《25伯牙绝弦课件》小学语文人教2001课标版六年级上册课件_5_第1页
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文档简介

导语设计,海内存知己，天涯若比邻。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 又送王孙去，萋萋满别情。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 春草明年绿，王孙归不归。,南平市建阳区小湖中心小学 执 教：游青飞 指导教师：张丽珍 谢美妹,义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文六年级上册,伯牙绝弦,伯牙绝弦，讲的是知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后来钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以，终生不再弹琴了。,伯牙 ：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人, 晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。,简介:,朗读感悟,1、自由、大声读 课文，有生字的地方，难读的地方多读几遍。 2、要求边读边画节奏。,朗读停顿,伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河 ！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓,说说“伯牙绝弦”的意思。 “伯牙再也不弹琴了。” 课文中还有哪些地方提到了“伯牙绝弦”？,“乃破琴绝弦，终身不复鼓。” “这世上再也没有知音，再弹也没有意思了。” 鼓：弹。动词。,知音:理解自己心意，有共同语言的。 洋洋：广大。 峨峨：高。 善哉：语气词，表示“好啊”。 兮：语气词，相当于“啊”。 志在高山:心里想到高山。,课文翻译,“伯牙善鼓琴，钟子期善听”,前面的两个“善” (善于、擅长) 后面的两个“善” （表示感叹）,“伯牙所念，钟子期必得之”,伯牙善鼓，钟子期善听,志在高山， 钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！” 志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河 ！”,还会有白雪皑皑 、徐徐清风、艳艳红花,当伯牙鼓琴，志在清风 “善哉，徐徐兮若清风。,当伯牙鼓琴志在白雪 “ ， 兮若 。,当伯牙鼓琴志在 “ ， 兮若 。,“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦， 终身不复鼓。”,断了他的前程 、断了他的心弦、断了他的希望,墓 前 悼 念,教师总结,有道是“千古知音最难觅”，如果遇到了知音，我们应该珍惜现在的每一分每一秒，也许一无所获，但是事情不在于结果，而在于追求。愿你们能从这个故事中感受到人生的温暖。让我们再一次深情地朗读课文。,请欣赏音乐高山流水,朗读课文，并背诵默写课文。用自己的话翻译原文。 课后练习题：读一读，说出下列句子的意思。 （1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，
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