高职院校图书馆馆藏建设的发展思路 A Study on the Collection.doc

高职院校图书馆馆藏建设的发展思路A Study on the Collection Development in Vocational Colleges桑海英Sang Hai-ying江阴职业技术学院图书馆，江苏，江阴214433Library of Jiangyin Polytechnic College, Jiangyin 214433, Jiangsu摘要：文章通过对高职院校图书馆馆藏特点的分析，提出了馆藏发展的具体思路，为图书采访工作提供一些参考。Abstract: Puts forward some practical suggestions of the collection development in vocational colleges through the analysis of the characteristics.关键字：高职院校，图书馆，馆藏建设Key words: vocational college; library; collection construction一、 前言高等职业技术教育已是我国高等教育不可或缺的组成部分，作为新兴的教育模式正处在蓬勃成长的阶段。当然不可否认，高等职业技术教育在我国毕竟起步较晚，大多数高职院校是由中专、成人高校及电视大学等合并或升格而来，历史较短，基础较为薄弱，加之近几年生源膨胀，高职院校的规模在不断扩大，与高职院校图书馆发展相对滞后的矛盾日益突出，特别是其现有的藏书体系，从数量到质量都远远不能满足高职教育的需求。二、 馆藏特点及存在问题高职院校图书馆的主要任务是为本校师生的教学和科研服务，由于高等职业技术教育的特殊性，其馆藏建设有其自身的特点。1. 高职院校在教学方式上强调实践性教学环节，教学内容严格按照为培养职业能力服务的原则，注重体现职业指向。这就要求高职院校图书馆紧扣专业设置收藏实用性、操作性较强的图书资料，重点收藏具有指导性的国家标准、行业标准、资格证书考核标准等。2. 高职教育主要是为当地经济培养生产第一线的应用型人才，高职院校的专业是按照职业需要而设置的，当今社会发展日新月异，市场需求千变万化，从而形成高职院校专业设置灵活、多变的特点。这种办学模式使其很难形成一个系统完整的藏书体系，必须经常调整其藏书结构。3. 高职院校的教学模式是“宽基础，活模块”，着重培养学生的动手能力和实践能力，并不强调基础理论知识的系统性和完整性，因此，对于高职院校图书馆来说，不能过份强调藏书的知识完整性和系统性，专业理论性图书不宜收集太多，应以实用技术类图书作为馆藏主体。4. 对于高职院校图书馆来说制约馆藏建设发展的原因是多方面的，例如，经费短缺、得不到学校足够的关注、人才层次较低等，而且，这些普遍存在的问题并非仅凭图书馆本身的努力就能解决的。三、 发展思路馆藏建设是研究符合图书馆任务与读者需求系统的建立、发展、规划、组织藏书体系全过程的理论。馆藏是一个图书馆开展各项服务工作的基础和前提，没有一个高质量的馆藏，优质服务只能是无源之水，必将难以为继。然而馆藏建设是一个长期的积累过程，不可能一蹴而就，这就要求我们应有一个明确的发展思路，并以此来规划藏书建设，确定藏书发展目标，一步一步地朝着既定的方向前进。1. 重点专业对馆藏建设的要求。重点专业建设关键是学术队伍水平、人才培养质量和科研成果，在激烈的市场竞争中，具有较大影响力的特色专业品牌是维系学校生存与发展的主要命脉，图书馆藏书则是其重要的支持与保障因素，因此发展以重点专业馆藏为主的藏书体系也是高职院校图书馆的发展方向。重点专业馆藏的确定应考虑以下几个因素：（1）求精不求多。高职院校图书馆普遍存在着经费紧张的问题，如确定的重点过多，反而无法突出重点、保证重点。（2）是国家级或省级特色专业，至少应是本校的特色或重点专业。一个专业要形成特色自然在专业设置、人才培养、市场定位等方面有着与众不同之处，而藏书的特色化发展正是图书馆孜孜以求的目标。特色馆藏建设依赖于同时也服务于特色专业建设，从而形成合力，求得共同发展。（3）师资力量雄厚，梯队结构合理，人才培养的质量得到市场和社会的认可，有国家级或省级科研成果。（4）该专业市场前景良好，有长期发展的潜力。（5）该专业在校学生人数达到一定的百分比。高职院校图书馆应从以下几个方面入手进行重点馆藏的建设：（1）有明确的经费预算，在总的采购经费中占到一定的比例，不少于30%；（2）指定专业教师进行书目选择，保证图书采访的质量；（3）图书馆有专人负责专业图书的征订工作，应通过各种采访手段扩大采购的范围；（4）与教研室合作进行灰色文献的收藏，与专业有关的本地区的灰色文献应尽可能完整收集；（5）每年进行专业书目的编制工作以及流通分析，如有条件可设立专业书库或专业图书阅览室；（6）参考国家总书目，及时对缺藏图书进行补充。