完善机制群策群力确保毕业生充分就业.doc

会议交流材料之一完善机制 群策群力 确保毕业生充分就业法学院 面对近年来毕业生就业工作的严峻形势，法学院本着高度重视、沉着应对、广泛动员、群策群力的工作原则，坚持早动手、定策略、常督促、抓落实的工作方法，结合2010年学院毕业生的实际情况，严格执行学校就业工作布署和工作要求，将毕业生就业工作作为学生管理和学生培养工作的核心来抓，以提高就业率和就业质量为重中之重，加强就业指导与服务工作，使毕业生就业工作得以顺利进行。 法学院就业工作实施情况主要有以下方面：一、院务会统筹安排，加强就业领导工作。院学生就业领导小组作为固定机构，定期研究学生就业工作。二、将毕业生就业工作常态化、规范化。不断完善法学院毕业生工作大纲内容，建立院就业领导小组、辅导员、毕业班学生骨干和学生会三级工作机制，保证学生就业工作的稳定推进。三、以每年10月份的毕业生就业动员和就业形势教育为主线，向上解决应届毕业生的教育观念和就业准备问题，向下解决低年级学生的职业规划和综合素质养成问题。四、重点强化毕业生就业技能，全面提升每一个毕业生的就业能力。院里以建立常态化工作模式的方式，针对就业、升学、出国三种毕业生主要就业方向，对毕业班开展了一系列的旨在提升学生就业能力的培训、交流、会议及模拟应聘等活动。五、广泛动员，开拓渠道，大力挖掘就业信息渠道。法学院动员全体教师为学生就业做工作，院里充分利用已有的教学实践基地、合作办学单位、兼职实习指导教师等社会资源和关系为学生找工作。开设学生就业网站，利用网络积极为毕业生收集就业信息并及时向全体毕业生发布。六、加强学生就业的组织与服务工作。由就业领导小组统筹指挥具体就业工作的落实，通过辅导员、学生会、班集体和学生个人四个层次共同参与、层层落实、齐心协力的方法，充分发挥班集体、党员干部和学生骨干的作用，加强组织和服务工作，提倡学生互相帮助，推广“集体就业”经验。七、对特殊群体毕业生特殊关照、重点指导。特殊群体同学就业是做好就业工作的一个重点。法学院每年都认真部署做好特殊困难学生的就业援助工作，如家庭贫困学生、学习成绩差的学生、少数民族学生和心理有障碍学生，安排落实学生帮扶，通过重点指导、重点服务和重点推荐，切实帮助这些特殊群体解决经济上、心理上、求职方法上的困难。 八、树立信心，危机中求转机，寻找就业工作突破口。在认真分析当前法学专业就业的大环境和就业实际困难的前提下，加强在毕业生当中树立对学校、对学院、对专业以及对自身能力的信心的工作。同时指导学生充分利用政法系统扩编、大学生入伍、国家对大学生就业的政策性支持等有利形势，拓展学生求职去向、扩展就业视野，抓住可能的机遇，力争成功就业。九、强化辅导员的工作要求，要求辅导员必须做到以下四方面工作：为每个毕业生工作建立工作档案充分掌握学生的整体情况；就业技巧培训常规化，辅导员根据学生面试需要，重点对学生进行指导和应试技巧培训；随时掌握学生的心理状况和思想动态，帮助学生及时调整就业心态；保障就业信息收集和共享力度，通过网络、邮箱、飞信等平台实现就业信息共享力度。十、把学生在就业当中反映出来的问题作为法学院加强学风建设和加强学生综合素质教育依据，指导低年级辅导员在学生工作当中的工作思路和工作方法。回顾法学院2010年毕业生就业工作，我们的特点一是按照毕业生就业工作的规律和学生就业过程中的实际情况，不断完善毕业生工作大纲，并按照大纲的内容认真执行，以期达到就业工作质量不因负责毕业班老师的变化而变化的目标。二是认真细致，扎扎实实，不搞形式化、面子化的东西。