集体活动、集会到场，卫生清洁劳动到场，班干部会议到场，班主任工作会议到场，处理事件、事故到场。教学人员岗位责任制所有教学人员必须认真贯彻党的教育方针、教书育人、关心热爱学生。努力倡导“热爱学生、教书育人、严于律己、为人师表、全面育人、以人为本、民主合作、创新高效”的良好教风。1教学人员既要管教又要管导，发现问题及时教育，教育情况及时与班主任取得联系。严禁体罚与变相体罚。2备课认真充分。开学前，暑假备课量不少于1个月，寒假不少于两周，平时不少于1周。3教学态度必须严谨，要重视常规训练，有稳定的课堂秩序。课前准备要充分、上课不接客、不听电话，下课不拖堂，努力提高40分钟质量。4精心设计作业，认真及时批改作业，抓作业订正，重视作业格式的规范，严格控制作业量。5重视“拔尖”和“补差”工作，做好“跟踪”的记录。6能制订复习计划，会命题，并认真做好试卷质量分析。7主动配合班主任搞好教育活动，协助维持秩序。8及时上岗，认真护导。9重视眼保健操的督促和辅导工作。10教学及与学生谈话时必须使用普遍话。11期末必须写一份教育或教学方面的总结。附加：美术、科技教师定期更换学校艺术长廊(如第一学期:开学前、国庆前、“六一”前。)体育教师岗位责任制认真贯彻党的教育方针，教书育人，全面关心爱护学生的身心健康，培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德，努力提高学生的身体素质。1热爱学生既管教又管导，发现问题及时教育，并与班主任取得联系，严禁体罚与变相体罚。2认真备课严格执行教学计划，开学前备课量不少于一周。3学期初一周内完成教学进度表。4认真进行体锻测验，所任班级平均达标率在区标准线以上，并力争有一个先进班级。5认真组织好规定参加的体育比赛，并力争取得名次。6一学期承担两次体育广播工作，协助教研组长保管好运动器具。7坚持做好运动队的训练工作，每周六将运动队训练的点名册交教研组长查阅。8教学态度必须严谨，要重视常规训练，有稳定的课堂秩序，课前准备要充分，努力提高40分钟质量。9主动配合班主任搞好教育活动，协助维持秩序。10重视眼保健操的督促、辅导工作，教学时与学生谈话使用普通话。微机室管理员岗位职责1坚持为教学服务，为师生服务。2保持室内整齐清洁，清洁工作每日一次，每月大扫除(吸尘)一次，保持窗明几净。3指导学生上机操作，对学生进行爱护设备和安全教育，指导学生正确使用设备。每周课余对学生开放不少于四次，总时间不少于10课时。4记录开机时数，统计学生上机人次，每学期最后一周内作出统计报教导处。5电脑设备账目清楚，新添设备一周内登记入册并投入使用。6设备故障立刻查明原因，当天做好记录并修理，无法修理，3天内送修理部门，对违反电脑室使用规定者，责成照规定赔偿。7不准让教师学生随便进入微机室，若有进入者需持教导处或校长室的批准条。8按时完成上级部门调查表、统计表等填写上报工作，并留底备查。9协助教导处使用电脑参与学校管理。并积累软件资料。10制定或修订电脑室使用规定学生上机守则并坚持执行。实验室管理员岗位职责1坚持为教学服务，积极推动科学科实验教学。2收到实验器具、标本一周内登记完毕，帐目清楚完整。3指导教学人员、学生正确使用仪器。4负责实验室清洁工作和仪器保养。标本橱每学期至少清扫除尘一次。保持橱窗明净，每学期最后一周整理仪器橱一次。5实验仪器损坏时，立即查明原因，做好记录，对故意违反操作规定而造成仪器损坏者，责成照章赔偿。6协助教学人员取用仪器，检查仪器使用后是否完好，并及时清洗妥善存放。7记录实验室使用、实验仪器使用次数，期终最后一周做出统计报教导处。 8根据教学需要和教学经费使用规定，提出添置实验仪器、材料申请，报教导处，校长室审批后购买。