牵手两代亲子课程初中(一).ppt_第1页
牵手两代亲子课程初中(一).ppt_第2页
牵手两代亲子课程初中(一).ppt_第3页
牵手两代亲子课程初中(一).ppt_第4页
牵手两代亲子课程初中(一).ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

牵手两代亲子课程 初中,逃避不是办法,第三章 一个篱笆三个桩 帮孩子学会交往,初中生人际交往困难 的主要个性因素：1、 自卑心理2、性格孤僻 3、过强的嫉妒心理 4、敏感、多疑,如何指导孩子的人际交往,（一）培养初中生良好正确的交往意识 1、教育孩子明白交往的积极作用2、教育孩子讲究信义原则3、交往要讲道德4、交往要讲艺术5、要避免偏见和嫉妒的不良影响,（二）引导初中生克服自卑心理,帮助孩子剖析自卑根源 指导孩子确立合理的思想观念 提醒孩子发现自身优势 教育孩子悦纳自我 传授给孩子交往的技巧,（三）引导孩子形成良好的交际行为,1、克服害羞心理 2、加强社会交往 3、培养利他行为 4、传授交往的技能,（四）巩固和发展真诚的友谊,1、必须以诚相待 2、必须相互信任 3、要使真诚的友谊得到巩固和发展，必须防止见利忘义,第四章 合理满足避免孩子对物质的过度需求,孩子在物质需求方面存在的主要误区及教育对策 （一）误区 1、冲动型消费 2、符号性消费 （二）教育对策1、培养孩子的理性消费能力2、注重孩子个性能力的养成,满足孩子物质需求的学问,（一）适当约束孩子的物质需求 （二）满足的技巧 1、“延迟满足”“部分满足”和“不能满足” 2、满足、延迟满足、部分满足、不能满足要根据不同类型的孩子和情况而定 （三）不能迁就孩子 （四）让孩子体会父母赚钱的艰辛 （五）让孩子在“挫折”中学会如何花钱满足自己的需求,第五章 理解万岁 给孩子一双倾听的耳朵,一、了解孩子的身心发展特点理解 孩子的第一步 （一）心理发展的矛盾性特点：1、矛盾产生困惑2、生理变化带来的冲击 （二）初中生个性的发展：1、自我意识高涨2、反抗心理的表现：态度坚强、举止粗暴 漠不关心，冷淡相对 、反抗的迁移性 情绪表现的矛盾性特点：1、强烈、狂躁性与温和细腻性共存2、可变性与固执性共存3、内向性与表现性共存,二、初中生易出现的消极心境,（一）烦恼突然增多1、不知道该以何种姿态出现在公众面前2、与父母的关系出现裂痕3、不知如何保持或确立自己在同龄人中应有的地位 （二）孤独 （三）压抑,三、家长如何更好的理解孩子,1、信任、尊重孩子的独立性和成人感、 2、与孩子平等、民主相处 3、善于和乐
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论