2. 当地经济发展与馆藏建设的关系。高职院校的主要任务是培养为当地经济发展服务的应用型人才，自然与当地社会经济的发展是密不可分的。由于高职教育开放性的特点，高职院校往往同时兼具中专、电视大学、成人教育、岗位培训等多种形式，成为本地区终身教育的理想场所。因此高职院校图书馆应充分关注当地社会经济的发展情况，以使本馆的藏书能最大限度地切合读者的需求。（1）重点关注当地的支柱产业、重点企业。高职院校大多与当地企业有各种形式的合作关系，如，联合办班、“订单式”教育、顶岗实习等，而且目前大力提倡的产学研结合自然也离不开校企合作，为企业服务已经成为高职院校的办学理念。图书馆可通过专业教师或学科馆员与相关企业建立正常的联系，了解其文献资源的收藏、利用和需求情况，有针对性地为某些校企合作项目进行文献资源的收集并提供推送服务。（2）密切注意当地产业结构的调整以及社会经济的发展趋势。产业结构调整必然引起人才需求的变化，进而影响到高职院校的办学方向和专业设置。（3）应着眼于人才市场的变化，定期分析和研究当前热门专业的市场发展前景，关注有市场发展潜力的专业，及时调整收藏范围。图书馆应与当地政府、本地的人才市场以及本校的就业办公室等建立畅通的联系渠道，及时掌握相关信息，并以此来规划馆藏建设的发展方向。3. 藏书等级的确定。藏书等级是指藏书能满足读者对文献信息需求的程度，其主要表现在藏书内容的深浅程度和藏书的完整程度。对于高职院校图书馆来说，办学层次是制约藏书等级结构的主要因素，因此，藏书等级的确定应充分考虑高职教育的特点及本馆的实际情况。作者通过实践认为三级藏书模式比较适合高职院校图书馆的实际情况。一、A级，指比较完整地收藏某个学科或专业的国内出版物以及非书资料，适用于重点专业馆藏，以能满足教师科研需要为目标，在总馆藏中的比例不少于30%；二、B级，指充分收集相关专业的实用技术类图书资料、高职高专教科书、教学参考书以及适当收集同等程度的专业理论性图书，适用于重点专业之外的其他专业，主要着眼于为教学服务的目的，所占比例可根据本校专业设置的数量来确定，一般在40%左右；三、C级，仅收集经典作品和普及性读物，应着重收集介绍科技发展最新趋势的普及性读物和当今热门专业的图书，介绍读者认识不同专业领域，扩大知识面，适用于本校没有设置的专业。具体操作时可通过制定采访大纲来实行，根据本校专业设置，结合中图法，确定300个左右的类号，并为每个类号规定藏书等级、收藏年限、语种、复本等，以便在具体的采访工作中有章可循。如下表：类目名称分类号藏书等级收藏年限语种复本电子商务F713.36A不限中、英、日5数控TG659A不限中、英3中国法律D92B20中24. 重点馆藏及其一般馆藏。高职院校图书馆普遍经费短缺，在保证重点、兼顾一般这个原则下，如果经费有限，常常是以牺牲一般馆藏来保证重点。然而，重点馆藏的服务对象毕竟只局限于某个专业的师生，且其主要是为科研服务的，藏书层次较高，如在总的馆藏中所占比例过大，必将影响到其他专业的读者对图书馆的利用。因此，这就需要对各种类型的读物（专业读物、普及读物及通俗读物）确定一个合适的收藏比例，绝不能以损害大多数读者的利益为手段来发展重点馆藏。根据我馆所进行的流通分析，通俗读物（小说、散文、时尚类读物等）流通率非常高，在总的流通量中也占到60%左右，且读者面很广，普及读物同样拥有不少读者，反之，专业读物的利用率并不高，专业理论性图书更是乏人问津。 “一切为了读者”不仅仅是图书馆流通人员的服务理念，采访人员更应以此来要求自己，只有对读者的情况有了充分的了解，才能真正做好图书采访工作。5. 图书选择。高职院校图书馆应根据高职教育的特点制定适合本馆实际情况的选书标准，充分强调实用性原则，体现读者需求，当然也不能完全忽视馆藏的系统性和知识完整性。可通过以下二个方面作出判断：（1）以本校所设专业作为图书内容的选择标准。应侧重收集与专业设置相配套的，与生产、技术、管理过程相适应的应用型教学参考文献，以及介绍专业操作技能、操作方法的文献。（2）以图书内容的深浅程度作为选择标准。高职教育的特点是体现职业指向，主要培养学生从事行业所需的各种操作技能，学生对知识的需求是以实用技术为主，理论知识以够用为度，可见图书内容不宜过深，应以教学大纲要求学生达到的知识水平为标准。期望一个图书馆采访人员对全校所有专业都有相当的了解显然不太现实，可考虑建立学科馆员制度或成立选书小组负责专业图书的选择工作。四、结语高职院校图书馆确实存在着不少问题，馆藏建设的研究也相对滞后，但我们相信只要真正重视起来，立足实际、心存读者，高职院校图书馆必定能