浙江省2020版高考生物新导学大一轮复习单元过关检测卷（二）（含解析）.docx

单元过关检测卷(二)(时间：80分钟满分：100分)第卷一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项正确)1.(2018杭州一模)ATP的结构示意图如图，表示组成ATP的物质或基团，表示化学键。下列有关叙述正确的是()A.物质表示鸟嘌呤B.化学键断裂的化学反应属于吸能反应C.在ATPADP循环中可重复利用D.若化学键断裂，则左边的化合物是ADP答案C解析物质表示腺嘌呤，A错误；化学键断裂的化学反应属于放能反应，B错误；在ATPADP循环中物质可重复利用，C正确；若化学键断裂，则左边的化合物是AMP，D错误。2.(2018浙江金、丽、衢十二校联考)下列属于放能反应的是()A.三碳酸分子还原生成三碳糖B.乳酸在肝脏中转变为葡萄糖C.肌肉的收缩D.水分子间氢键的形成答案D解析三碳酸分子还原生成三碳糖、乳酸在肝脏中转变为葡萄糖、肌肉的收缩都需要消耗能量，属于吸能反应，A、B、C错误；水分子间氢键的形成，释放能量，属于放能反应，D正确。3.(2018浙江七彩阳光联考)下列有关酶的叙述正确的是()A.将各种酶水解得到的有机小分子都是氨基酸B.酶与底物结合后会发生一定形状变化，且是可逆的C.温度过高、过低，pH不适宜都可能导致酶因结构破坏而丧失其催化功能D.与细胞内RNA聚合酶的合成与加工直接有关的膜结构有内质网、高尔基体和细胞膜答案B解析少数酶的化学本质是RNA，其水解得到的是核糖核苷酸，A错误；酶与底物结合后会发生一定的形状变化，且这种变化是可逆的，B正确；温度过低，不会导致酶因结构破坏而丧失其催化能力，C错误；细胞内RNA聚合酶不是分泌蛋白质，其合成与加工不需要内质网、高尔基体和细胞膜一起参与，D错误。4.如图是某课外活动小组探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图(实验中用盐酸创设酸性条件，盐酸能催化淀粉水解)。下列有关叙述正确的是()A.实验的自变量是1h后淀粉剩余量，因变量是pHB.pH为1时有淀粉水解，则过酸条件下酶没有失活C.pH为3时酶的活性小于pH为9时酶的活性D.与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用要弱答案C解析分析柱形图可知，本实验的自变量是pH，因变量是1h后淀粉剩余量，A项错误；pH为1时有淀粉水解，这是盐酸催化淀粉水解的结果，过酸条件下酶失活，B项错误；分析柱形图可知，pH为3条件下和pH为9条件下淀粉剩余量基本相等，而由于淀粉在酸性条件下易分解，因此pH为3条件下的酶活性小于pH为9条件下的酶活性，C项正确；与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用要强，D项错误。5.苏氨酸在苏氨酸脱氨酶等酶的作用下，通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时，其与苏氨酸脱氨酶结合，抑制酶活性；当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时，异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶，使苏氨酸脱氨酶重新表现出活性，从而重新合成异亮氨酸。反应过程如下图所示：以下推测合理的是()A.异亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量B.细胞通过正反馈调节机制控制异亮氨酸的浓度C.苏氨酸脱氨酶空间结构发生改变后可恢复正常D.异亮氨酸的合成不需要其他酶催化其反应答案C6.(2018台州中学第四次通练)酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如下图甲所示，下图乙表示相应的反应速率。下列有关叙述不正确的是()A.曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果B.曲线a、b反应速率不再增加是受酶浓度的限制C.曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低D.竞争性抑制剂与该酶催化的底物结构相似答案C解析加入竞争性抑制剂后酶对底物的催化效应降低，而加入非竞争性抑制剂后酶会失去催化活性，则b曲线表示加入的是竞争性抑制剂，c曲线表示加入的是非竞争性抑制剂。7.(2018浙江十校联考)某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素做了两个实验，结果如图。据图分析错误的是()A.实验1、2的自变量分别为H2O2浓度、pHB.实验1中ab段值不变，说明过氧化氢已消耗完C.实验2中c、e两点对应的pH条件下，酶的空间结构可能改变D.若实验1中过氧化氢酶加倍，曲线斜率和高度均变大答案B解析据图分析，实验1的自变量为H2O2浓度，实验2的自变量为pH，A正确；实验1中ab段值不变，说明产生氧气的速率不变，则过氧化氢仍然在分解，B错误；实验2中c、e两点对应的pH条件下，溶液中过氧化氢的含量都是最多的，则酶的空间结构可能改变，C正确；若实验1中过氧化氢酶加倍，则曲线的斜率和高度均变大，D正确。8.CO2浓度、光强度、温度是最常见的影响光合作用强度的因素，某学习兴趣小组用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素，实验结果总结如表所示。为探究CO2浓度对光合作用的影响，应将组3中的温度控制为()组别实验条件30min内上浮叶圆片平均数(片)温度光强度NaHCO3浓度组11040W白炽灯1%3组210100W白炽灯1%5组3？100W白炽灯1%8组425100W白炽灯4%10组51560W白炽灯0%0A.25B.20C.15D.10答案A解析为探究CO2浓度对光合作用的影响，根据实验的单一变量原则，应将组3中的温度控制为25。9.(2019浙江五校联考)关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”的活动，下列叙述正确的是()A.在质壁分离复原过程中，细胞吸水能力逐渐升高B.若改用洋葱内表皮细胞进行该实验时应调亮视野C.细胞不发生质壁分离就没有吸水能力D.如果增大外界蔗糖溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度可能更高答案D解析“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”的活动中，在质壁分离复原过程中，细胞吸水，细胞液浓度逐渐降低，细胞吸水能力逐渐降低，A错误；洋葱内表皮细胞的细胞液颜色浅，若改用洋葱内表皮细胞进行该实验时应调暗视野，B错误；细胞不发生质壁分离时其细胞液也具有一定的浓度，因此细胞具有一定的吸水能力，C错误；如果增大外界蔗糖溶液的浓度，细胞的质壁分离程度可能更高，D正确。10.甲、乙分别表示载体介导和通道介导的两种易化扩散方式，其中通道介导的扩散比载体介导的快1000倍。下列有关叙述正确的是()A.载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上是静止不动的B.载体蛋白和通道蛋白均具有一定的专一性C.甲、乙两种方式中，只有甲属于被动转运D.物质主要以通道介导的方式进出细胞答案B解析载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上不是静止不动的，而是可以移动的，具有一定的流动性，A项错误；载体蛋白和通道蛋白均具有专一性，B项正确；甲、乙两种方式都是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要转运蛋白的协助，均属于被动转运中的易化扩散，C项错误；大多数物质主要以主动转运的方式进出细胞，D项错误。11.(2018宁波十校联考)如图是人体细胞需氧呼吸部分过程示意图，正确的是()A.物质的产生场所是线粒体和细胞溶胶B.O2仅与阶段B提供的物质反应产生物质C.阶段B、C中释放的能量转变为热能和ATPD.