小学书香校园建设工作现场会讲话稿.docx_第1页
小学书香校园建设工作现场会讲话稿.docx_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学书香校园建设工作现场会讲话稿特征码vgividngdltydqhgrvkr 小学书香校园建设工作现场会讲话稿 今天非常高兴,能够参加xx市书香校园现场会。到目前为止,这次现场会已经取得了非常大的成功,借此机会,我代表聊城市小学教研室向本次现场会的成功举办表示衷心的祝贺。 此行,我们先后参观了xx庄中心小学、青年民族小学、xx中心小学的校园文化建设、书香班级、课外阅读的展示交流等活动。我们走进每个学校的每个班级,都被浓厚的书香氛围所感染,可以看出这项工作做得十分扎实,效果非常的好。在课外阅读方面,xx走在了聊城市的前面,且做的非常好,非常扎实、有效。很多地方的学生都说作文难,但是我认为临清不存在这种情况。因为这些学生有话说,有东西可写,这就是读书活动开展得好,开展得扎实、有效的结果。 在这几个学校,大家都看到了学生图文并茂、书写规范的读书笔记、手抄报及其它作业等,可以说让我们每一个人叹为观止。不仅内容好,且字体也写得好,并且不是一个学生,而是大面积的学生都写得好。由此可见,我们临清市小学教研室近几年来在书写方面抓的扎实、有效。 通过刚才三个教研室主任及和主任的发言,让我们感触到,正是这些领导们为大家为学生倾心搭建了这台“读书大戏”。通过打造书香校园,引领教师和学生发展,进而为学校注入了“活水”,正是因为有了“活水”,所以让师生变的博学、灵气、睿智;让校园也变的诗意、高雅、灵动,于是便有了一个个充满“书香”、“墨香”、“花香”的小天地,也有了一张张充满了幸福和欢乐的笑脸,有了师生间可以铭记一生的师情、友情、亲情。 以上这些都展示了我们xx市在小学书香校园工作中取得的丰硕成果。这些成果的取得,得益于我们xx市教育局领导的正确领导和引领,得益于我们各联校、学校的高度重视,也得益于我们一线教师的努力。正是由于我们在座各位的共同努力,才营造出了健康文明、高雅和谐、奋发向上的育人环境。春风化雨,润物无声,大家用自己的肩膀为学生撑起了一片广阔的天空,缔造了一个美丽的精神家园。 根据我今天看到的情况及外地的一些经验,对书香校园的建设谈几点想法: 一、更新观念、提高认识,进一步重视阅读 目前,我们还有一部分老师在这个方面认识、观念跟不上先进,对书香校园建设的意义认识还很肤浅,对搞好校园文化建设的责任意识还不强。这就迫切需要这些老师特别是领导,一定要尽快解放思想、更新观念、提高认识,进一步重视阅读。 二、真抓实干、抓好落实,使阅读活动展开 市教育局张xx局长,在20xx年xx市教育局整改会议上提出:再好的理念、再好的经验、再好的方法,如果不落实,或者落实不到位,效果几乎为零。就今后,我市小学书香校园建设来说主要的问题也是落实,要在落实上很下功夫,做到以下六个方面: 1、图书落实,让学生有书读。这点xx市教育局抓的很好,每个学校配书橱、图书。 2、组织计划落实。使学生人人都能有计划、有目的的读书。 3、时间落实。要给学生一定的时间读书。 4、研究、指导落实。教师应加强读书指导的研究,做好学生读书的指导工作。 5、活动落实。通过举办读书节、读书报告会、评选书香班级、评选读书之星等活动来促进阅读。 6、评价激励落实。需要运用多种形式的评价方式,对学生进行评价,激励学生读书,使学生的读书兴趣长久不衰。 三、加强研究、课题引领,使阅读工作深入 科研带动课改,科研促进发展。开展课题研究,为课改这项工作带来了生机,注入了活力。搞好与阅读相关的科研课题研究,对实施阅读工程至关重要,直接影响到育人的质量。 四、校长要做书香校园建设的ceo 校长要做书香校园建设的促进者,要做书香校园建设的ceo。一所爱读书的学校,必然有一个爱读书的校长,一个爱读书的校长必将造就一所书香学校。在校园读书活动中,校长不仅是一个示范者,更是一个发动者。校长要从学校师生的实际出发,将阅读的生态建设作为学校基础性的工作,使阅读成为学校建设与发展的灵魂。 正如苏霍姆林斯基说的那样:“一种热爱书、尊重书、崇拜书的氛围来自学校或教育工作者的实质所在。”书香校园建设是实施课改的必然要求,是促进学生自主发展的有力举措和引导教师专业成长的有效途径。让我们以这次现场会为契机,持之以恒,更加扎实有效地做好书香校园建设工作,让每一个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论