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文档简介

思品与社会家乡的物产多又多教案教学目标1、了解家乡各种有名的物产，激发学生对家乡的热爱之情。2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关资料。3、学会与同学交流、分享资料和成果。教学重难点重点是多渠道收集家乡物产相关资料，广泛知道家乡物产名称。难点是了解家乡物产的来历和特点。21教育网教学准备1、课前引导学生用调查、采访等方法收集家乡物产及家乡物产的相关资料；2、教师准备教学课件及家乡物产图片。教学过程一、 谈话导入上节课我们欣赏了家乡的优美风景，聆听了家乡动人的故事传说，让我们对自己的家乡有了新的认识，这节课我们继续探究家乡的物产。二、 出示学习目标三、 分享交流，了解物产1. 中国历史悠久，地大物博，老师先请同学们欣赏一下我们中国各地有名的物产。你来看看你都认识吗？ 展示图片 附带解说2. 学生观看后交流感受 老师感受到了你热爱祖国为祖国自豪的那种火热的心情。 四、小组交流汇总，展示家乡物产 1.那我们的家乡南阳又有哪些有名的物产？ 你知道什么是家乡的物产吗？家乡的物产就是我们家乡特有的的天然物品或 世代家乡人用智慧和辛勤劳动创造出来的物品。2. 课前我们已经以小组为单位把自己收集到的实物图片都交给了老师，下面就让我们来欣赏一下个小组的汇报吧。各小组汇报汇报分组分层展开，说出物产属地、历史、特点、有关诗句。教师点拨汇总收集信息的方法搜集方法也多种多样，有的是询问家长和亲人，有的同学呢，是看书、看报和听广播知道的，还有一部分同学是通过自己仔细观察生活得来的，你们可真聪明！23.课件演示师：同学们搜集的可真多！老师也搜集了许多家乡南阳的物产，我们一起来看看吧（课件）五、 分享美食，举办展览会，课堂小结看完这些，你有什么感受？你收获了什么？我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。同学们我们的家乡南阳物产多不多？美不美？你爱我们的家乡南阳吗？就让我们一起说出我们对家乡最想说的话：“家乡我爱您，南阳我爱您！”同学们我们每个小组都把自己收集到的物产都带来了，老师也给大家带来了南阳的美食，就让我们一边品尝家乡美食一
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