普通话培训教案1.doc

国家普通话水平智能测试系统国家普通话水平智能测试系统是安徽省语委与安徽中科大讯飞信息科技有限公司合作开发研制的一套普通话语音测试系统，属于国家级重点研究课题。国家普通话水平智能测试（以下简称机测）系统是计算机技术在普通话水平测试中的一次新的运用，它通过计算机的普通话语音识别系统来对应试人的普通话水平进行测试。这项技术在全国居于领先地位，开发成功后，经过测试证明此系统能够有效地反映应试人的真实水平，受到国家语言文字委员会的肯定和赞扬，并同意2007年1月1日在我省率先试用，成熟以后向全国推广。在我省，普通话水平测试分为四项进行，第一项是读单音节字词、第二项是读多音节词语、第三项是朗读、第四项是说话。机测并不意味着四项都用计算机进行测试，由于计算机技术的制约和口语表达的不稳定性，前三项由计算机测试，第四项由计算机现场录音，然后由测试员听录音资料测试打分，机测分加上测试员测试分得出应试人的最后成绩。机测的优点在于能够最大限度的保证普通话水平测试的公正性、公平性和有效性，这一优势主要体现在前三项的测试中。同时还减轻了测试员的工作负荷，节省资源，更加经济有效。国家普通话水平智能测试系统考生培训考前准备 1、普通话水平测试分为四个部分：第一部分读单音节字词限时3.5分钟，第二部分读多音节词语限时2.5分钟，第三部分朗读短文限时4分钟，第四部分说话不得少于3分钟。 2、参加普通话水平测试的考生应在规定测试时间之前三十分钟到侯测室报道。 3、测试时间前十五分钟，考务人员通知考生准备测试，考生交验准考证和身份证（或学生证）后，领取测试试卷。4、领取试卷后，考生随考务人员进入备测室准备测试，上机即可以进行正式测试，充分提高计算机的使用效率。 5、得到考务人员上机测试的通知后，进入测试室进行测试。 6、考生不得在候测室、备测室及测试室内大声喧哗，进出测试室要轻开轻关门。 7、测试过程中发生死机等异常现象，应报告管理人员进行处理，考生不要擅自处理。8、除测试过程中必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机，由考生随意设置和操作造成的录音质量不好、死机、重新启动等后果考生自负。 9、测试结束后考生应及时离开测试室，以保证测试顺利进行。 考试流程1、国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试的考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。2、完整的测试流程为：考生登陆核对考生信息试音考试提交试卷3、考生入座后，考试机屏幕上会显示如下界面提示戴好耳麦。 如下图：4、考生需要带上耳麦，并按照右图所示将麦克风安放在距嘴边大约二到三厘米并且不会对着它呼吸的位置。调节完成后点击下一步按钮，进入考生登录页面。 5、在屏幕出现如图界面时考生准确填入自己的准考证号，点击“进入”按钮。考生在登录界面中填入自己的准考证号码，单击“进入”按钮继续。如果输入错误，系统会给出如下提示：遇到如上情况，单击错误提示中的“确定”按钮，再重新输入正确的准考证号码。6、考生登录成功以后，考试机屏幕上会显示考生个人基本信息。7、考生需要认真核对所显示信息是否与自己相符。8、核对完成以后，单击“确认”继续。9、核对发现有错误信息，可以点击“返回”重新登录10、考生确认个人信息后，页面会弹出提示框，请等待考场指令，准备试音。考生试音当进入试音页面后，您会听到系统的提示语，提示语结束后，请以适中的音量和语速朗读文本框中的试音文字。 考试程序提供两次试音机会，第一次试音后如果不成功，系统会提示您再次试音。若再次试音失败，页面会弹出提示框，请点击确认按钮，与监考老师联系，进行妥善处理。 11、 当系统进入第一题，考生会听到系统的提示语。听到“嘟”的一声后，就可以朗读试卷内容了。第一题的限制时间是3.5分钟，页面的下方有时间条，请注意控制时间，如果提前读完了，不要等待，立即点击右下角“下一题”按钮进入第二题考试。 第二题限时2.5分钟。同样，请注意控制时间，并在读完后立即点击“下一题”。12、第三题限时4分钟。读完后，请点击“下一题”按钮 。第四题说话请必须说满三分钟，在说话之前，请读出所选择的说话题目。三分钟后请点击右下角“提交试卷”按钮，页面会弹出提示框，考生就可以离开考场了。考试结束，考生离开考场注意事项1、请考生正确戴上耳麦，并根据提示音进行试音；测试结束离开座位时，注意摘下耳麦。2、考生登录测试系统时请正确输入准考证号，核对信息无误后，点击确认，等待试音。