《劳动动成果要珍惜课件》小学品德与社会浙教2001课标版六年级上册课件_第1页
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文档简介

3、劳动成果要珍惜,责任学校：小街乡中心小学 责任教师：王立贵,浙江版品德与社会 六年级（上）,义务教育课程标准实验教科书第十一册,各个行业 的劳动者,各种各样 劳动成果,我们从小就会背悯农，我们吃饭的时候可曾想过这些是怎么得来的？这次上课之前，同学们专门去做了调查，下面就请调查学校食堂工作人员的小组汇报他们的调查结果。,汇报对老师一天工作的调查报告,汇报对打扫卫生的同学的调查报告,自由朗读课本“以俭素为美”的司马光的故事，思考： 司马光为什么告戒儿子要节俭？你是如何理解“俭素”的？,名人的家训,再读陈毅“吾是无产者，勤俭是吾宗”的故事，思考： 陈毅元帅战功赫赫，为中国人民的解放事业立下了 汗马功劳，可他为什么依然保持简朴的生活作风？从陈毅元帅教育子女的故事中，你得到了什么启示？,名人的家训,1.夏日炎炎，酷热难挡，农民伯伯还在田间劳作，所以我要_。 2.无论刮风还是下雨，警察叔叔都要维持交通秩序，所以我_。 3.老师每天辛勤工作着，所以我要_。 4.食堂的工作人员每天辛勤工作着，所以我要_。 5._，所以我要_。,哈哈镜,透视镜,观看视频 面包生产过程,先买10份报纸，然后再试着把报纸卖出去。 请调查，卖一份报纸能赚多少钱？你卖完这些报纸需要花费多少时间和精力？你有什么感受？,试试看吧,实践园,一.填空题： 1.劳动成果是劳动人民在创造（ ）和（ ）的活动中所取得的成果。一切劳动的结晶，都凝聚着劳动人民的（ ）和（ ）。（ ）就是尊重劳动者。 2.勤俭节约是一种（ ），也是一种（ ）。（ ）要节约，（ ）也要节约。,做一做,二、判断题 1.贫穷时应该勤俭节约，富裕时就不必了。（ ） 2.劳动成果来之不易，我们要珍惜。（ ） 3.我们从小要养成勤俭节约的好习惯。（ ） 4.父母赚钱很容易，电费又很便宜，所用不 要节约用电。（ ） 5.勤俭节约是中华民族的传统美德。（ ）,做一做,三、辨析题 现在我们的生活条件越来越好了，很多人觉得不用再勤俭节约了。于是很多人开始铺张浪费，
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