2017秋二年级语文上册第6课 火红的枫叶（第1课时）课件 苏教版

,世界上最伟大的情感就是爱。有一位小朋友将他对老师的爱都深深寄予在一片火红的枫叶上了。下面让我们走进课文，去了解一下吧。,1.认识8个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点),玫 瑰 掌 贺,mi,gu,zhng,h,玫 瑰 手 掌 贺 卡,mi gu,zhng,h,粘,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说课文写了什么？,本文描写了我在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事情。,枫,fng,书写指导：风字里面的点要长一些，横折弯钩孤度不能太大。,部首：木,组词：枫叶 枫树,造句：秋天火红的枫叶真好看。,音序：F,结构:左右,而,r,书写指导：横下有一短撇，下框里面是两竖。,部首：而,组词：然而 从而,造句：刻苦学习很重要，然而还得注意学习方法。,音序：E,结构:独体,终,zhng,书写指导：冬字第一笔撇稍短，横撇稍长一些，下边的点要大些。,部首：纟,组词：终于 终归,造句：妈妈终于把工作干完了。,音序：Z,结构:左右,掌,zhng,书写指导：四部分都要扁些，秃宝盖要长，手的第一笔是平撇。,部首：手,组词：手掌 鼓掌,造句：妈妈的手掌里捧着好多的花朵。,音序：Z,结构:上下,纸,zh,书写指导：右边斜钩从上撇的中间位置起笔，不能太弯。,部首：纟,组词：纸上 报纸,造句：孩子们正在纸上画画。,音序：Z,结构:左右,老,lo,部首：耂,组词：老师 老弟,造句：老师教我们做游戏。,音序：L,结构:上下,书写指导：撇从上横的右上边起笔，要长，下边的匕里有一撇。,寻找： 以为： 终于： 粘贴：,找；寻求。 造句：这正是我们要寻找的地方。 认为。 造句：我以为我的钢笔再也找不到了。 终究；到底。 造句：寒冷的冬天终于过去了。 把纸张等胶附在另一种东西上。 造句：这种胶水可以用来粘贴木制品。,节日：,纪念日，如五一国际劳动节等。 传统的庆祝或祭祀的日子，如清明节、中秋节等。 造句：六一是我们孩子们的节日。,第一部分(第1、2自然段)我在枫树林里走了很久很久寻找枫叶。 第二部分(第3自然段)写我找到一片满意的枫叶的欣喜之情。 第三部分(第4、5自然段)我将找到的枫叶做成贺卡送给老师。,交流分段情况,本文描写了我在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事情。,再读课文，想一想课文写了什么？,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了一片小小的枫叶寄托了小朋友对老师的爱，几句的温馨的话语表达了小朋友对老师的爱。,1看拼音，写词语。 fng y zhng y rn r h k bi zh shu zhng,手 掌,枫 叶,终 于,然 而,贺 卡,白 纸,2给下面的字加上部首组成本课生字，再组词。 风_ _( ) 冬_ _( ) 氏_ _( ) 鬼_ _( ),木,枫,枫叶,纟,终,终于,纟,纸,白纸,王,瑰,玫瑰,3我会填量词。 一( )贺卡 一( )小诗 一( )纸 一( )枫叶 一( )秋天 一( )手,双,张,首,张,片,个,4辨字组词。 纸（ ） 卡（ ） 贺（ ） 低（ ） 下（ ） 驾（ ）,贺卡 驾车,白纸 低头,卡片 下面,5我会照样子，写句子。 (1)例：我在枫叶林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。 我在树林里走来走去，想寻找_。 (2)例：大风把衣服吹走了。 衣服被大风吹走了。 我把枫叶粘