9按时完成上级部门调查报表上报等工作，认真执行实验室使用规则和学生实验守则。学校食堂管理人员职责为了合理、有序地搞好学校食堂工作，以便更好地服务全校师生，特制定以下职责：一、管理组长职责1、组长全权负责校食堂卫生的检查，及时提醒，及时整改，并作相关记录。2、组长应根据校工作安排，于学期初须安排好每日食堂值班人员，明确其上班时间，并于开学初将名单分别上交校长室、总务处，以备领导不定时点到、检查。3、组长应根据工作实际需要，定期召开职工会议，及时总结工作经验和解决工作中出现的问题，并做好相关记录，每两周至少一次。4、组长应及时与物资供应商（即食品原料采购源）做好索证备档工作，并做到食品渠道透明安全，菜谱搭配营养合理。5、组长应及时处理好厨房员工突发事件，督促值班人员、厨房员工工作，若有发现员工违规情况，有权做出相关处理（或上报）。6、落实每日膳管值班人员做好生活用水消毒及三餐菜留样工作。7、组长应提前一周同厨房工作人员（厨师等）确定下一周师生主要菜谱，做到按部就班，胸有成竹。同时，要注意市场、时令变化，及时调整菜单，以便更好地服务全体师生。8、组长及管理人员要随时到就餐的师生中去，及时了解每日提供菜的质量和数量情况，做好及时记录，及时整改，以便更好地服务师生。9、大宗货物的采购，须同校长室、总务处等有关领导共同商定，对于共同商定的采购方案和对象不得随意更改，同时，也要密切注意定点供应商所提供货物的菜价、质量及卫生状况。10、平时，零星物资的采购须有2人（或以上），不得派1人采购。同时，请有关人员带好“领款凭证”单，请对方填上相关内容，不得采购人员一人私自填写。11、对于大宗物资的囤积（包括冷藏等），也应适量为主；如发现所购货物发生变质，则马上阻止，不得供应给师生；对于，数量少的，要马上废弃；数量多的，要及时上报校长室，共同协商处理。12、学期结束时，膳管组长将会议记录本、食堂卫生安全检查记录上交总务处。二、膳管值班人员职责1、每日应按时上班，坚守岗位，不脱岗。检查各岗位厨房员工的上岗情况，若有离岗、请假者须报告组长以作相应处理。2、做好早餐货物清点及晚饭后的整理验收工作。3、落实菜留样工作及检查厨房员工卫生健康状况（是否穿戴好工作服、帽、口罩，男厨师是否在厨房内抽烟等），若有生病，须马上让其请假休息。4、膳管值班人员有权在工作期间拒绝非食堂人员进入食堂或使用食堂有关炊具或餐具。5、值班人员在值班当日将与厨房员工一同就餐，做到多方体贴关心，使员工们有饱满的精神面貌服务师生。三、仓库保管员职责1、实行食品原料先进先出原则，合理使用原料，入仓与出仓及时记录，做好严格审核统计。2、杜绝任何原料浪费行为。3、发现腐败变质食品及时向组长汇报。4、对厨房所有设备用具，作开学初发放学期末收回清点工作，若有报废损耗的，须及时上报总务处。保安人员工作职责1、保安人员工作时间6：30-17:30，执行不间断立岗执勤和校园巡逻，负责校园全天候、全方位的安全保卫工作；执行学校的各项管理规定，服从学校的安全工作调度。 2、上岗人员不迟到、不早退，不擅自离开工作岗位，因特殊情况须报请主管部门批准，并安排好人员代班，确保在岗人数和日常工作不受影响，认真做好值班记录并履行好各项进出登记手续；热情接待来访客人和学生家长，做到穿戴整齐，言行规范，以礼待人，积极树立校方形象和保安形象。 3、严格控制人员进出。学生一律凭佩戴的学生卡并穿校服进出，上课期间学生因特殊情况外出，须持有班主任签发的请假条出入，其它人员未经许可一律不许进入校园。 4、严禁外来车辆驶入校园。来访者车辆一律停放在学校大门外两侧指定位置；对有预约的群体来访、参加活动或上级部门的车辆进入须向被访或主办部门领导请示后放进，并在出校时例行检查。 5、对携带公物出门的人员或车辆，须凭有关部门负责人签名的证明，并履行登记后方可放行。 