3、考试试音时，要以正常适中音量朗读试音文字，正式测试的时候朗读音量要与试音时保持一致。 4、进行测试的过程中，手不要触摸麦克，同时避免麦克与面部接触。 5、测试试题为横向排列，考生朗读时注意横读。6、测试过程中，考生不要说与测试无关的内容，以免影响测试成绩。7、测试的四个部分分为四题，考生读完每一题后，应及时点击下一题进入下一部分测试，以免录入太多的空白杂音影响测试成绩。 8、第四题说话部分满三分钟后，即可停止答题，点击提交试卷，结束测试。 一、 “学习卡”的使用1、“学习卡”共有10元可供使用，大家一定要慎用。2、本学习卡可用来在网上学习时使用，最好在最后模拟测试时使用，卡上的钱最多只够一次测试使用。二、测试注意事项（一）字词考试容易出现的问题1、跳行。蓝、黑（1）不能每个字都读两遍，否则容易造成测试失败。（2）如果跳行读了，赶快出来，要求参加下一场考试。2、竖着读。不按列读3、跳字。有些字不读跳过4、重读。最好不要重读，否则机器会扣分5、超时。超时没读的，计算机会直接跳入下一项。6、反复读。看还没时间，再读一遍，有停测的可能。7、考试完成后，不要说与考试无关的话，否则可能扣分或停测。（二）朗读考试容易出现的问题文章一定要读熟。（三）考试容易出现的问题1、说话项考试是测试员专家在线评分。2、不要朗读现成文本。3、不能离题。4、不要缺时。5、无效预料（四）测试准备1、候测程序：根据考号提前半小时到2、备测：（1）有一本大纲和试卷，不准在试卷上写字做记录。（2）不要有与考试有关的资料带入考场。（3）考试时要先抽机位，按机位准备相应试卷，进入相应考场。3、测试：不要紧张。（1）带耳机，输入准考证号码，确认。（2）信息确认：千万不要输入别人的准考证号码，这绝对会被查到，因为现在有监控。（3）试音：按正常的音量说屏幕上的内容，试音与考试时的音量应一致。（4）测试完可点击完成，也可不点，直接离开考场，电脑会直接保存信息。三、普通话水平测试内容、评分细则及等级介绍1、测试等级 标准普通话水平分为三级六等:一级可以称为标准的普通话；二级可以称为比较标准的普通话；三级可以称为一般水平的普通话。各个等级的普通话水平具体描述如下： 一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%左右（3分以内）。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内（8分以内）。二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前鼻尾音、边音等）有时出现失误，词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j不分、送气不送气、I不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30%以内。三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。2、测试内容：分四项分别进行讲解3、评分细则：详见测试员用书安徽省变通话水平测试评分细则测试项评分项评分标准说 明读单 音节 字词错 误0.1/音节语音错误，每个音节扣0.1分。缺 陷0.05音节读音缺陷，每个音节扣0.05分。超 时0.5、1超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。读多音节字词错 误0.2/音节语音错误，每个音节扣0.2分。缺陷0.1/音节读音缺陷，每个音节扣0.1分。超 时0.5、1超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。朗读短文错 漏 增0.1/音节读错、漏读或增读1个音节，扣0.1分。声韵缺陷0.5、1声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5、1分。语调偏误0.5、1、2语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。停连不当0.5、1、2停连不当视程度扣0.5分、1分、2分。朗读不畅0.5、1、2朗读不畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。超 时1分超时扣1分。命题说话语 言标 准程 度（25分）一档语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。