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主動學習法-提升孩子的學習成效一、人的記憶系統，分為2種: 1.短期記憶 () 2.長期記憶 (o) 二、短期記憶: 1.被動式學習=鸚鵡式學習=聽覺學習 ex:重複不斷的死背死記死抄黑板/課文 (未思考分析) 2.結果:a.效果差 b.辛苦 c.不專心 d.考完忘光光，未累積成已知的背景知識 3.如何使短期記憶變成長期記憶？透過主動學習法 短期記憶主動學習法長期記憶 1.濃縮2.回憶三、主動學習法: 1.沙漏式學習=邊學邊抓重點 2.濃縮+回憶=100%學習 100%學習四、主動學習的五大技巧: 1.有效 閱讀 2.主動有效聽講 3.分析式 筆記 4.考前 複習 5.超強的 記憶 五、人腦=電腦=資料處理系統 1.學習: a.儲存(記憶)()不專心儲存失敗 ex:邊讀書邊上網 (o)專心=不干擾 (o)自己先整理過資料儲存回憶 就像爬山:邊爬邊做記號=用頭腦做記號 b.提取(回憶)()死背死記形同一堆垃圾找資料不易舌尖現象 (一)有效閱讀: 1. 讀書四個層次: a.讀到 b.讀懂 c.讀通 d.讀悟 2.()不正確的閱讀方法:a.劃線法 b.課外讀物閱讀法 ex1:劃線法=見樹不見林 一堆重點=沒重點 ex2:課外讀物忘光沒關係=閱讀學習態度不佳 3.主動學習法=用自己的頭腦做記號: 用已知吸收未知，用舊知識吸收新知識 ex:()已知不足基礎不佳跟不上 ex:(o)讀書主動學習已知的知識增加忘不了 (1).自己訂標題 ex:花貓看春天 文章標題的功用=喚起已知的知識 ex:洗衣機 (2).引導孩子學習(背課文): a:運用已知的知識 b:提問 ex:L6背完回頭再看L15 (3).親子陪讀=親子共學: a.()孩子看孩子的，父母看父母的各看各的 b.(o)父母跟著一起做功課親子共學 (4).背英文單字的三原則: a.自然發音及拼字 b.英文提示法:主動用已知單字來吸收未知 c.字首字根背單字 ()諧音法中文與英文連結困難 ex:腳踏車=2輪車=b i c y c l e 3輪車=t r i c y c l e 三角形= t r i a n g l e 單輪車=u n i c y c l e 制服= u n i f o r m (二)主動有效聆聽: 1.講課技巧:邊上課邊叮嚀運用暗示詞 ex:1.-但是- 2.-寫下來- 3.-並且- 4.除了-還有- 2.主動有效聆聽技巧: (1)聆聽暗示詞 (2)聽講速記=重點=關鍵字的速記48h內再依課本整理成筆記系統 (3)主動聆聽的態度 3.聽講態度決定學業高度: (態度高度) (1).眼神接觸=接受=肯定=真誠 不逃避 ex:()1.頭皮接觸(低頭)、()2.眼皮接觸(打瞌睡)、(o)眼球接觸 (2).主動回應(提問、抽問技巧) 默答=檢驗會不會影響老師講課進度與態度(師生之間互動心理學) 4. (1)信任專業 (2)專心認真聆聽上課互動 (3)認真做筆記 (三)做筆記系統: 1.()抄筆記:抄黑板(照樣抄) 2.(o)分析式的筆記 3.分析式的筆記系統 自己整理，不依賴自修 (1)訂標題(課)、小標題(段)、重點 (2)挑關鍵字(內容) ex1.佔領因:甲午戰爭/果:馬關條約/簽約人:李鴻章 抗日人事 鎮壓事件 皇名化 (四)考前複習 1.()光寫測驗卷80%不會花很多時間仍不佳習得無力無助感 2.(o)平時做好筆記透過筆記複習再做測驗卷80%都會 3.考前複習=全腦思考=邏輯組織系統已知的知識忘不了超強記憶 (五)超強記憶 六、影響成績三大因素: (一).成就動機 (二).每日讀書習慣 (三).正確的讀書方法 (一)成就動機: 1.()外在社會去向 ex:給禮物、獎金 2.(o)內在自發性影響大 3.自我肯定，自尊自重才有自發的動機: a.勝任感 b.自我肯定 c.內在自發動機 每個人應得一份保障的財富：優質的教育 根據社會學的研究指出，教育是促進社會階級流動的最大力量。