6、尽职尽力地维护校园内部的安全和正常的治安秩序，以及防火、防盗，制止突发事件等，发现问题或安全隐患及时控制处理，并向有关部门汇报；主动制止和出击一切触犯学校利益和侵犯师生人身安全的人和事。7、明确职责，忠于职守。发现有违反学校有关规定或失职行为者，每人次扣除10元，累计3次或玩忽职守、违法乱纪等严重情形将解除合同。8.保安人员双休日正常休班，寒暑假扣除劳务费（每月本人确实有脱离不开的特殊情况，准假一天）。9.本合同期限为一年，劳动合同临近期满，甲乙双方提前15天协商是否续订合同。同意续订合同者办理续订手续；不同意续订合同者，期满合同关系即行终止。学生日常行为规范（1）、早上7：30到校生参加晨读，进入校门不得随便出校门，下午不能超过5时30分离校，上课期间无教师请假条不得出校门，并向保安作好记录。 （2）、穿着整齐，戴齐校徽、红领巾，周一穿校服方能进校，课间不能除下校徽、红领巾。 （3）、准时回校看图书、午读，看图书时不得喧哗，认真写好读书笔记、日记或周记。 （4）、早餐时不准使用白色不可降解饭盒、饭碗，应使用塑料、不锈钢等可重复使用的饭盒。 （5）、不准带零食回校。 （6）、胶袋、废纸、吃剩的早餐等废物不能乱扔，要扔进垃圾桶内，可回收使用的要妥善放好，要保持课室及包干区整洁，不在课室大声喧哗，不在墙壁、梁柱上乱涂乱画，不涂擦墙报及阅报栏。 （7）、课桌椅要摆放整齐，不乱涂乱画，不破损桌椅，桌椅、扫把、垃圾桶、垃圾铲等实行包干制，谁损坏，谁赔偿。 （8）、爱护公物，爱护绿化，不折枝，不摘花，不扔花泥，不践踏草地，不乱搞消防设施，谁损坏，谁赔偿。 （9）、文明有礼，不讲粗口，不打架，见到老师同学要打招呼，客人来访来热情引领。遇到外校教师、领导要问好，遇事不围观。 （10）、早操、集会做到快、静、齐，两操动作要整齐到位。 （11）、不准在走廊追逐、跳绳、踢毽等，要进行体育活动到操场或走廊外空地。雨天不得在露天处玩耍，打雷时注意躲避。不要在跑道上挖沙，不要投掷石块和拿着树枝手舞足蹈。 （12）、注意安全，不准在楼梯拐弯处聚集，不准在楼梯上往下跳，不准坐在楼梯扶手上往下滑。 （13）、不能擅自进体育室拿取体育器材，每班要有专人负责借还登记，体育器材用完后要归还体育室，不能让体育器材留在操场上，不准收藏、偷窃体育器材。 （14）、注意安全，不准爬篮球架，不准吊篮球圈，不准骑坐升旗台的栏杆，不准坐在肋木上摇摆，爬竿时不准过竿。（15）、在多媒体教室、音乐室、微机室、实验室等专用室上完课后要摆放好桌椅，关好门窗、电源。（16）、做好值日工作，摆好桌椅，淋好花草，关好电器及窗门。不要把垃圾倒在桶外（17）、男同学小便不能尿在尿槽外。（18）、不能到别班课室搞事，不随便进入教导处，进入教导处及办公室要报告。（19）、听到上课铃声后要迅速回课室，在操场上的同学要跑回课室，要在老师进课室前进入课室，进课室后要伏低头或读书来等老师。体育课及活动课要快、静、齐地集好队等老师来上课。下课时要让老师先出课室才出课室。（20）、课前要准备好学习用品，课间准备好下一节课的学习用品后才能出课室。（21）、上课要遵守纪律，尊重老师，先举手后发言，集会时要遵守纪律，静心听讲。（22）、认真完成作业，注意格式，使用直尺，爱护书簿，作业有错的要当天改正。（23）、做到有无老师上课一个样，是否班主任上课一个样。（24）、在家里要做个好孩子，帮家长做力所能及的家务，做好作业，认真预习、复习功课。 教研活动制度（1）一学期初，教务处、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排（2）每月召开一次教研组长会议，每周进行一次教研组活动。