会议交流材料之二会议交流材料之三全员参与 努力做好文史专业学生就业工作人文学院一、不断摸索，确立就业工作的基本理念 由于我院专业等方面的客观原因，一直以来就业形势都比较严峻。2010年的就业工作，经过努力，有了较大的进步。2010届本科生就业率（98.15%）高于2009届本科生就业率（90.38%）7.77个百分点。2010届研究生就业率（100%）高于2009届研究生就业率（92.31%）7.69个百分点。 我们经过多年的摸索，提炼出了就业工作的理念“固本扩源，重基求新”。“固本”就是抓提高学生培养模式改革这个根本，以培养优秀人才为目标，全面提高我院学生的培养质量，提高就业创业能力。“扩源”就是与社会用人单位广泛联系，取得社会用人单位的了解和信任，扩大毕业生就业的源头。“重基”就是重视就业的根本规律，了解人才市场的基本行情和社会用人的基本要求，将其反馈到学生培养实践和就业准备工作中。“求新”就是在毕业生就业推荐中，根据不同行业不同部门的用人特点，采取灵活多样的就业营销策略，找新路、出新招；在学生就业指导与服务中，根据学生不同专业与不同年级特点，有针对性的开展相应的就业指导和引导。从入学一开始，不间断地实施全程化指导，帮助学生正确认识成长规律，全面规划人生。二、高度重视，全面改革教育教学各个环节 学院主要领导，多次在专业建设相关的会议上，把就业工作与专业建设的成败结合起来，强调学生基本素质的培养，强调学生社会适用能力的培养，并要求在专业教学的各个环节体现出来。很多专业教师以前认为只要自己把自己的教学和科研搞好就行了，认为毕业分配只是学工系统的事情。现在老师的观念基本有了变化，能够认识到学生的培养的好坏要接受社会的检验，为此，必须主动关注学生的基本素质与能力的培养。三、充分动员，调动专业教师参与就业工作 充分动员广大教师参预学生的就业工作，对于在这些方面做出贡献的老师除进行表彰外，还将各种评优与此结合。很多教师力所能及地做出了自己的贡献，或提供就业信息，或指导学生的应试，或提供有就业可能的实习单位，或积极推荐报考研究生的同学。四、耐心细致，有针对性地做好学生就业指导 积极鼓励学生到基层和艰苦的地方去工作，为此，还专门请回在基层工作中做出贡献并有良好发展前景的毕业生回校给他们交流。五、想方设法促进毕业生自主创业、充分就业。 对那些准备继续升学或暂不准备就业又没有任何打算的同学，细致地做思想工作。在了解他们的需求后，帮助认识实习实践对于就业的重要作用，并积极为他们联系实习单位。会议交流材料之四提升素质 全程指导 多渠道促毕业生就业政治与公共管理学院 刘慧我院2006级218名本科生全部获得学位顺利毕业，没有一名被动等待的学生，就业率为95.33%。一、注重学生整体素质培养，为就业求职打下良好基础相对而言，我院政治学与行政学、国际政治等专业在求职中属于长线专业，社会需要有限，毕业生整体素质和竞争力才是求职顺利的关键因素。基于以上考虑，我在平时工作中依托班级、学院和学校三级平台，开展各种主题班会和主题党团活动，通过例会和谈话等方式培养学生干部，通过博客、飞信和邮件等方式跟学生一对一地沟通交流，鼓励学生参加各项活动的同时，引导学生找到自己的兴趣爱好点，发掘自己的潜能。据统计，06级218名学生中有162人成为了院校党团及各种社团中的骨干力量，7名同学在英语等方面获得北京市级的奖励，更有一名同学同时获得宝钢优秀学生奖学金特等奖、校长奖学金和国家奖学金。“天伦律师杯”辩论赛上的一举夺魁、新生运动会的位列三甲，第一届毕业生酒会的成功举办，200多人学士学位授予仪式半个小时地顺利完成，无不体现我院学生过硬的素质和良好的修养。