催化阶段C的反应所需的酶分布在线粒体内膜上答案D解析丙酮酸在线粒体基质中进行柠檬酸循环，产生物质CO2，A错误；O2转变为物质H2O所需的NADH不仅来源于阶段B，还可来源于糖酵解过程，即阶段A，B错误；阶段B、C中释放的能量转变为热能和ATP中的化学能，C错误；阶段C为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜上，D正确。12.下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是()A.需氧呼吸能产生CO2，厌氧呼吸不产生CO2B.需氧呼吸产生的NADH在线粒体基质中与O2结合生成水C.厌氧呼吸不需要O2的参与，该过程有NADH的积累D.相同质量的油脂和糖元彻底氧化分解，油脂释放的能量多答案D解析某些细胞进行需氧呼吸和厌氧呼吸都可产生CO2，A项错误；需氧呼吸过程中NADH在线粒体内膜上与O2结合生成水，B项错误；厌氧呼吸不需要O2的参与，其第二阶段反应为丙酮酸与NADH在相关酶的作用下转变为乳酸或乙醇和CO2，C项错误；油脂中碳、氢比例较糖类高，相同质量的油脂和糖类彻底氧化分解，油脂释放的能量更多，D项正确。13.(2018浙江金、丽、衢十二校联考)下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，据图可知下列有关说法正确的是()A.反应都可在酵母菌细胞中进行B.呼吸酶在反应过程中形态结构保持不变C.组成电子传递链的3种蛋白质复合体都位于线粒体内膜D.过程是在同种酶的催化下完成的答案C解析据图分析，表示需氧呼吸，表示产生乙醇的厌氧呼吸，表示产生乳酸的厌氧呼吸，酵母菌厌氧呼吸产生的是乙醇，所以其可以进行的是过程，A错误；酶作为生物催化剂，在化学反应前后形态结构保持不变，但是在反应过程中需要与反应底物结合，形态结构会发生改变，B错误；组成电子传递链的3种蛋白质复合体都位于线粒体内膜，C正确；酶具有专一性，过程是在不同种酶的催化下完成的，D错误。14.下列有关高等植物细胞柠檬酸循环过程的叙述，正确的是()A.有关的酶只存在于线粒体基质中B.过程复杂，释放大量能量C.消耗氧气，产生二氧化碳D.丙酮酸参与反应答案D解析与高等植物细胞柠檬酸循环有关的酶主要存在于线粒体基质中，还有少量分布在嵴上，A项错误；柠檬酸循环在线粒体基质中进行，只释放少量能量，产生少量的ATP，B项错误；柠檬酸循环是指需氧呼吸的第二阶段，该过程丙酮酸与水反应生成二氧化碳、还原性氢和少量ATP，但不消耗氧气，C项错误、D项正确。15.如图是一个研究光合作用相关问题的装置。其中的无色液体是一种水溶性染料，对细胞无任何毒害作用，且有O2时会变成蓝色。下列叙述不正确的是()A.此实验可以通过移动台灯来控制光强度，以此研究光合速率与光强度的关系B.光合作用强度随光强度的增强而增强，释放的O2越多，溶液颜色变得越蓝C.油层可以避免空气中的氧影响实验结果D.NaHCO3可以维持试管中CO2浓度的相对恒定，避免CO2不足影响光合速率答案B解析此实验可以通过移动台灯来控制光强度，以此研究光合速率与光强度的关系，A项正确；在一定范围内，随光强度增强，光合速率增强，超过该范围则光合速率不再增加，B项错误；油层可以隔绝空气，避免空气中的氧对实验结果产生影响，C项正确；NaHCO3可以维持试管中CO2浓度的相对恒定，避免CO2不足影响光合速率，D项正确。16.叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，贾格道夫等科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同。下列有关分析正确的是()A.类囊体在pH为4的条件下被破坏B.在黑暗中进行实验的原因是避免光照产生O2C.叶绿体合成ATP需要酸性环境D.ATP的合成与膜两侧的pH差有关答案D解析如果类囊体在pH为4的条件下被破坏，则在pH值平衡前就不会产生ATP，A项错误；实验在黑暗中进行的目的是避免光照对ATP合成的影响，B项错误；根据实验结果可知，叶绿体合成ATP需要pH值差，C项错误；实验结果看出，pH值平衡前，加入ADP和Pi能够产生ATP，而平衡后加入ADP和Pi后不能产生ATP，说明叶绿体中ATP形成的原动力来自于类囊体膜两侧的pH差，D项正确。17.某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到如图所示的曲线。