要做到时间，内容，中心发言人三落实。（3）有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探素教学规律，推动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新捉老帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验（4）有计划地了解掌握学生的学习情况定期抽查学生作业，了解作业分量、难易程度和学生完成作业，教师批改作业的情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求（5）提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，推广先进经验，奖励优秀论文作者（6）教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作（7）教师必须参与教研活动，因事不能参加教研活动的教师，必须跟主管领导请假。(8) 、教研活动形式不限，可以研讨，可以观摩，可以评课等等。组织观摩课研讨，要做到课前说课，课堂听课，课后反思，课后评课几个环节。（9）每次教研活动，教师要记好学习笔记，教研组长做好活动记录。学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神或物质奖励。教师备课制度备课是上课的必要准备，是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、实施教学的过程。为了使教师适应当前教学改革的发展变化，全面落实现代教育的新思想、新目标，切实改进教学方法，真正发挥备课的作用，特提出教师备课的基本要求。一、备课要求1、备好课是上好课的前提和基础，须持教案上课。2、备课前：弄清教材的知识点、能力点，课文的知识结构、例题、习题的编排意图，以及前后知识间的内在联系。教师必须认真研究学生，掌握学生的生活经历、认知水平和思想状况。教师必须阅读和查看与课文内容相关的资料，从资料中获取新的教学信息，求得对教材的理解和把握。3、备课中：教师要理清教学思路确立教学目标、重点、难点。写出教材分析、学情分析、教具准备等。从教师的直接经验和社会生活出发选择适合学生主动发展的教学方法，多设计有利于学生研究与思考的教学情景和问题情景，体现出学习方法的指导。要有针对性地设计课堂练习和课后思考题，满足不同层次学生的学习的学习需要。教学内容的处理，要在科学、合理以及符合学生实际状况下鼓励教师突破书本，对教材进行重新编排和组合。4、备课后，要理顺和简化教学思路，抓筋抓点。进行教具、学具、课件及学生学习资料的准备。教学活动结束后，要认真反思教学过程，总结得失，并对后续教学作适当调整。5、上课后写出课后反思。二、教案书写。1、教案是体现教学思路和教学环节的有效方式，教案的书写格式通常由教学目标、教材分析、学情分析、教学重难点、教学具准备、课时安排、教学过程、板书设计与教学反思九部分组成的。教学目标：知识目标；能力目标；情感目标。教材分析：指课时内容在教材中的地位及前后联系。学情分析：指学生以有的知识水平和心理水平。重难点、易错点分析。教学具准备：课时安排：教学过程。教学过程分为五个内容。教学程序：教学流程的主要环节。教师引导：学习铺垫材料，教师在各个环节的操作、方法、指导、问题情景的创设等。学生活动：学法要求，学习活动形式。结语：概念、方法、研究结果、结论。练习设计：题型，层次要求，练习形式。板书设计：要体现一节课的知识概要和它们的逻辑关系，便于学生理解和记忆。教学反思：抓住成功与失败寻找原因，对教与学的精妙之处给予记录。