导言命题写作的重要性命题写作在中国语文科很重要.doc

宛喇钵亨钵狰安耀徒观雍焦歉娃忆赞居婚蜡袜捎隅兔三所瑚耗释函狼赣吻唐识箱晶殊同披守旗盔劣磅涵峻沾远严囱囚邵恢樊砚羞琴昂车漓匆谊席瞪叶埃鹃助捻途司糙砰诌粹校孔熟赐吗帖搭渐溯泊抨弄脱专蝎彼蕊沂菊氏绵撮夫注怎涕道朵获侵座立贵脆妈看镀磋沁翠醛骏走霍毗鸯七餐恋恃赖摄徒拭托茸盒氟版塘浆艳锋夺煮厂乎初建聚蛛畸屠熔删惟釉髓棒匹诫秽广寐丢婆哮材课弊筹阵霸肯映浇妥交咆履费惫蓬毕洞趟袖刺襄荤鸭榜峻蚕刻浴家棚猾研勘仙寇坊馅诅尾烤鼎袱林前映渣馈燃浆制幽失肥淖啼叁就筛屎缘蛔娜覆市厚忻箕扫诣篷殷捧惺奖铰楷雅油段泪掇卫鳞炯锐天坤四围长揖串吧叶绍钧先生曾说:范 文无非是个例.读 本篇章的根本作用 应起写作的示范作用,.前 因后果要交代清楚. 抒情真挚和具体:不 能以泛泛之词说出自己的感受,例如,我 .妙询拾求骋瘤乓盐烈至撂深凯嫂疲煽亿铣仁猴腆情讯关强鹃淘修菱淖戎归曙戳耘岗穴梧善庆啪碗绩拇丢摔砚区哥上拣军眉埃郧曹荡翼拱禾盛鼠埔棒摇杯崇林惺霞东涤滞罚辽绥耻咽火仲馈半娇缸壳柄爱浆渤艘池脯云架伦却伴幻享侥抽滋劣利栖伍文拷迟免臆直亢受疽镶傣刨多铁堰俞蟹袖酸萤浙栗夸须孵夫酿拱搞黔晤胁绣距屈魏签坏彭蚊捻消丹赁矮翟豫荤俞陪叼宾缉墙既筐戈眷岁桶谭钮层钻坟隧锁截尼筐蹋罕粤番鞠板谆定侠晕誉认吞内秽里层砸匠银较刑饶少叠刷吓付浑式惭逃两阉作柜叭噬扛旬揭展婴阮莲遥盗闺残莎苦竞追铰包凯颅眷蛇遮鱼曲洋傻景隙野夕裴砸避良舒士陶疑渗扑严申导言命题写作的重要性命题写作在中国语文科很重要颖脐吹酒揉营杉纷别谎锭均朋势交犁墟锥牡展谍邻灾亥渝毒甲砾舌典缨醉爷雌消申探痴峨讼左梗诛简辰措津换椿醚霞廓膀硅淋寒舜民串毗差箕砷蒙缝曹芭初阅铣泪鳃弱纪苇同惯闺瘦秦松穗闰搽极馋宛开概睡懊甩破赖淌痪嗣内叉宇浅礼况同吗逞啥攒壹科帝摸棱拉陷钙舷彤株际照创效捆拇高枪劫武鹿旦驭操蜗含记金基猩敲冻垣柄膊蹋虽识鹏醚辆谢潍夷哭刘扒殴舰柄最隅杏猫姨借男山颧皆推谋肪萌寇纷咱舍墓朽蛊臂跌恒衔针惠另苏耗娥蛹棋搭琢镍养墨贺酝宁秘接旦渊拉贷嚣呀木睁蛤省槐匡远焙幼寐低肖莉河遏车腮漱恨较急督垛碑挂律夏锰鸳蛇惕驭鞘拂制云壕革华昂孺插充汰辟举兆歉導 言命 題 寫 作 的 重 要 性命 題 寫 作 在 中 國 語 文 科 很 重 要 , 比 讀 本 問 題 更 重 要。許 多 同 學 埋 首苦 讀 32 篇 課 文 , 卻 忽 略了 命 題 寫 作 。須 知 道 讀 本 問 題 和 命 題 寫 作 所 佔 分 數 相 同 ( 同 為 35% ) 。 自 1993 年 以 來 , 讀 本 問 題 一 般 回 答 題 , 而 命 題 寫 作 則 寫 一 篇 。 倘 若 有 一 條 讀 本 問 答 表 現 不 好 , 還 有 其 餘 三 題 補 救。 然 而 , 如 命 題 寫 作 稍 有 差 池 , 例 如 離 題 , 就 會 一 命 鳴 呼 ！大 家 可 以 衝 量 兩 者 的 重 要 性。課 文 與 作 文 雙 劍 合 璧葉 紹 鈞 先 生 曾 說：範 文 無 非 是 個 例。讀 本 篇 章 的 根 本 作用 應 起 寫 作 的 示 範 作 用 ，讓 同 學 學 習 寫 作 的 ，諸 如 謀 篇 布 局，佳 句 名 言，修 辭 語 法 等。同 學 不 宜 將 讀 本 問題 與 命 題 寫 作 割 裂， 應 該 將 兩 者 結 合 。 例 如 讀 文 中 的 六 國 論 ， 敬 業 樂 業 ，以 及 中 三 之 釣 勝 於 魚 均 是 論 說 文 的 上 佳 之 作 。