《狼王梦》读书交流会.doc

狼王梦读书交流会 滨海小学 张淑萍 狼王梦是沈石溪写的一部有名的动物小说，这本书向读者展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，感染了一代又一代的读者。 这本书主要讲述了母狼紫岚的丈夫公狼黑桑即将成为狼王时，被野猪咬死了。紫岚时刻铭记着丈夫黑桑的遗愿，希望丈夫的未酬壮志，能在他们的孩子身上得以实现。 为此， 紫岚付出了常人难以想象的艰辛。 她斩断了与公狼卡鲁鲁之间的爱情，独自抚养四匹小狼，呕心沥血，历经了千辛万苦，可是正当她的梦想快要实现的时候，美梦一个接一个地破灭了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二蓝魂儿中了猎人的圈套，小儿子双毛被狼王咬破了喉管。此时紫岚并没有气馁，她让女儿小母狼媚媚和一匹大公狼卡鲁鲁结婚，生下了一窝狼崽，把她的狼王梦寄托在她的狼孙身上，紫岚为了不让金雕吞食自己的狼孙，最后和金雕同归于尽。这是一部充满惊险，情节离奇的小说。本学期一开学，我从学校图书室给四（6）班的每位同学借了狼王梦这本书，同学们经过四个星期的阅读，这周星期五，在四（6）班开展了一次走进狼王梦的读书交流。读过狼王梦这本书的人一定知道，这本书该品析的地方太多了，我采用删繁就简，直接走进这本书的人物，首先，问同学们：这本书主要写了谁？它们之间是什么关系？知道紫岚、黑桑、黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚，他们之间的关系。感受每人物的性格特点。这次读书交流会上，重点引导学生感受紫岚这个人物角色。通过了解，我发现四（3）班的张孝文同学对这本书研读的很深。这节课，我特意邀请了张孝文同学来参加四（6）班的读书会。接着，我请几位同学让复述了自己对紫岚最难忘的片断。我班的叶瀚文同学向大家讲述了：紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断。简要介绍紫岚精心培养的长子黑仔成为金雕盘中餐的故事，也是紫岚的狼王梦遭受了第一次挫败。等叶瀚文讲完故事，老师声情并茂的朗读让学生共同欣赏紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的。让同学们说说紫岚为什么要咬死自己的孩子？你觉得书中对於狼性的描写和你原本所知道或你印象中的狼性有没有什麼不同的地方？紧接着请另一个同学讲述：紫岚的狼王梦遭受的第二次挫败。紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程。双毛，紫蓝的又一个儿子，毛色灰暗、体格瘦弱、胆怯自卑、精神萎靡，而紫岚又把狼王的梦想放在了这个双毛的身上。他的狼王梦能实现吗？请同学一起欣赏紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程双毛，又一个悲惨的结局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫岚，因为对它的小孩投以超乎自身能力的期望，最后反而害死它。紫岚为什么要去培养早就不被看好的自卑的双毛？如果是你的父母也给你过大的压力和期望,你应该如何做？紫岚的狼王梦遭受了第三次挫败。紫岚为保护自己的孙子和金雕同归于尽的片断。等同学们了解到这些内容后，我顺势激发学生：紫岚到底是一位顽强、有母爱的英雄母亲，还是一个自私，野心勃勃，残暴、贪婪的母亲呢？请举例说明。一石激起千层浪，绝大多数同学一直认为紫岚是一名了不起的母亲，听老师这么一说，觉得也有点道理。于是，我顺水推舟，在班级里即兴举行了一次辩论赛赛，推选了8名同学上台，让他们抽签，分成正反双方，进行辩论，没有想到收到意想不到的效果。叶瀚文为组长组成正方，张孝文为反方。双方交锋的交点就上紫岚是有梦想的英雄还是自私的野心家。双方先从书中找到事例，然后说理，令我意外的是，双方都能用事实说话，以理服人。反方张孝文同学的一番话，引起了同学们的思考：紫岚是愚蠢，要用生命去下赌注，去冒险，去和精怪的老雕搏杀，她就是一个野心勃勃的家伙，没有爱心，杀人不眨眼。他的发言博得得同学们一阵热烈的掌声。紧接着，辩论双方进行了几个回合的辩论，很出彩，这上一次有意思的辩论赛。通过这次辩论赛，同学们明白紫岚的梦想没有实现，但是她的那一份坚持就令人叹服！