下列分析正确的是()A.该酶催化反应的最适温度为35左右，最适pH为8左右B.当pH为8时，影响酶促反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C.随pH升高，该酶催化反应的最适温度也随之变化D.当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对酶促反应速率的影响答案A18.(2018杭州一模)将小鼠肝细胞置于不同浓度NaCl溶液中，一段时间后测定细胞体积和数量，实验结果如图。下列叙述正确的是()A.曲线甲表示细胞数量的变化B.乙曲线说明当NaCl溶液浓度大于a时细胞开始吸水C.NaCl溶液浓度为b时小鼠肝细胞内外溶液浓度相等D.实验过程中细胞体积的变化说明细胞膜具有一定的流动性答案D解析曲线乙表示细胞数量的变化，A错误；乙曲线说明当NaCl溶液浓度大于a时，肝细胞数量开始增多，B错误；NaCl溶液浓度为b时细胞内外溶液浓度不相等，C错误；实验过程中细胞体积的变化说明细胞膜具有一定的流动性，能够伸缩，D正确。19.某科研小组进行了不同苯酚浓度(mgL1)溶液处理对垂柳叶片净光合速率影响的实验(如图所示)。下列说法正确的是()A.随苯酚溶液浓度的增加，垂柳叶片净光合速率降低，光饱和点升高B.在苯酚作用下，植物对光能的敏感性及利用能力下降C.由实验可知，影响植物光合速率的环境因素有光强度、CO2浓度和温度D.若苯酚影响气孔开放，则相同光强度下提高苯酚溶液浓度，瞬间叶肉细胞内核酮糖二磷酸的含量下降答案B解析随苯酚溶液浓度的增加，垂柳叶片净光合速率降低，光饱和点降低，A项错误；在苯酚作用下，植物对光能的敏感性及利用能力下降，B项正确；由实验可知，影响植物光合速率的环境因素有光强度，而图中没有出现CO2浓度和温度的变化，故不能说明影响植物光合速率的环境因素有CO2浓度和温度，C项错误；若苯酚影响气孔开放，则相同光强度下提高苯酚溶液浓度，净光合速率降低，碳反应CO2的固定减弱，故瞬间叶肉细胞内核酮糖二磷酸的含量增加，D项错误。20.(2018嘉兴联考)下图为无土栽培的南瓜幼苗从空气中吸收的CO2量和细胞呼吸消耗的O2量随温度变化的曲线图。下列叙述正确的是()A.温度为b时，光合作用和细胞呼吸的强度相等B.温度在cd间变化时，光合速率保持不变C.温度在ad间，南瓜幼苗利用的光能随温度上升逐步增加D.温室栽培该植物，应控制的最低温度约为d答案C解析分析图中的曲线代表的含义，单位时间从空气中吸收二氧化碳的量代表净光合作用速率，单位时间细胞呼吸消耗的氧气量代表细胞呼吸速率。温度为b时，净光合作用速率等于细胞呼吸速率，所以光合作用强度是细胞呼吸强度的两倍，A错误；温度在cd间变化时，净光合速率不变，但细胞呼吸增强，所以光合速率是增强的，B错误；温度在ad间，南瓜幼苗的真正光合作用速率是逐步增加的，C正确；温室栽培该植物，应控制的温度最好为c，D错误。第卷二、非选择题(本题包括4小题，共40分)21.(10分)某学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保存时间较长，可能失去活性。下面是这种淀粉酶制剂的使用说明书的部分内容：产品特性：(1)热稳定性：最适作用温度在6075 ，随着温度的升高，其反应速度加快，但失活也快，温度低可以适当延长反应时间；(2)pH稳定性：pH在6.07.0时较稳定，最适pH6.0，pH5.0以下失活严重。某生物兴趣小组想通过比较该存量淀粉酶制剂和唾液淀粉酶的催化效率，鉴定这批存量淀粉酶制剂的活性。实验目的及实验原理：略。实验材料与试剂：存量淀粉酶制剂、大小烧杯若干、试管若干、淀粉糊、本尼迪特试剂、碘碘化钾溶液、量筒、酒精灯等。实验步骤：(1)取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中，重复几次。(2)取两个烧杯，分别编号为A、B，各加入适量的_。再往A烧杯中加入适量唾液，B烧杯中加入_，在相同条件下，催化适当的时间。(3)取两支试管分别编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2mL。另取两支试管分别编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2mL。