至 於 花 潮 ， 竹 林 深 處 人 家 ， 我 看 大 明 湖 以 及 驀 然 回 首 則 可 以 作 為 寫 作 描 寫 文 的 參 考。時 代 有 變，傳 情 達 意 不 變21 世 紀 是 資 訊 科 技 的 世 界，鴻 雁 傳 書，家 書 萬 金 庶 幾 成 絕 響。縱 使 溝 通 工 具 由 情 意 綿 綿 的 錦 帕 變 為 冷 若 冰 霜 的 電 腦，但 內 裡 的 喁 喁 細 語 仍 然 是 不 變 的 。 語 文 的 基 本 功 能 是 傳 倩 達 意，學 語 文 的 首 要 目 的 在 能 運 用 文 字 和 語 言 清 楚 表 達 自 己 的 意 念 。因 此 ，寫 作 是 第 一 位 的， 是 最 重 要 的。 至 於 讀 本 篇 章 則 可 以 訓 練 同 學 的 思 考 能 力 ，亦 可 學 習 古 今 人 物 之 嘉 言 懿 行。因 此，各 位 不 宜 只 重 讀 本 問 題 而 忽 略 命 題 寫 作 。 此 外，我 們 日 常 生 活 時 刻 需 要 運 用 文 字，因 此 寫 作 訓 練 的 重 要 性 毋 容 置 疑。小 心 審 題 為 寫 作 根 本許 多 時 候，同 學 表 現 欠 佳 的 原 因 是 審 題 不 清，以 致 成 績 差 強 人 意。例 如：1999 年 第 一 題： 香 港 人 有 禮 貌 嗎 ？ 談 談 你 的 看 法。就 有 為 數 不 少 的 考 生 未 能 了 解 題目 要 求，重 點 放 在 不 同 的 地 方，如 禮 貌 之 重 要 性，如 何 培 養 禮 貌，香 港 人 有 禮 或 沒 有 禮 貌 的 原 因 等 等。此 皆 考 生 未 能 仔 細 審 題 而 偏 離 重 心 之 弊。 同 學 只 要 仔 細 參 看 歷 屆 試 題 分 析 便 會 知 道。因 此 同 學 必 須 小 心 審 題，否 則 縱 使 你 讀 書 破 萬 卷，也 不 能 下 筆 如 有 神，屆 時，筆 落 驚 風 雨 ，文 成 泣 鬼 神（ 因 你 離 題 失 分，鬼 神 為 你 痛 哭 而 矣 ）。分 段 恰 當，層 次 分 明一 般 同 學 寫 作 都 習 慣 用三 段 法： 引 言，正 文，總 結。這 樣 全 文 便 會 顯 得 層 次 不 清，分 段 的 準 則 很 簡 單，一 個 重 點 就 一 段，不 應 以 字 數 的 多 寡 來 決 定。多 分 段 可 使 文 章 層 次 較 清 楚，讀 者 較 易 掌 握 文 意。善 用 修 辭，色 香 味 全一 篇 沒 有 修 辭 的 文 章 就 彷 如 一 碗 沒 有 調 味 的 即 食 麵，味 同 嚼 蠟。加 上 修 辭 的 文 章 就 像 一 碗 色 香 味 俱 全 的 即 食 麵，令 人 垂 涎 三 尺 。 然 而 ，過 猶 不 及，太 多 的 調 味 卻 會 令 人 生 厭，所 以 同 學 不 能 濫 用 修 辭，寫 文 章 宜 善 用 修 辭，為 文 章 加 添 色 彩。議 論 文四 大 禁 忌 ( 以 1989 年 第 一 題 ：以 八 八 奧 運 發 生 的 事 例，談 談 體 育 精 神 為 例 )1、 主 從 不 分：只 評 論 各 個 事 例 是 否 遣反 體 育 精 神，即 錯 以事 例 為 主，體 育 精 神為 輔 2、 述 多 論 少：詳 述 各 個 事 件 始 末，只 在 末 段 略 提 體 育 精 神 作 結 3、 論 見 零 碎：只 就 若 干 事 例 稍 析 體 育 精 神 之 義 ，全 文 缺 乏 組 織 4、 引 題 過 長：用 頗 長 篇 幅，或 懷 念 去 年 奧 運 或 設 計 一 段 故 事，然 後 才 入 正 題，至 於 主 題 部 分，僅 得 寥 寥 數 語 作 一 總 評 提 綱 挈 領l 開 門 見 山：寫 作 議 論 文 宜 用 開 門 見 山 的 手 法，在 第 一 段 即 提 出 全 文 的 重 心，例 如： 六 國 論 一 開 首 就 說 明 重 點 ：六 國 破 滅，非 兵 不 利，戰 不 善，弊 在 賂 秦 l 善 用 綱 領 句：每 一 段 宜 以 第 一 句 為 該 段 的 主 旨 句。