《健美操教学设计》doc版.doc

东山苑寄宿学校小学二年级健美操教学设计班级：二年级 第6周 星期四 第3节 授课老师：周小艳教学目标1、学习少儿一级健美操的基本动作，掌握跳健美操的方法；2、纠正身体姿态，发展学生的身体协调性和灵敏性；3、培养学生的想象力，锻炼学生团队合作精神，活泼愉快向上的精神。教学内容少儿一级健美操的基本动作场地器材篮球场教材分析重点掌握三到四个基本动作，自创两个造型。难点正确标准的脚部和手部动作。教学流程课堂常规游戏(手拉手心连心)少儿健美操自创造型放松操（形体动作）。顺序达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动时间参与、技能、身体健康心理、社会适应能力学生活动学习方式一集中注意力，调整学习状态。激发学生的学习兴趣，培养良好的组织纪律性。集合整队，宣布本次课的内容，强调课堂上要注意的事项。四列横队集合，精神饱满，注意力集中。认真听讲讲清本次课的学习任务，强调课堂上要注意的事项，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。3分钟二1、通过游戏，使学生的热情提高，注意力集中。2、达到一定的热身效果。1、培养学生的合作意识；2、激发学生的兴趣。游戏(手拉手心连心)方法：（略）要求：1、注意安全；2、在活动中，手不准散开，否则重新开始。1、四路纵队,每队9个人2、选出一名有领导能力的同学做排头3、起点与终点间的距离在10M以内。1、认真听讲；2、积极参与游戏；3、遵守游戏规则和要求。合作学习1、向学生讲解游戏规则；并让其中的一队演示。2、组织学生进行游戏，并发现问题，集中学生进行评价和引导。3、在游戏中引导、鼓励和激励学生。5分钟三1、通过基本动作的学习，让学生做好准备活动；2、动作协调有活力有弹性。让学生由基本动作开始练习。基本动作的学习：1、侧并步；2、V字步；3、斜前跳。四列横队，体操队形散开。1、认真模仿练习；2、动作有力度，能找准节奏；3、积极参与动作的展示。集体练习1、组织学生学习基本动作；2、提醒学生要对动作、眼神、方向和力度；3、对学生的展示进行评价。 7分钟四掌握基本动作和套路，并加上手的动作，能自创两个造型。积极参于练习，配合其他同学进行创编，勇于现表自我。1、少儿健美操的练习。2、自我的两个造型的设定。分小组进行练习。1、由小组长带领，选择场地进行基本动作练习和造型的自我设定；2、积极参与展示活动。合作学习1、组织学习练习基本动作；2、把学生分成小组，引导其练习；3、组织学生对自己的练习成果进行展示，同时给予评价并给予表扬。20分钟五乐于参与，自我放松。感受放松和表现柔美的动作。1、形体放松操；2、师生对本次课的评价和总结。体操队形四列横队。跟随老师的动作，体会身体的放松。自主学习1、比喻性的语言引导；2、总结本次课的情况。5分钟课后反思二年级学生活泼好动，爱玩是孩子们的天性，模仿能力超强，并富有想象力和创造力，根据孩子们的这些特点我创编了一个游戏“手拉手心连心”通过游戏导入本课。让孩子们知道团队合作的力量以及领导者在一个团队中的作用，然后在主要教学内容健美操中，我将学生分成了8个小组，每个小组选出一名学生身体协调能力好，乐感强的孩子站在小组的前列，这些骨干学生在教学和自学的过程中期了很大的作用，带动了班上的学习氛围。通过本次教学，多数学生乐于参与到学习中来，并能积极创新，大胆表现。我在教学过程中多数运用了镜面示范，能够监控孩子们的学习情况，并用寓言提示和面部表情来鼓励孩子们动起来。由于多年的教学经验，我可以熟练的将镜面示范和背面示范熟练掌握，并在教学过程中熟练运用，而这一点对于健美操教学时非常重要的。其次是语言提示要有提前量，在下一个动作之前提醒学生，还有一点事教会学生数音乐节拍。做到这几点之后，健美操教学基本没什么问题了。老师