细河区农村中小学现代远程教育工程项目硬件设备登记表.doc

细河区农村中小学现代远程教育工程项目硬件设备登记表（一）学校名称：登记人： 填表日期：序号设备名称规格型号获得日期单价数量金额 安装时间完好程度保管人注：本表不够填写可复印。 细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制细河区农村中小学现代远程教育工程项目光盘目录登记表（二）学校名称： 资源管理人员：序号资源名称主要内容 学 科 适用年级 资料来源 是否再加工 登记时间 注：为方便教师查找使用，建议分学科分年级填写。本表不够填写可复印。细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制细河区农村中小学现代远程教育工程项目光盘借阅登记表（三）学校名称：设备管理人员：序号 借阅人光盘编号光盘内容借阅日期完好程度归还日期 注：本表按次记录，每次借用后都要填写，不够可复印。细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制细河区农村中小学现代远程教育工程光盘播放使用记录（四）学校名称： 记录日期：资源内容参加人员时间班级学科使用形式资源名称媒体手段任课教师学生人数其他人员填表人使用记录和评价应用过程简述教师心得体会听课人评价备注注：1、使用形式指随堂课、观摩课或教研课；媒体手段指使用了那些媒体技术手段。2、一课一表，不够请复印。细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制细河区农村中小学现代远程教育工程项目硬件设备维修维护登记表（五）学校名称：序号设备名称检查内容故障表现采取措施维修（护）人签字时间管理员签字注：次表管理人员和维修人员必须签字，“采取措施”栏填写“更换”、“清洗”或“维修”等内容。细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制细河区农村中小学现代远程教育工程资源分类整理登记表（六）学校名称： 序号接 收 内 容存放路径刻盘数量整理人签字填表说明：卫星收视室管理人员应定期对接收的资源进行分类整理登记，整理时应体现出学科、年级、课题内容。“存放路径”要根据学科、年级进行分类（建不同存放目录），便于学科教师查阅使用，当存放目标盘容量不足时应对原接收资源进行刻录备份，刻盘数量应填写某一接收资源整体所刻录光盘张数，注意编号以便日后查找资源。细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制细河区农村中小学现代远程教育工程信息资源接收登记表（七）学校名称： 接收责任人：序号接受时间资源内容资源大小（MB）适用学科 适用年级数据接收情况接收人员签字存放路径应下载文件数已完成数填表说明： “存放路径”填写该资源在计算机中的存放位置，“已完成数” 填写该下载任务的实际接收文件数。 细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制 细河区农村中小学现代远程教育工程 学校任课教师使用远程教育资源登记册（八）学校名称：任课教师科目及年级时 间查阅资源目录内容（地址）教学资源示范课同步课堂教研论文课程改革中考专题时事新闻学生天地使 用方 法备课中某环节用写论文参考课堂教学使用课堂教学中用于扩展学生的知识面（辅助教学）使用内容的 摘 录使用情况小 结细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制细河区农村中小学现代远程教育工程卫星视（音）频节目收看（听）情况记表（九）学校名称： 年级日 期时 间收看（听）人员 收看（听）内容（课题内容、年级、科目） 收看（听）效果 填表说明：此表用于学校教学人员在卫星收视室收看（听）教育卫星宽带传输往的视（音）频节目的记录表册。细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制细河区农村中小学现代远程教育工程多媒体教室课堂教学应用情况登记表（十）授课年级： 授课时间： 学科：课 题授课人教学内容课 时应用设备教学过程应用效果存在问题课后反思填表说明：次表为授课教师授课全过程的体现，教学过程要体现师生的双边活动，应用效果要着重体现在教师备课、学生学习、教师授课过程中对教师、学生的影响，课后反思应着重说明在此类课型中媒体的应用效果，该从那些方面改进媒体的使用效果，对教学观念的影响。细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制计算机网络教室课堂教学应用情况登记表（十一） 日 期节 次 学生 人数年级、班学习（操作）主要内容学生机运转情况注：本表不够填写可复印。细河区农村中小学现代远程教育工程项目办公室制细河区农村中小学现代远程教育