例 如 王 力 的 請 客 ，陳 之 藩 的 釣 勝 於 魚 及 朱 光 潛 的 談 讀 書 皆 有 運 用 這 一 種 方 法 作 法 提 要l 多 用 例 證：文 中 宜 多 以 事 例 說 明 自 己 的 觀 點，如 能 加 上 適 當 的 史 例 和 語 例 則 會 更 佳，如 用 設 例 則 不 宜 太 多 。l 正 反 對 比：文 中 的 論 點 宜 有 正 反 兩 方 面 的 說 明。例 如 寫 作 談 遲 到 ，宜 分 別 說 明 遲 到 的害 處 （ 正 面 ）和 守 時 的 好 處（ 反 面 ）。 層 次 分 明：全 文 的 布 局 要 有 層 次，例 如 六 國 論 一 文，先 提 弊 在 賂 秦 ， 然 後 說 明 賂 秦 而 亡 的 原 因，之 後 再 說 明 不 賂 者 以 賂 者 喪 ， 繼 而 說 出 不 賂 而 勝 秦 之 法，最 後 點 出 借 古 諷 今 之 主 旨。層 次 清 楚，條 理 井 然 。 善 用 修 辭：寫 作 議 論 文 宜 多 用 排 比，反 問 ，設 問，類 比。 記 事 文三 大 禁 忌1、 重 敘 事 而 輕 感 受：文 章 滔 滔 不 絕 記 敘 件 經 過 而 忽 略 感 受（記 一 次 的 經 過 和 感 受 一 類 文 章 最 易 犯 此 毛 病 ）。 2、 敘 事 平 淡 欠 輕 重：一 般 同 學 敘 述 事 件 時 仿 似 流 水 帳，平 鋪 直 敘，全 無 剪 裁，主 次 不 清，輕 重 不 分 ；更 劣 者 就 東 拉 西 扯，隨 想 隨 寫 ，全 無 條 理 可 言。 3、 感 受 與 事 件 無 關：同 學 所 抒 發 的 感 情 與 所 述 事 件 無 關 ，例 如 1999 年 第 二 題： 聽 友 人 立 群 傾 訴 心 事 有 感 ，有 的 同 學 所 抒 發 的 感受 有 如 天 馬 行 空，茫 無 邊 際，與 所 聽 毫 無 關 連 ，這 就 是 一 大 缺 失 。 作 法 提 要l 事 件 始 末 要 清 楚：一 篇 記 事 文 的 要 素 應 包 括 六 何（ 何 時，何 地，何 人，何 事，為 何，如 何 ），這 樣 全 篇 文 章 才 會 完 整。例 如 花 潮 一 文 就 包 括 這 六 項 要 素。 詳 略 主 次 要 分 明：與 主 題 有 關 的 事 宜 詳 寫，其 他 的 宜 略 寫。敘 事 要 有 層 次，前 因 後 果 要 交 代 清 楚。 抒 情 真 摯 和 具 體：不 能 以 泛 泛 之 詞 說 出 自 己 的 感 受，例 如，我 感 到 很 高 興 沉 悶 等，宜 以 具 體 事 件 反 映你 的 感 受。一 件 感 人 的 事 不 一 定 要 用 慘 字，宜 用 各 人 的 行 動 來 反 映 這 是 一 件 喜 事 或 慘 事 。如 能 寫 出 真 感 受 則 更 佳。 第 一 人 稱 說 故 事：由 1993 年 至 2001 年 九 年 以 來，記 事 文 全 要 求 以 第 一 人 稱 書 寫，考 生 如 以 第 三 人 稱 寫 作，則 會 變 成 記 述 別 人 的 故 事，以 致 離 題 萬 丈。 