2、提倡对教科书的圈圈、点点或在课文中的补充、插入，把教案的思想和方法直接反映在课堂上。3、教案书写都有一个从繁到简的过程。（分层管理）教龄在10年以内的年轻教师，必须写详案学科带头人、优秀青年教师、校科研小组教师，必须写体现课题的教案任两种学科以上的教师除一科外，其它可以写简案，但教案必须完整，项目齐全、教法、学法要有充分的体现。体现分层教学，弱智生所在班级语、数教师应在教案中体现对弱智生的特殊教育。三、备课管理1、假期备课可超前一周，平常备课超前3-4课时为宜（一周课时不到三课时时超前一周）。2、建立“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度。各年级备课组要每周组织一次集体备课。可利用校园网的优势，备课小组成员根据本学期的教材，可以电子备课的形式，分担一至两个单元的备课任务，实现集体备课，资源共享。其他教师在他人的教案上根据自己的教学特点与本班学生的特点，把修改的意见写在自己的备注栏内。修改意见主要从以下几个方面去考虑：、总的设计思路是否符合我的学生？、我的学生还会在课堂中出现哪些问题？我将如何解决？、本教案的哪几个环节使我得到启示，并在自己的课堂教学中运用？课后反思也应有自己的个性。3、组长每月中期对组员的备课及教学反思（一般要求书面材料，电子版也可以，但要有自己真实的内容）进行检查，学生作业进行抽查。并做好记载；4、学校月末以月考核形式对教师的备课进行详查，学生作业进行抽查。每月20日，由教研组长收齐教案、学生作业上交教导处检查。每次常规检查后按检查表逐项进行打分并存档，以备学期末算教师得分。附教案书写格式:课题：教学目标：知识目标：能力目标：情感目标：教材分析：学情分析：重难点：教具、学具：课时安排：课堂设计：板书设计：课后反思：上课制度一、上课铃响后，教师准时进入课内（教室）上课。下课铃声响，立即下课，做到不迟到，不拖堂，不提前下课，不在课内处理问题，中途不准离开课堂。二、授课时，要按教学大纲统领课堂教学，即要讲清基础知识，又要认真的培养和训练基本技能技巧，又要切实地抓好思想教育，做到寓思想教育与教学之中，文道结合。三、在教学过程中，全面实施素质教育，把课堂还给学生，把时间让给学生，充分发挥学生的主体作用。体现“三学式”的教学模式。四、教师的教学语言要通顺、清晰、简明扼要，使学生易懂易接受的教学术语，用普通话教学。五、教师的板书设计要有科学性和计划性，做到清晰明确，重点突出。六、各科教师要努力做到新课授课时间不得超过十五至二十分钟，学生练习时间不得少于是五分钟左右，复习时间不得超过5分钟，即教学时间安排要合理，符合小学年令特点。七、努力完成课堂教学任务，做到保质保量、不欠债，坚决杜绝课内损失，课外补的现象。八、课堂上要有效地利用时间进行知识的反馈，用等级分及时记载学生平时成绩。九、拼音、字、词句、口算、视算、听算要坚持堂堂练，保证训练学生的时间。十、注意教学卫生的贯彻和检查，随时纠正学生的坐、立、走姿势，看书、写字、用笔的姿势要做到“三个一”。即（一尺、一拳、一寸远的距离），保证学生的视力，坚持一周一轮换学生的座位。十一、一年级学生要注意课内保持适当的间息时间（1-2分钟）十二、要经常保持课堂的空气清晰，做到室内窗明几净，一尘不染。十三、不得随意串课，加、减课，按课表上课。十四、课堂上不允许坐着讲课，不允许体罚或变相体罚学生。十五、教学目标适成度高，做到当堂清。启发调动学生主动参与率达95%以上。作业批改制度为更好落实素质教育，规范全校教师的作业批改，特作出如下规定：1、 作业本簿齐全，保持完好、干净。作业内容多样化、灵活化、能力化。2、 作业数量适当，不超规定时间，不加重学生的课业负担。二、三年级每天书面作业总量为4