二、全程指导，指导毕业生未雨绸缪早做规划通过学习和摸索，我对学生大学四年有一个整体的职业生涯规划，即大一时期的以理想信念为主题的演讲比赛，大二时期的简历的制作和讲解，大三时期面对面的沟通交流以及大四时期各种实务模拟如无领导小组讨论和公务员面试模拟等的组织和运行。除此之外，还积极邀请就业指导中心的徐庆和王彤老师给学生做关于就业政策方面的讲座。正是通过以上措施的实施，06级学生逐步找到了自己的就业目标，能比较理性的寻求就业地点和合理的预期就业薪酬，对自己的整个职业生涯有了相应的规划，并且在简历制作和面试技巧等求职的基本能力也得到了提高。三、转变观念，引导毕业生到西部、基层多渠道就业根据目前的就业形势，为提高学生面试成功率和工作质量，积极引导学生回家乡和西部就业，拓宽就业渠道，改变学生非公务员不工作的思想，学生就业全面开花。根据统计，2006级学生进企事业单位的共65人，进入公务员系统的共30人，去部队的共21人；从就业的地点看，回家乡和西部就业的学生共55人，多于在北京等大城市工作的41人；从就业的单位看，企事业单位中有中国银行、深圳发展银行、中国建设银行、屈臣氏、中国平安保险、搜狐、云南白药、湖南电视台等；在公务员中还有2人进入法院系统。四、不断提高自身工作水平是做好就业工作的保障我在平时积极学习职业生涯规划相关理论知识，并结合实际形成了辅导员在大学生职业生化规划中的作用和按类招生对学生就业带来的影响和应对措施两篇论文，且第二篇论文也获得了学校第一届学工系统研讨会三等奖。通过撰写论文，特别是在对前两届学生就业数据的分析中，我对06级学生的整体结构有了详细和全面得了解和评估，并在此基础上找到了06级学生就业的难点和相应的对策。这样工作起来就有的放矢，达到事半功倍的效果。会议交流材料之五注重个性化指导 切实提高就业工作实效刑事司法学院 赵松云2010年在就业大环境依然堪忧的不利情形下，我院为毕业研究生精心谋划，迎难而上，以自身专业的独特优势为依靠，以2010年北京市公务员扩招的有力机遇为突破点，取得了整体就业率99.1%，高于学校平均就业率98.4%的好成绩。在2010年的183名硕士毕业生中，有49人进入北京市法院系统，20人进入北京市检察院系统。共有107人被录用为各级别公务员，占硕士毕业生总数的58.5%，就业质量高于往年。（截止2010年9月时数据）。之所以能在今年取得较为满意的就业成果，一方面与同学们对就业机遇的把握和自身素质的提升分不开，另一方面也是学院积极开展个性化就业指导工作的结果。一、抓早抓好、抢占先机，引导学生合理定位、科学规划从研一入学，我就发现，现在的学生普遍存在这样一种心态，就是：“什么都想要，什么都不想放”。我认为这种思想可以理解但并不可取，因为每个人的性格特点能力是不一样的，辅导员首先要做的是在入学之初就帮助学生正确认识自我，包括自己的性格、特点、优势、劣势、家庭背景等等，给自己以合理的定位，为自己今后的职业发展进行科学规划。我通过问卷调查、召开班会、座谈会、个别谈话等多种形式，将我院学生对就业的整体预期进行了分析。让学生认真思考以下几个问题：（1）自己希望从事的专业和行业领域是什么? （2）自己希望去何种性质的单位？（3）就业的地域选择是哪里？（4）对薪酬待遇的要求是什么？（5）父母的影响力如何？（6）有没有女朋友或配偶，她们对自己就业有多大影响？按照对自己就业、择业影响力大小进行排序。然后再分析自身的优势和不足，也按照重要程度进行排序，两项比对，按照影响程度和自身优势的匹配度进行选择，确定每个人的就业目标和为之奋斗的方向。