優質的教育是您幫助下一代，將來在社會上擁有競爭力的最好保障，因此，給孩子最好的財富，不是金錢與財產，而是給他們最優質的教育。 主動學習法注重的是深度理解和功課的回憶（Recall）！ 事實上我們要減少，甚至是消除死記硬背的記憶方法。完整的學習技巧不是只有記憶而已，學習技巧應該包括思考、理解、分析、與學習速度的提升。 你一定覺得很奇怪，有些學生在課本上，用螢光筆、紅筆、藍筆劃了一遍又一遍的線，做了很多記號。課本都快劃爛了，怎麼考試卻還不記得。當你讀書時，在課本上畫線時，只是在課本上做記號而已。所謂一邊讀書一邊做記號，應該是在大腦中作記號，在自己的頭腦作記號。 主動學習法是：用頭腦做記號，亦即用自己的頭腦做記號。主動學習法 = 用自己頭腦作記號 。也就是說：讀書必須用自己的頭腦作記號，將來才能根據自己所做的記號來回想。但是，讀書要如何用自己頭腦作記號呢？莫非是拿課本來打自己的頭，當然不是了！ 個人在學習成長的過程中，不知不覺大腦已經累積了許多既有知識，這些是已知的知識，英文叫做Existing Knowledge，這些已知的知識便是大腦學習新知識的學習架構，學習的基礎：用已知來吸收未知；用舊知識來吸收新知識便是主動學習法。短期記憶和長期記憶根據心理學家的研究指出，記憶系統可以分為短期記憶和長期記憶二種。 * 短期記憶是一個容量有限的訊息暫存系統。所有新進入大腦的訊息，如：剛查到的電話號碼、陌生人的名字、老師正在說明的課程內容等，都是暫時存放在短期記憶中。除非將這些訊息存放到長期記憶中，否則很快就會被遺忘。 * 長期記憶則是一個容量無限的訊息存放系統。短期記憶的訊息經過適當處理後，便會存放到長期記憶中。例如自己家的住址、電話號碼、自己的名字等，都是長期記憶中的訊息。因此讀書的主要任務就是：如何把功課存放到長期記憶中，最後變成你的知識，忘也忘不掉。 大腦的特性 讀書必須用你全部大腦的功能幫助你，大腦有哪些功能呢？ 最重要是大腦有思考、分析、理解，除了聽覺以外，還有觸覺味覺嗅覺視覺，用全部的大腦功能一起來幫你讀書，那是如何讀呢？拿到功課以後，不是一上來就從頭到尾開始死記死背，要先透過思考與分析，把功課的內容加以轉換分析，使功課的內容對自己變得很特別、很突出、很有意義，這個時候，大腦就可以自動、輕鬆的記得住功課了。主動學習法就是：自己濃縮資料，自己抓重點的方法。 當學生讀書時會一歩一歩有系統地分析濃縮資料，找到資料的精髓，找到功課的關鍵，有系統的抓出重點。因為這些重點，是自己抓的，印象很深、很突出、很特別，自然就輕鬆記住了，考試時透過這些重點的提示，就可以回憶出相關的功課，而做到百分之百的學習。換句話說，沙漏式的主動學習法就是教導學生自己整理功課的方法。讀書必須自己整理重點，才能去蕪存菁，順利吸收功課的知識。而所謂 被動學習法Rote Learning就是俗稱的死記死背法，也就是學生以一直唸、一直背 ，不斷重複的讀書方法。這種死記死背的被動學習法，心理學者又稱之為鸚鵡式的學習。鸚鵡是一種會學人說話的鳥，當你讀書時不斷重複的一直唸、一直唸、是不是很像鸚鵡啊。一般的學生總是以死背死記，來應付考試，當隔天考試時，看著考卷時，明明昨晚就讀過，很奇怪卻往往不記得。就好像頭腦不是自己的，頭腦根本不聽自己指揮。心理學家發現很多人讀書都是死記死背的鸚鵡式學習法，這樣的學習法會有以下三大問題：請注意你讀書時是否有以下三大問題，如果你讀書也會遇到這些問題，那就表示你的讀書是鸚鵡式的學習，那你就要特別注意了。1. 效果不好 2. 很辛苦 3. 不能專心 被動學習與主動學習效果比較透過主動學習法，能讓您在學習上事半功倍，既可縮短讀書時間，並可獲得傑出成績，並從而獲得成就感，加深讀書、學習的興趣與動力。 Rote Learning 被動學習Active Learning 主動學習Low concentrationIncreased concentration專注力低提高專注力Low motivationIncreased motivation學習動機弱增強學習動機Dislike of studyin