在整个故事情节中，我们会看到紫岚在屡遭打击后仍不放弃梦想的毅力、处事的果断和她的雄心大志， 也会感动于她对狼崽们无私的母爱和付出她带给我一个全新的认识了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿“狼王梦”的奋斗历程。学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。狼也有母性和母爱，狼与人一样有感情，甚至超乎人类的顽强和执着。这是一个关于狼、关于爱、关于奋斗与梦想的故事当然，通过辩论，我告诉同学们，一千个读者有一千种感受，你读了这本书之后，一定会有和别人不一样的感受。 活动接近尾声，我为同学们介绍作家沈石溪，他擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。经过二十年的笔耕，沈石溪为我们创造了一个的动物王国。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、战象、蟒蛇、长臂猿、猴、骆驼、斑羚、雕、乌鸦、鹩哥等等，都在他的动物故事中担任过主角。他熟悉这些动物的生活习性，更为难得的是，他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩，去深深地感动读者，并给我们以生命的启示。为同学们推荐作品：第七条猎狗、一只猎雕的遭遇、红奶羊等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖；退役军犬黄狐获1987年上海园丁奖；象母怨获首届冰心儿童文学新作大奖；疯羊血顶儿被评为“巨人”杂志1995年度最受欢迎作品；混血豺王获第四届宋庆龄儿童文学提名；课后反思：老师们对阅读交流课上得很少。本人对课外阅读是比较重视的，每接班从第一天起便开始狠抓读书，在班级里开展师生共读逐步过渡到了学生自读，每周星期二，学生有雷打不动的读书半小时的常规作业，也经常给学生推荐一些阅读书目，每两周都都会在班级里开展读书交流活动，同学们分组准备资料，做PPT，做手报报，读书笔记展示等等。指导读课外书的目的大致有三个：1、把握主要内容，了解故事情节；2、积累语言文字，学习作者的写作方法；3、举一反三，激发孩子们的阅读兴趣。就这篇小说而言，故事情节学生是比较感兴趣的，母狼紫岚在追梦的过程中锲而不舍的精神也是值得学生学习的，关于狼性的分析，也是很有必要的就表达方式而言，本文的描写极其细腻，尤其是心理活动描写，让人身临其境，相信在作者和读者心中，已经给狼加上了更多的“人”性。我们不由得会跟它们一起紧张、一块儿痛苦、一同开心，但如何让学生体会到这一点，尽管心理活动描写随处可见，但零散的段落会不着边际，让学生摸不着头脑，必须找一个抓手，才能使之落地。于是根据学生的特点，为了理解紫岚这一人物特点，初次尝试辩论赛，取得了较好的读书效果。附学生习作：狼王梦辩论赛滨海小学 四（6）班 刘建乐 指导老师：张淑萍星期五，四（6）班举行了一次辩论赛，这也是我们班第一次举行辩论赛。这次辩论赛张老师还特意请来了一个四（3）班张孝文同学参加。没想到，张孝文来到我班，一点也不拘束，走进四（6）班就与我们班的叶瀚文握手，他们俩好像很熟。辩论赛开始了，首先每小组派一位同学上台。四（3）班那位同学代表我们组。上台后，每人在张老师手上抽出一个纸团，就分配谁在“正方”，谁在“反方。我们组是反方。辩论的主角是紫岚这只母狼。正方辩论紫岚是顽强伟大，是一位英雄母亲，反方辩论她自私，有野心，一心想当狼王，死得惨。第一个回合，是叶瀚文和张孝文同学两个有进行第一辩。叶瀚文说紫岚为了孩子的安全牺牲了自己，紫岚是一只慈爱的母狼。话刚说完，张孝文说紫岚爱孩子要这样吗？他只想当狼王，不顾别人的死活，最后他死了，这样是死得活该这么一反驳，我觉得他们俩口语表达力非常好。我猜想接下来的辩论将会跟精彩纷呈。辩论是要算分的。本来正方那边能力非常强的，但是中间有点波折。第一个辩论选手说完了，就轮到马太伟。他说的观点已经跑题了，讲到我们反方说的观点。所以他们正方一下就扣了5分，我们反方加了五分。台上的代表说完了，该轮到台下组里的人员辩论了。正方说完他们的观点后，我正准备想说：紫岚真是是得惨，它应该让孩子感受到，遇到敌人要反击它们，让孩子变得更加强大，成为一只顶天立地的狼。突然，本来不打算回答的成晨，马上站起来反驳了。辩论得正激烈有力时，下课铃声在我们准备“开枪”的枪口前劈了下来。最后一两句的总结，我们照样说紫岚死得惨，