二、 搭建平台，实行多层次实战演练知己也要知彼，在帮助学生认清自我优势与劣势的同时，也要帮助学生摸清当年的就业形势、竞争对手的状况，相关单位的招录要求，为同学们搭建学习交流和沟通的平台。在研二时，我联系已经毕业并在就业中积累了丰富经验的学生回校进行经验交流，同时邀请就业指导中心解廷民老师为学生做刑司学院近几年就业状况的专场讲座，还为学生举办了几场关于公务员考试的专题讲座。研三阶段我着重于就业方面的实战演练，就北京市法检系统公考及面试的特点，有针对性地组织学生个人、班级、学院和学校四级模拟面试与经验交流，分专业、按批次反复演练，以增加学生的面试经验与面试技巧，提高学生们的公考面试通关率。三、内外兼修，提升学生综合素质从学生进校开始，我就有意识地加强了对他们的综合素质的培养。通过开展丰富多彩的文体娱乐活动、知识竞赛等促进学生的自身能力提高和在集体活动中沟通、协调等团队合作能力的培养与展现。开展论文竞赛，让学生端正学习态度，养成钻研学术的良好学风。实践成果来看也是令人欣喜的，今年我院共有10名硕士生继续博士深造。就业是一项系统工作，学生的外部形象及整体包装在就业中也起着非常关键的作业。内外兼修是提高就业成功几率的核心。工欲善其事，必先利其器。比如在学生简历的准备问题上，我根据经验帮助他们修正一些低级错误，并指导他们按照职位类别和所选择职位的特点对简历进行调整和修正，做到目标明确，有的放矢，避免一张简历成为“万金油”的情况。四、有的放矢，突出困难学生就业指导我在掌握每位学生就业整体状况的基础上，利用网络飞信为经济困难、就业困难的学生建立了专门的就业信息平台，及时了解这些学生的思想动态和就业发展状况，做到每天都保持联系，给他们精神上的抚慰和支持，并及时提供信息、资料以及必要的经济资助。欣慰的是，今年23名经济困难学生全部就业，来自四川地震灾区的2名学生也全部就业。当然，2010年毕业生就业能够取得可喜的突破，没有学校、学院的大力支持，没有每一个同学的积极配合，仅凭个人之力是难以想象的。成果确实来之不易，但更为重要的是，同学们拥有了伸手碰触自己理想的平台。我将继续肩负这神圣的使命，依托学校学院，同学院的各位老师、同学一道，全心全力做好本职工作，用自己所有的热忱书就明天的篇章！贯彻落实“一把手工程” 创建就业工作新模式新闻与传播学院 宋建武在2010年就业形势严峻的客观环境下，学院高度重视毕业生就业工作，高效高质完成就业工作，截至2010年7月,全员初次就业率达100%。一、积极引导，有效部署，认真落实“一把手工程”在全国高校毕业生就业环境严峻的大背景下，我院领导高度重视毕业生就业工作，专门成立就业工作领导小组，积极引导、帮助毕业生解决就业问题。就业工作领导小组由学院院长担任领导小组组长，书记、主管学生工作副书记担任小组副组长，辅导员、班主任担任小组组员，由学院“一把手”牵头做好2010年毕业生就业工作。本年度学院“一把手”多次召开全员大会部署就业工作，要求全院教师全员参与毕业生就业工作，调动全院教师积极性，为毕业生创造就业、实习机会。二、发挥优势，积极联络，拓展毕业生就业渠道学院充分利用理事会、兼职教授等优势资源，积极推荐毕业生，拓展毕业生就业渠道。学院定期向理事单位、兼职教授等寄送学院实习、实践成果，向他们展现我院毕业生良好的专业素质，同时推荐我院毕业生，为推动就业工作顺利完成发挥了积极作用。此外，学院还建立了就业工作奖励机制，通过提供物质奖励的方式，激励普通教师、班主任、研究生导师利用他们在相关专业、行业的影响力帮助学生联系就业单位、推荐实习单位。三、长短结合，标本兼治，创立就业工作新模式学院结合当前就业形势，总结就业工作经验教训，认真分析我院毕业生特点