(4)向试管A1、B1中加入等量碘碘化钾溶液，观察试管中的颜色变化。(5)_。预测结果，得出结论：若试管A1中溶液为褐色，试管A2中出现红黄色沉淀；试管B1中溶液呈蓝色，试管B2中无红黄色沉淀，说明_；试管B1中溶液呈蓝色，试管B2中有红黄色沉淀，说明该存量淀粉酶制剂有部分活性；_，说明该存量淀粉酶制剂活性正常。答案(2)淀粉糊等量的存量淀粉酶制剂(5)向试管A2、B2中加入等量的本尼迪特试剂，并进行水浴加热，观察试管中的颜色变化实验结果与结论：该存量淀粉酶制剂完全失活试管B1中溶液呈褐色，试管B2中有红黄色沉淀解析(2)本实验的自变量是存量淀粉酶制剂和唾液淀粉酶，实验应遵循单一变量原则，故两组实验除自变量不同外，无关变量需相同且适宜。在两个烧杯中加入适量且相同的淀粉糊，向A烧杯中加入适量的唾液，向B烧杯中加入等量的存量淀粉酶制剂。(5)实验测量催化效率是通过观察“加碘碘化钾溶液和加本尼迪特试剂的颜色反应”来实现的，实验步骤(4)已加入碘碘化钾溶液，观察颜色反应，步骤(5)中可向试管A2、B2中加入等量的本尼迪特试剂，并进行水浴加热，观察试管中的颜色变化。实验结果与结论：若该存量淀粉酶制剂完全失活，则试管B1中溶液颜色呈蓝色，试管B2中无红黄色沉淀；若该存量淀粉酶制剂活性正常，则试管B1中溶液为褐色，试管B2中出现红黄色沉淀。22.(9分)(2018宁波选考测试)下图为某绿色植物光合作用和细胞呼吸的有关图像。图甲为其在适宜光照下叶肉细胞中的部分代谢示意图，其中a、b、c、d、e、f、g、h为某些代谢过程，X、Y为细胞中的某些结构；图乙为不同光强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题：(1)图甲中物质M是_，产生此物质的过程称为_。(2)当植物缺镁时，乙图中B点将_(填“向左”或“向右”)移动。D点所对应的光强度称为_，此光强度下，对应图甲中的CO2的扩散途径有_(用图中字母表示)。(3)当植物从光强度为4klx降至0时，细胞中RuBP的含量变化是_(填“减少”“增加”或“基本不变”)。(4)光合作用中碳反应的产物为三碳糖，其大部分被运至叶绿体外，并且转变为_，供植物体所有细胞利用。答案(1)丙酮酸(和H)糖酵解(2)向右光饱和点b、c、h(3)减少(4)蔗糖解析(1)甲图中物质M由葡萄糖分解产生，进入线粒体内被利用，其为丙酮酸和H，产生物质M的过程为细胞呼吸的糖酵解过程。(2)当植物缺镁时，叶绿素合成减少，光合能力减弱，达到光补偿点所需光强度增大，B点将向右移；光强度达到D点所对应的光强度时，即使光强度继续增加，光合速率也不再增加，D点对应的光强度为光饱和点，此时光合作用强度大于细胞呼吸强度，对应图甲中的CO2的扩散途径有b、c、h。(3)当植物从光强度为4klx突然降至0时，光反应产生的NADPH和ATP减少，被还原的三碳酸分子减少，生成的RuBP减少，而CO2被RuBP固定形成三碳酸分子的过程不变，故短时间内，细胞中RuBP的含量减少。(4)光合作用中碳反应的产物三碳糖，大部分运至叶绿体外，并且转变为蔗糖供植物体所有细胞利用。23.(10分)(2018浙江“七彩阳光”联考)图甲表示高等植物光合作用过程的示意图，图中数字表示反应过程，字母表示有关物质。图乙表示研究环境因素对光合速率影响的实验处理。请回答：(1)从能量变化看，F到E的反应称为_(填“放能”或“吸能”)反应。在光反应时，图甲中物质C的作用是_。(2)提取绿叶中光合色素时，除绿叶外，还需在研钵中加入_。光合色素吸收的光能转变为化学能储存在_(填图甲中字母)中，这些物质在过程中起的作用是_。(3)利用图乙的实验处理可用于研究_等环境因素对光合速率的影响，该实验可通过观察_，即可比较各组实验光合速率的大小。答案(1)放能作为氢(或H、e)的受体(2)95%乙醇D、F提供磷酸基团、氢和能量(3)光强度、光波长、CO2浓度试管中单位时间产生气泡的数量解析(1)从能量变化看，F(ATP)到E(ADP和Pi)是ATP水解反应，此反应称为放能反应。在光反应时，图甲中物质C(NADP)的作用是作为氢(或H、e)的受体。(2)叶绿体中的色素易溶于有机溶剂乙醇中，提取绿叶中光合色素时，除绿叶外，还需向研钵中加入95%乙醇，作为溶解光合色