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挑 战 中 体 会 收 获长春市实验中学 张艳回首过去的半年，心中感触颇多，无尽的酸甜苦辣，一路走过来，也留下些许经验，与各位领导和其他班主任交流、共享和切磋。一、调整好自己的心态。由于班主任工作的琐碎以及来自教学的更高要求、社会的压力、家长望子成龙和学生主观学习愿望不强烈等各方面因素的影响，班主任的情绪很容易焦躁，导致工作中出现不良的心理状态，比如易怒、紧张、忧虑、急躁等情况，对师生和谐关系、对正常的教育教学十分不利。因此，班主任要想使自己的工作卓有成效，调整好自己的心态是基本条件。要做到这一点，班主任要正确面对目前全社会教育的现状。我国全面建设小康社会的目标之一，是使学习将成为21世纪人们的终身需要；形成全民学习、终身学习的学习型社会。作为教师，我们不但要传授好书本知识，更应该指导好学生学会学习、学会选择、学会面对生活和成长中出现的问题。我认为后者更为重要，这是我们班主任的优势所在、也是我们的责任所在。现在学生的心理状况是很让人担忧的，由于既成熟又不成熟，对于自身成长中的很多问题思考不清楚，缺乏科学的世界观、人生观和价值观，对于将来自己的人生道路、人生选择缺乏正确的认识，对学习很多学生更是缺乏明确的目标和强烈的主观渴望。比如选择文理科时有的很随意，你选我也选或者你选我就不选，学习学习发现选择错误了，想改很困难的；再如对自己将来的专业方向缺乏正确的认识，或者好高骛远、或者妄自菲薄、或者模棱两可犹豫不决，我就听说一个学生考到清华大学物理系，读到大三突然觉得不是自己的兴趣和特长所在，决定忍无可忍就不忍，于是毅然退学自修计算机，初一听觉得这不是心理有病吗，可又怎么是一句“有病”了得。从这两个现状中就看出学生获得这些方面行之有效的指导太少了。另外，现在学生难教育的一个重要原因是很多社会责任、家庭责任全部推给了学校和老师。受纷繁复杂的社会各方面现象的影响和误导如网吧泛滥、黄色书刊猖獗、媒体满世界都是名星、名车、别墅、CEO，以及来自于不同家庭的状况，如单亲、离异、再婚、家长要求过高、溺爱、简单粗暴、不闻不问等情况，一些学生浮躁、盲从，产生了许多华而不实或者不劳而获、享乐主义的想法和人生追求。这就需要我们付出比过去多很多倍的耐心细致的思想工作，我们的责任更艰巨、担子更重，特别是我这样年轻教师，有时候真是很头疼。所以，教师不但要调整好自身的心态，也要引导调整好家长、学生的心态，只有协调一致才能达到良好的教育教学效果。伯乐无马不致远，师无生而堕其名。如果我们能够调整好自己的心态，然后平心静气疏导好学生的思想问题、引导好学生的价值取向，学科知识的教学自然也就会上一个台阶，班主任工作的魅力也就会展现出来，所以我们应该多一些交流和探讨的机会，毕竟实际问题是最难解决的，绝不是有一些先进的理念就可以的。二、把好每一个关口。班主任工作是一个与学生接触最多，最细微、最琐碎，而对于推动学校工作、指导学生成长又是至关重要的。因此从第一次与学生接触，到日常管理的每一天，班主任语言的魅力无不发挥着作用。因此班主任必须做好每一次讲话，及早地、有针对性地指导学生的成长。1、做好军训讲话。现在的孩子基本都是独生子女，比较娇惯，怕吃苦，通过严格的军训，可以锻炼学生的意志品质，养成遵守纪律、服从统一领导的风气，增强团队意识和集体荣誉感，敢于面对和克服困难。2002年军训中我提出一个口号：“书山登攀，学海扬帆，团结友善，尽在五班”，这既鼓舞了学生的斗志，也激发了学生求知的欲望，可以为日后发奋学习、互相帮助克服困难做了良好的铺垫。各班都可以打出自己的牌子，借此形成良好的班风。2、对女生讲话。多年的观察以及与同事交流，大家达成一个共识，那就是一个班级风气如何，与女生的品质、行为习惯、学习态度息息相关。所以在军训和开学第一周要对全体女生做专题讲话，激励女生克服偏见，以饱满的精力学习科学文化知识、锻炼自己多方面的能力，生活中自尊、自爱、自强、自信，做生活中的强者。3、入学讲话。俗话说，万事开头难。同时，良好的开端等于成功了一半。开学第一次讲话至关重要，通过这次讲话，学生会初步了解老师的带班思想、表达能力，这一次讲话做得好，对以后工作的开展将会产生积极的效果。学生入学第一天，我就强调步入高中，必须注重两点：养成良好习惯，学会理性思考。养成良好习惯主要是：养成良好的学习习惯以科学文化知识武装头脑；养成良好的生活习惯以文明健康方式促进成长；养成良好的心理习惯以积极乐观心态挑战羁绊。而学会理性思考主要是：思考人生的价值取向选择什么样的道路；思考未来的专业方向成就什么样的事业；思考终身的历史使命实现什么样的抱负。这次讲话对于学生尽快适应新生活、进入新状态起到了重要作用，为以后班级工作的良性开展奠定了思想基础。4、班会讲话。步入高中，学生的思想、学习方法、身体状况等等各方面都会发生一定的变化，所以每一次班会都能在学生成长的不同时期起到不同程度的推动作用，而第一次班会就显得意义非凡。我确定第一次班会的主题是“笑迎新挑战”，新的人生阶段、新的学习环境、新的思想观念，将会给学生的心理产生一系列的变化甚至是冲击，如何面对挑战，教师的科学指导很重要，而指导的基调更重要，所以我定位为“笑迎”，使学生充满信心的迎接新的生活。