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文档简介

土城子中学 八 年级 数学 （学科）问题导读单主 题线段的垂直平分线的性质设计人张晓梅学 习 目 标1、记住并会应用线段垂直平分线的性质，判定2、通过探究线段垂直平分线性质和判定，提高探索归纳的能力。3、提高动手操作能力,通过自主学习体验获取数学知识的感受.重点探究线段垂直平分线的性质及判定难点线段垂直平分线的性质及判定的探究班 级姓 名时 间2014年9月 日一、 阅读学习目标，重点，难点，并会用自己的语言解读二阅读教材61页“探究”至62页“练习” 1、线段垂直平分线的性质 2、线段垂直平分线的判定 三、阅读62页例1、尺规作图：过点C作AB的垂线，保留痕迹C BA 四、完成62页练习（画图、写出解题步骤）：1、2、我的疑惑： 。青龙山中学 八 年级 数学 （学科）问题训练单设计人于大华日 期2013 、9、11班 级姓 名1.点P是ABC中边AB的垂直平分线上的点，则一定有（ ）A PB=PC B.PA=PC C.PA=PB D.点P到ABC的两边距离相等2下列说法错误的是（ ）A.D.E是线段AB的垂直平分线上的两点，则 AD=BD，AE=BEB若AD=BD，AE=BE，则线段DE是线段AB的垂直平分线C若PA=PB，则点P在线段AB的垂直平分线上D.若PA=PB,则过点P的直线是线段AB的垂直平分线3. ABC中，ACBC,边AB的垂直平分线与AC交于点D，已知AC=5,BC=4,则BCD 的周长是（ ）A.9 B.8 C.7 D.6 4.平面内到不在同一条直线的三个点A.B.C的距离相等的点有（ ）A.0 个 B.1个 C.2个 D.35.如图所示ABC中AB=AC
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