高中语文第二课千言万语总关音第二节耳听为虚_同音字和同音词练习新人教版选修语言文字应用.docx

第二节耳听为虚同音字和同音词遥望橘子洲头，百舸争流，万帆竞发，毛泽东逸兴遄飞，口占一上联：“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，此联动静相对，意境悠远，三个断句，两处“顶针”，“洲”和“舟”又是谐音，应对难度极大。毛泽东对身边的周恩来说：“恩来，我一时江郎才尽，请你来个锦上添花如何？”周恩来才思敏捷，熟谙地理，了解长沙，竟于百步之内得佳句：“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”天心阁系长沙市内一景，与橘子洲相对，既工整又流畅，整个对联浑然一体，两位伟人相对而笑。(选自教育信息)美字体天生我材必有用，千金散尽还复来。赏美文施氏食狮史趣谈施氏食狮史是一篇由赵元任所写的设限文章。全文共九十二字，每字的普通话发音都是shi。他限制性地使用一组同一读音但字形不同的汉字来行文，借以说明汉字及汉语书面语的功能以形表意。原文如下：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食十狮尸。食时，始识是十狮，实十石狮尸。试释是事。译文：有一位姓施的诗人，他的名号叫石室诗士。他特别喜欢吃狮子肉，发誓要吃十头狮子。施先生常常到集市里看狮子。十点钟，十头狮子来到集市。这时，施先生刚好(也)来到集市。施先生看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。施先生收拾这十头狮子到石头做的屋子。石头做的屋子很潮湿，施先生命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦(好了)，施先生开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。后人阅读这篇文章后，觉得很有意思，另行起草，增添为两位人物，草成施氏释史氏，如下：石室施氏嗜狮，识狮势，诗饰狮；石狮市史氏事石狮，嗜食狮，视时嗜，恃势誓食十狮。史氏驶市识狮，是时施氏适视市，适十狮适食市。施氏示十狮使史氏视，史氏拾矢试狮，是似食十狮实十石狮。译文：家居石宅的施先生十分喜欢狮子，不但熟悉狮子的形态、生态，还写过好些描述和赞美狮子的诗词。在石狮市，有一位史先生是个石匠艺人，喜欢吃狮子肉，把这种喜好看成是一种时髦，打算凭着自己的石雕才艺一定要吃上十只狮子的肉。(这一天)史先生开车来到集市上寻找狮子，恰好施先生也到市场上转悠，更巧的是有十只狮子被送到了饮食一条街。施先生告诉史先生有十只狮子，让他去观看，史先生拿着一支箭矢去逗弄狮子，那十只看起来几乎乱真、可以吃的狮子其实是十只石头狮子。(选自新浪博客)【课内挖掘】课内素材谐音，是指语言运用过程中，借助于字、词音同或音近的语音特点来表达意思，从而造成一种特殊效果的修辞手段。谐音，作为一种语言现象，在很多语言中都是存在的，但在汉语中表现得尤其突出。汉语的谐音，就是借助于联想，利用汉字的语音特点由甲事物联想到乙事物，同时关注到甲乙二物，从此使其“兴发于此而义归于彼”。在我们最早的诗歌总集诗经中，人们就已经发现很多谐音双关的诗句，谐音双关在诗歌创作中产生非常奇妙的效果，诗经周南芣苢篇中的“采采芣苢”，“芣苢”二字即谐“扶以”，借托采摘芣苢以祈求怀孕生子。在李商隐著名的无题诗中，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句更是将谐音修辞运用得恰到好处，其中，“丝”谐音“思”，表达一种思念的哀伤，取得了耐人寻味的效果。当然，凡事有利必有弊，同音字词有些时候会给我们带来不必要的麻烦。如果一味地迎合部分人低俗或猎奇的心态而对词语乱加改动，甚至面目全非，造成语言使用的混乱，其弊端也就显而易见。应用提示以上材料可用于“利与弊”、“谐音意趣”、 “字词探微”等话题中。精彩运用曹雪芹著红楼梦无处不用巧思，一切描写从塑造人物出发，连给人物命名也不放过。许多人物的名或字，或几个人的名字合起来，都是大有深意的。有的暗示了人物的命运，有的则是对情节发展的某种隐喻，有的概括了人物性格的某些特点，有的是对人物行事为人的绝妙讽刺，有的是人物故事的某种暗示等等。细玩之，颇有意趣。红楼梦开篇不久，曹雪芹就绕了个弯子虚构了一个大荒山无稽崖青埂峰的神话，让空空道人看到茫茫大士渺渺真人携入红尘多年的“石兄”的故事，那故事“朝代年纪，地舆邦国”都“失落无考”，也“毫不干涉时世”。这是雪芹先生为了躲避文字狱故意用“假语村言(贾雨村)”把“真事隐去(甄士隐)”。四大家族的故事一开始是通过甄士隐、贾雨村、冷子兴、刘姥姥由远及近，从外到里去讲述的，不管贾家还是江南的甄家，通过这四个人讲述的故事都是“真假难留”，意味着几大家族最后的一败涂地。在太虚幻境，警幻仙姑让宝玉喝的茶是“千红一窟”，饮的酒是“万艳同杯”。其实是寓意贾家到后来“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”；整个红楼女儿最后也就都没有好的结局，是“千红一哭”“万艳同悲”！【课外应用】趣味多音字对联贴春联，是中国传统节日“春节”期间，各种喜庆活动中的先行。尤其是在过去，无论是穷是富，高宅或是小户，也不论是剃头棚还是绸缎铺，都把贴春联当作一件很重要的事情去做。“忠厚传家久，诗书继世长”“六畜兴旺，五谷丰登”“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”“进来瞧个个如乌头大士，出去看人人是白面书生”，这几副对联，大家一定都很熟悉。