大班下学期半日开放计划.doc

2014-2015学年度第二学期家长半日开放活动计划 教师： 姜琳 黄鑫 班级：大班 时间：2015、4、1023活动时间活动内容活动目标活动地点主班老师配班老师7：408：00晨检1、 能配合大夫做好晨检工作。2、 进班能按顺序进行盥洗，做好早饭准备教室开窗通风消毒，迎接来园幼儿，对幼儿进行晨检，与家长个别交谈。督促来园幼儿洗手挂毛巾，放杯子；进行餐前消毒准备。8：008：30早餐1、能安静的听音乐吃早饭，不打扰其他小朋友。2、餐后能收拾自己的餐具。教室组织进餐,结束的幼儿谈话，做好集体活动前准备。配合生活老师分发早餐，指导幼儿进餐，及时纠正幼儿不良饮食习惯。8;308：55早操1能根据要求按节奏做动作，并听指令变换队形。2、能完整的随音乐完成早操。操场组织幼儿早操活动，重点指导幼儿早操动作以及口令。配合主班教师检查幼儿的服装整齐，带领幼儿开展早操活动。9:009:30英语课1、能说出英语单词和英语对话。2、能和老师一起表演英语歌曲。教室配合外教开展英语教育活动。英语课后组织幼儿盥洗、小便、喝水。9：309：45加餐1、能安静的听音乐进行加餐。2、会按顺序自取加餐和收拾盘子。教室组织监督幼儿如厕，洗手。给幼儿分发加餐。9:5010：20教育活动1、对图形游戏感兴趣，愿意主动参与探索正多边形的活动。2、感知正多边形，直到正多边形的主要特征，能将正多边形进行区分对应。3、感知正多边形在生活中的存在，能在生活中辨别正多边形。教室组织集体活动，以游戏化为主要活动形式解决重难点。配合主班教师开展集体活动。10：2510：50户外活动1、会动作协调的跳绳。2、能相互协调进行跳绳接力，体验与同伴共同完成任务的成就感。地边跳边跑。操场组织幼儿集体游戏与自由活动，指导幼儿做好热身运动。提前将游戏场地摆放好。10：3011：30家长会1、 园长进行全体家长会。2、 教师针对本班幼儿的发展情况与家长朋友进行沟通。多功能厅组织幼儿进行户外活动或知识巩固复习。配合主班组织幼儿进行趣味游戏或知识复习。11:0011:30午餐1、幼儿不挑食，不撒饭，细嚼慢咽。2、会餐后主动收拾自己的桌面。教室组织幼儿如厕盥洗，进餐；指导幼儿餐后收拾餐具。帮助幼儿打饭分饭，餐后清洁工作。11:3512:00散步1、观察秋天的植物变化。寻找身边的变化。2、幼儿能安静、有秩序的散步。户外教师组织幼儿集合进行餐后散步，不做剧烈游戏。进行清洁工作；抬床做好幼儿入睡准备。教育活动教案活动名称：数学活动内容：春姑娘的礼物活动目标：1、对图形游戏感兴趣，愿意主动参与探索正多边形的活动。 2、感知正多边形，直到正多边形的主要特征，能将正多边形进行区分对应。 3、感知正多边形在生活中的存在，能在生活中辨别正多边形。活动重点：感知正多边形，直到正多边形的主要特征，能将正多边形进行区分对应。活动难点：感知正多边形在生活中的存在，能在生活中辨别正多边形。活动准备：经验：已认识基本图形 学具包：有趣的正多边形 ，主题游戏册 电脑图片：生活中出现的多边形（伞、披萨、多边形台灯等）活动过程：一、投入学具引导幼儿观察，导入主题。 1、自由玩，观察幼儿活动 教师把学具包中蓝色的正多边形的卡片分到每组幼儿的桌上，每人一套，请幼儿自由观察和玩，教师观察幼儿的活动。2、启发提问：这些图形和你们认识的图形有什么不一样？有哪些相似的地方？最明显的差别在哪?二、认识正多边形1、提问：这些图形的边都是一样多吗？你怎么发现的？2、拿起任意一个正多边形，请幼儿数数是几条边？请幼儿观察它的边有什么特点？（引导发现每条边都是一样长）3、请幼儿观察自己学具的多边形，看一看是不是每一个多边形的每一条边都是一样长？4、总结：这些形状和我们以往所认识的图形不一样，有5条边、6条边、7条边5条边、5个角以上的图形称为多边形，它们的边和角都一样大，所以称为正多边形。三、认识生活中的正多边形1、请幼儿相互讨论：生活中见过那些物品时正多边形的？2、幼儿举手回答问题。3、播放图片，请幼儿说说图片中的物品是什么？它是正几边形？四、游戏1、在黑板上出示多种图形，请幼儿寻找正多边形有哪些？不是正多边形的请幼儿说出是什么图形？如何判断的？2、找朋友：请幼儿拿出另一套白色的多边形，与之前用的蓝色