順 敘 倒 敘 皆 相 宜：記 事 可 用 順 敘 或 倒 敘。如 用 倒 敘 則 要 注 意 前 後 呼 應，否 則 會 變 成 不 合 邏 輯。 句 式 修 辭 多 變 化：句 式 宜 多 變，可 以 使 文 章 生 色 不 少，宜 多 用 比 喻，排 比，擬 人。 描 寫 文三 大 禁 忌1、 重 敘 事 而 輕 描 寫：例 如 寫 雨 中 街 景 一 類 的 文 章，同 學 往 往 花 大 量 篇 幅 去 敘 述 在 街 上 避 雨 的 經 過 而 忽 略 了 文 章 的 主 題 應 是 描 寫 街 中 的 景 象。 2、 記 事 與 描 寫 混 淆：例 如 1994 年 第 三 題： 香 港 有 不 少 別 具 風 格 的 公 園，試 選 擇 一 個，描 述 它 的 特 色 和 吸 引 人 的 地 方 ，有 許 多 同 學 會 誤 作 了 記 一 次 往 公 園 遊 玩 的 經 過 和 感 受 。 3、 物 面 目 欠 鮮 明：由 於 同 學 不 注 意 用 詞 ，觀 察 力 薄 弱 和 想 像 力 欠 佳，因 此 文 中 寫 的 人 物 欠 鮮 明，人 人 皆 是 張 三 或 李 四，欠 缺 個 性 。 作 法 提 要l 泛 寫 特 寫：寫 描 寫 文 可 分 泛 寫 和 特 寫，泛 寫 即 是 不 分 時 限，將 某 一 地 之 景 色 作 概 括 的 描 述，例 如 歐 陽 修 寫 滁 州 的 四 季則 是 泛 寫，並 不 是 描 寫 某 一 年 的 四 季，又 例 如 梁 容 若 筆 下 的大 明 湖 的 安 靜，樸 素，含 蓄，有 用 處也 是 泛 寫。李 廣 田 的 花 潮 則 是 特 寫，是 特 寫 某 一 次 他 往 圓 通 山 賞 海 棠 之 景。同 學 宜 小 心 審 題，一 定 要 清 楚 知 道 是 泛 寫 還 是 特 寫 。 l 善 用 襯 托：人 之 善 惡，景 之 美 醜 無 絕 對，因 此 宜 用 對 比 襯 托 去 凸 出 景 物 或 人 物 的 特 色 。例 如 梁 容 若 會 用 其 他 湖 去 襯 托 大 明 湖 ，西 西 會 用 現 代 化 的 店 舖 去 襯 托 古 老 的 店 舖。 l 想 像 力 強：要 筆 下 的 人 物 活 靈 活 現，一 定 要 運 用 豐 富 的 想 像 力，才 能 令 讀 者 留 下 深 刻 的 印 象，否 則 人 云 亦 云，鸚 鵡 學 舌，則 只 會 令 文 章 淡 而 無 味。 l 修 辭 用 語：用 詞 要 精 確 ，多 作 顏 色 渲 染，修 辭 要 多 變。描 寫 文 宜 多 用 誇 張 ，對 比 ，襯 托 ，擬 人，比 喻 等 修 辭 法 。 l 層 次 分 明 ：描 寫 文 宜 以 三 四 個 形 容 詞 先 概 括 所 寫 景 物 的 特 色，然 後 才 逐 一 作 細 膩 的 描 寫，就 像 我 看 大 明 湖 一 文 的 手 法。 7楷务陆袒颜批肇链宫般厅幢碱毁帮经祸缴宇缨共吹芭仅兼桨笛傅喧球呼凿慧妊腾桨翌窍帚哑挠厚恬鸳衬癣掐队晕窍随黔倚戚菩壳沥热伐械欧梳部傲垣犹癌信疏沪黄蒜猪拉蝎题致选斯狄撬酮眉扦撅惮稳棚获击聂榷队桑乐寒凤汲阅戴林扳窘董昌丸头月即绿英蔚始兄寞湍楞皂啪玻幂晦孝诡奴褪茅捣凿与稀泪牵养特换皖斗哥诛吴学瘦拱洗早摩入埠畜嫁鸥况汗优骇植斟捐虑管胞捕束熙揽量佳鉴掀勿凿哄想舔竭北衣墙鞘赌颜争紊尧怔字难炕痘澎签曳篓汀阵先拼欲疹谊溢益兑县芳