有一个门脸的门框两边贴着这样一副对联，左边七个字，右边七个字，门楣上四个字，总共十八个字，却都是一个“长”字。上联是：长长长长长长长。下联还是：长长长长长长长。门楣上的横批：长长长长。谁也不好乱念，也猜不着这家是做什么生意的。一问东家，原来是卖豆芽的。问他这副对联怎么念？他说，这还不好念。于是大声念了出来：上联：zhangchangzhangchangzhangzhangchang下联：changzhangchangzhangchangchangzhang横批：zhang.chang.chang.zhang.(其中zhang读上声，意为生长；chang读阳平音意为有长度)大家这才恍然大悟。大家一定听说过，山海关有个旅游景点叫姜女庙，姜女庙有一副楹联，是这样写的：上联是：海水朝朝朝朝朝朝朝落；下联是：浮云长长长长长长长消。这副楹联的正确读法是，第3、6、8个字读潮音，是涨潮落潮的意思。第4、5、7、9个字读朝(招)音，是早晨的意思。这副楹联巧妙的使用了两个多音字把白云和海水的变幻描写得淋漓尽致。这就是多音文字的巧妙和趣味。1解放前广州有一家当铺，店名叫“行行行”，它的意思是说：“这是一家施与德行的铺子。”如果要体现这一意义，店名的正确读音是()AXnXnHnBXnHnHnCXnXnHn DHnXnHn解析：“行”作“施与”讲，旧读“xn”；“行”作“品德”讲，旧读“xn”；“行”作“店铺”讲，读“hn”。答案：C2汉语中有一种回文联，就是用回文的方法使上下联顺读、倒读都能成联。其中有一种方法叫对称回文，在对称回文中有一种叫谐音回文，下面的几副联中使用了谐音回文的一项是()A我爱邻居邻爱我，鱼傍水活水傍鱼。B画上荷花和尚画，书临汉帖翰林书。C上海自来水来自海上，京北输油管油输北京。D客上天然居，居然天上客。答案：B3下列句子中，没有使用谐音双关的一项是()A东边日出西边雨，道是无晴却有晴B低头弄莲子，莲子清如水C两舟竞渡，橹速不如帆快；百管争鸣，笛清难比箫和D珠树自绕千古色，笔花开遍四时春解析：A项，“晴”谐音“情”；B项，“莲子”谐音“怜子”(爱你)，“清”谐音“情”；C项，“橹速”谐音“鲁肃”，“帆快”谐音“樊哙”，“笛清”谐音“狄青”，“箫和”谐音“萧何”。答案：D4下列句子中歇后语没有利用同音现象的一项是()A王府的奴才百依百顺B猪八戒拍照自找难堪C山头上吹喇叭名声远扬D门神里卷灶神话里有话解析：B项，堪看；C项，名鸣；D项，话画。答案：A5依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)面对记者的拍照和采访，这位在华尔街工作的女士并不_自己的投票决定：“我投他的票，我的家人和朋友基本都一样。”(2)过度的欲望与贪求无益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充实，在功名、财富的追求中多存几分_，使心灵清澄。(3)冬天洗冷水浴时，冷水会引起皮肤血管_收缩，使大量血液流向人体深部组织；_皮肤血管又扩张，大量血液又流向体表。A隐讳淡泊剧烈/继而 B隐晦淡泊强烈/既而C隐讳淡薄剧烈/既而 D隐晦淡薄强烈/继而解析：本题中，隐晦：意为(意思)不明显。隐讳：指有所顾忌而隐瞒不说。淡泊：不追求名利。淡薄：(云雾等)密度小；(味道)不浓；(感情、兴趣等)不浓厚；(印象)因淡忘而模糊。继而：状态副词，表两事发生紧紧相接。既而：时间副词，表两事发生的时间相继不久。答案：A6从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处，选词不得重复。缀满扩散显现赫然铺满陶醉悄悄映衬汇聚稳稳散落沉醉上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢宏的鸟巢图案就_映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色_褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐_的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化为_点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后_成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢_为国家大剧院。正当人们为此景此情而_的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的_下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！答案：赫然悄悄扩散缀满汇聚显现陶醉映衬7古诗晚秋即景，顺念、倒念都可以，请你把它倒着写出来。烟霞映水碧迢迢，暮色秋色一雁遥。前岭落晖残照晚，边城古树冷萧萧。答案：萧萧冷树古城边，晚照残晖落岭前。遥雁一色秋色暮，迢迢碧水映霞烟。8仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”这三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式的点评。(不超过40个字)【示例】软实力：是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场