北师大版数学第七册《确定位置》PPT课件公开课的-副本.ppt

,北师大版小学数学四年级上册,确 定 位 置(一）,执教者：南芳学校李素萍,课前游戏,1.我们现在规定一列即一竖排为一组，一共有8组。根据老师的指令做不同的动作。,课前游戏,1.生活中我们一般习惯从左往右数，以老师的位置为观察点，这是第一列也可以叫第一组。从前往后数这是第一排也可以说是每组的第一个。请同学们以最短的时间记住自己的位置，根据老师的指令做不同的动作。,课前游戏,1.我们现在规定一列即一竖排为一组，一共有8组。根据老师的指令做不同的动作。,课前游戏,2.老师想认识一个新朋友，猜猜（她）他是谁？只要你认为自己符合条件就马上起立。,本节课我们来学习确定位置，要求同学们要做到： 1.能在具体的情境中探索确定位置的方法，说出某一个物体的位置. 2.了解数对，能在方格纸上用“数对”确定位置，能用数对表示一个物体的位置。 3.体会数学与生活的密切联系。,教学目标,说一说,小青的位置在第3组第2个,小青的位置也可表示为(3,2),小青,第1组,第2组,第3组,1,2,小青的位置在第3列第2排,说一说,(2)小敏的位置是（ ， ）。,小敏的位置在第2组第3个,小敏的位置也可表示为(2,3),第 2 组,2,小 敏,第1组,1,2,3,3,说一说,(3) 小华的位置是（ ， ）。,小华的位置在第4组第4个,小华的位置也可表示为(4,4),第 4 组,4,小 华,第 1 组,第 2 组,第 3组,4,1,2,4,3,1、说一说,0,1,2,3,4,5,(2)（1，4）表示的位置是第 组第 个；（4，3）表示的位置是第 组第 个。,1,4,4,3,1,2,3,4,5,你能用数对表示咱班同学的位置吗？,1、用数对说说自己的位置。如我的位置是（ 3，2）,2、用数对说说自己好朋友的位置,请大家猜一猜我的朋友是谁?叫出他（她）的名字。,（1，3） （2，3） （3，3） （4，3） （5，3） （6，3） （7，3）,3、请这些位置上的同学起立，好吗？,（3，1） （3，2） （3，3） （3，4）,一组数对只表示一个位置， 一个数是无法确定位置的。,（6，1）,（，2）,第1组,第2组,1,2,3,4,5,小敏,小华,第 3组,第 4 组,第 5组,小波,小健,0,1 2 3 4 5,1,2,3,4,5,小青,.,（3,2）,.,小敏,（2,3）,横轴,纵轴,0,1 2 3 4 5,小健 小明 小惠 小华 小斌,小涛 小豆 小强 小芹 小红,小花 小敏 小亮 小林 小霞,小玲 小磊 小青 小军 小波,小国 小平 小楠 小芳 小兵,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,1,2,3,4,5,(1,1),(1,3),(1,2),(1,5),(1,4),(2,5),(2,4),(2,3),(2,2),(2,1),(4,5),(4,4),(4,3),(4,2),(4,1),(3,5),(3,4),(3,3),(3,2),(3,1),(5,5),(5,4),(5,3),(5,2),(5,1),0,1,2,3,1,2,3,4,5,图书馆,公园,商店,学校,邮局,银行,（3，2）,（4，3）,（4，1）,（2，3）,（1，1）,（1，2）,（0，0）,宾馆,下面是学校附近的地图，说说学校在地图上的什么位置。,练一练,1.用数对表示出各景点的位置。,2.现在小敏的位置是（4，2），她要去溜冰场，请画出线路图。,（1，5）,（2，3）,（5，1）,（6，4）,（0，0）,甘肃在北纬32 ，东经92。,在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，,垂直于经线的横线圈叫纬线。,根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40，东经116;,你知道吗？,飞机能够在天空自由飞翔，就是应用了蕴含着数对原理的卫星全球定位系统，根据经纬度来准确地判断降落的地点。,0,3,2,6,5,4,3,2,1,1,5,4,6,(2)如果再给你一个任意点，使它变成一个四边形， 你想把它放在哪个位置，说说看。,这节课你有什么收获？,密码簿,(4,7)(5,2)(6,2)(2,6)(6,7)(7,7),我 喜 欢 动 脑 筋,(4,7)(5,7)(4,2)(6,4)(7,4)(1,1)(2,1)(7,1)(1,1)(2,2)(8,4)(9,4),我 们 在 南 芳 学 校 上 学 最 快 乐,(4,7)(5,7)(1,6)(5,1)(6,1),我 们 爱 数 学,谢谢大家,1、自制一张班级座位表，并在表上用 数 对标出自己和好朋友的具体位置。 2、找找生活中的数对。,四年级的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一列的最后一行，用数对表示是（8,6），请问他们班共有多少人参加了队列表演？,12,86=48(人）,（3，2）,纵向,横向,数对是一对数,第一个数表示的是横排（从左到右）的第几个,第二个数 表 示的是竖排(从前到后）的第几个,不能交换两个数的位置.,(3,2)表示第3组第2个,(2,3)表示第2组第3个,在,小青,第 组,第 个位置,3,2,在,小青,（ ）,3,2,数,对,：,0,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,(3,2),(2,4）,用自己喜欢且简单的方 式说出小青现在座位的具体位置。,动动脑,（3，2）,纵向,横向,数对是一对数,第一个数表示的是横排（从左到右）的第几个,第二个数 表 示的是竖排(从前到后）的第几个,不能交换两个数的位置.,(3,2)表示第3组第2个,(2,3)表示第2组第3个,传说1637年笛卡尔（法国哲学家、数学家、物理学家）生病卧床，有一天，他看见一只蜘蛛，拉着丝垂了下来，一会儿，蜘蛛又顺着丝爬上去，在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，它在屋子里上、下、左、右运动，能不能把蜘蛛的每个位置用一组数确定下来呢？这是可以做到的。,平