开学以后，我又不失时机地抓住每一个有利于学生成长的关口，及时做好讲话，启迪学生发展。5、文理分科讲话。由于我们目前高考仍然实行的是“小综合”，教育教学过程中必然面临文理分科问题，这是学生的一个分水岭，班主任必须指导好学生文理科的选择，使学生真正人尽其才，不要包含任何私心是基本要求。此外，确定文理科之后，班主任必须尽快输导好学生的心理，让学生及早进入新的角色。对于分出去的学生，要鼓励他们带着班级的优良传统，快速投入新班级，发挥自己的优势与特长并汲取新集体的营养。对于新成立的文科班，班主任需要付出的将更多、前行的道路就更加曲折、反复，必须有长期不懈努力迎接新挑战的思想准备。我通常在文科班第一次正式成立时讲道：“大家来自于拥有不同优良传统的集体，心中带着对原班老师和同学的不舍，我真心希望大家割舍掉复杂的心情，尽快融合到一起，不忘旧朋友、结实新朋友，共同面对人生特殊重要的阶段高考，异样的生活经历、共同的人生目标会使我们建立更加真挚的感情。记住，我们是一家人，我们可以携手共同面对和迎接前进道路上的任何困难和挑战，共同走向成熟、走向成功、走向心中理想的胜地。”一番话下来，可以在思想感情上拉近距离，在共同的际遇面前，可以为形成良好的班风班貌打下坚实基础。三、以自身感染学生。1、以自身的精神，让学生体会到你的坚韧、自强与奋发，在无形的点滴生活小事中感染学生，推动学生自立、自强。教师每天的工作是很辛苦的，要时刻保持一种朝气并非易事。我就给自己提出要求，只要是在学生面前，就要保持旺盛的精力和积极的精神面貌，感染学生。作为教授政治科的班主任，我十分注重课堂教学中感染学生，传统上来说，学生都不喜欢政治课，认为是说教、枯燥，可是我时刻以全新的材料、独到的视角、无限的激情授课，讲解书本知识、指导学生思想意识、渗透人生的道理，这样，在增进知识的同时潜移默化的言传身教，让学生感受到老师在平凡的岗位上，饱含着真诚、意志和上进心，作为年前的他们更加没有什么理由不奋斗、不自立、自强，无形中增强了教育的说服力和实效性。2、以自身的努力，让学生感受到你的关心、理解和爱护，在学生的感激和教师的感动中促进班级各项工作的顺利进行。作为班主任，我认为最基本的要求是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。比如我们文科普通班中，有一些学生对自己放弃、放纵，以一种表面的满不在乎面对学习和生活中的种种挑战。面对学生这种心态，我常常对学生讲，“我不会放弃一个人，你们更不应该放弃自己，我会尽我最大的努力，关心你的内心深处，理解你们的所思所想所为。你们前进的动力应该来自于感激，感激父母、感激老师、感激国家、感激生命，同时你们也应该给老师以感动，激发我们克服重重难关，共同进步。”在这种交流中，可以增强师生间的理解和融洽，促进班级各项工作的顺利开展和进行。四、不回避问题，团结协作。教育是一个系统工程，需要社会、家庭与学校三位一体。作为小群体，班主任间互通有无、团结协作对学校的德育工作也会起到很大的促进作用，这对于提高班主任的整体意识、全局观念也是具有巨大作用的。比如文科班之间、理科班之间，学习目标的一致性使学生具有某些方面的相似之处，班主任就可以通过自己的观察和总结，找到有针对性的解决具体问题的方法，而彼此交流与共享，在协作中就可以增加更多的选择和机会。同时，学生成长过程中，总会出现这样、那样的问题，比如争执、冲突甚至是出现个别的打架和谩骂情况，作为班主任不要怕暴露出问题，因为有些问题可以在萌芽状态下予以发现和解决当然最理想，可是毕竟有一些问题是无法事先预知、更有一些问题是无法回避的。我们要做的是，在问题发生时第一时间互相联系、告知、协商，积极拿出正面解决问题的方法，找到问题的要害，予以解决，并以此教育其他同学，从教训中获取宝贵的经验，以便在今后的成长中避免再出现类似的问题。在团结协作中，师生间、学生间、班主任间的感情会很快增进，在理解、共荣的思想意识指引下，会推动整个学生工作的进展。以上只是本人的一点感悟，还有很多不太完善、有待实践检验之处。总之，我认为作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。【附】需要领导和其他班主任指点之处：一、如何解决后进生的教育问题，特别是对学习、对人生没有什么要求的学生，怎样加以引导和疏散？后进生是今后必须解决的问题，拿出切实有效的方法是很困难，要从根本上予以解决更是难上加难，需要更多的人献计献策，以便让学生增强自我的约束力、增强学校规章制度的威慑力。二、如何解决班主任老师的可持续发展问题？中央提出以人为本，全面、协调和可持续的发展观，全国上下欢欣鼓舞，我认为这同样适合班主任的培养和发展。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用。学校应该注重教师特别是班主任老师的可持续发展问题，多给班主任一些出外学习、参观、交流、进修的机会，让班主任队伍充满生机活力、让班主任岗位充满了无限的诱惑力。三、如何保障教师特别是班主任的人身安全和人格尊严，解除教师的后顾之忧？众所周知，现在