二档语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。三档语音错误在10次以下，但方音比较明显，或语音错误在10次-15次，有方音但不明显。扣5分、6分。四档语音错误在10次-15次，方音比较明显。扣7分、8分。五档语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。六档语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。词汇语法规范程度（10分）一档词汇、语法规范。扣0分。二档词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。三档词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。自然流畅程度（5分）一档语言自然流畅。扣0分。二档评阅基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。缺时扣分说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），计0分。四、普通话声母及训练（一）普通话声母的发音部位普通话共有辅音声母21个，零声母1个。1、双唇音b、p、m：步兵 批评 迷茫 布匹 伯母 破帽 攀比 奔跑 泡沫 报名2、唇齿音f：非凡 粉房 奋飞 方法 非法 丰富 发疯 3、舌尖前音z、c、s：自尊 参差 思索 自责 粗糙 操作 操纵 层次 词组 从此 摧残 存在 嗓子4、舌尖中音d、t、n、l：道德 探讨 牛奶 达到 打倒 大胆 大地 大豆 5、舌尖后音zh、ch、sh、r：茁壮 长城 山水 荣辱 政治 事实 仍然 产生 阐述 长征 沉重 6、舌面音j、q、x：积极 铅球 秋心 秋千 小心 加剧 家乡 坚决 艰巨 减轻 见解 健全 结晶7、舌根音、k、h：改革 刻苦 欢呼 工矿 概括 干旱 骨骼 广告 光辉 国会 航海 何况 宏观（二）声母常见问题讲解分析普通话声母在测试过程中常见的问题有两大类：1、语音错误只要是声母明显错误，本该是甲声母的误读成或直接读错为乙声母的均判定为错误，第一项中每一个音节将会被扣除0.1分；第二项中每一个音节将会被扣除0.2分；第三项中每一个音节将会被扣除0.1分。常见的语音错误有：（1）平翘舌音的错误：z、c、s、zh、ch、sh【r】比如：吃饭、自治、转身等。（2）f和h。比如：凤台、凤凰等。（3）n和l。比如：男人、蓝制服等。（4）j、q、x和z、c、s。比如：老母鸡、先去等。（5）j、q、x和g、k、h。比如：家去、长江、鞋子等。2、语音缺陷只要是声母读成介音、似是而非的，一般会被判成缺陷，第一项中每一个音节将会被扣除0.05分；第二项中每一个音节将会被扣除0.1分。（三）基本训练 见训练材料五、普通话韵母相关知识及训练（一）普通话韵母的发音普通话共有韵母39个1、单韵母a：妈妈 沙发 大厦 发达 马达 邋遢 喇叭 大妈 拉杂 爸爸 砝码 打靶 打发o：磨墨、薄膜、婆婆、磨破、伯伯、馍馍e：特色 合格 客车 苛刻 色泽 割舍 隔阂 隔热 各个 各色 合辙 社科 折合：月夜。i：笔记 立即 激励 比例 集体 机器 利益 汽笛 利息 奇迹 提议 底细 礼仪u：初步 互助 鼓舞 古书 朴素 服务 图书 祝福 出租 舒服 无辜 女婿 絮语：区域 须臾 旅居 聚居 序曲 雨具 女婿 吕剧 屈居 语句 豫剧 渔具 语序-i ：字词 自私 此次 孜孜 刺字 次子 赐死 自此 子嗣 私自-i ：知识 史诗 值日 支持 日食 事实 时事 制止 失事 只是 知识 支持 咫尺er：二 而 耳 然而 偶尔 十二 耳机 儿歌 而今 2、复韵母（1）前响复元音韵母ai：白菜 海带 拆台 摆开 晒台 买卖 灾害 爱戴 拍卖 开采 彩带 彩排 带来 采摘 开赛 e i：蓓蕾 配备 肥美 北非 黑煤 贝类 北美 妹妹 非得 飞贼 狒狒ao：稻草 号召 高潮 报到 糟糕 牢靠 操劳 包抄 报道 报告 报考 抛锚 跑道 茅草 冒号 唠叨 ou：喉头 收购 欧洲 守候 走漏 漏斗 抖擞 兜售 豆蔻 露头 口头 口授 叩首 绸缪 丑陋 凑手 收受（2）后响复元音韵母ia： 加价 假牙 押下 压价 恰恰 下嫁ie： 结业 贴切 铁鞋 爹爹 趔趄 乜斜 姐姐 节烈 谢谢 ua：挂花 花袜 刷刷 娃娃 画画 挂画 耍滑 挂瓦uo：堕落 过错 硕果 错过 蹉跎 做作 错落 哆嗦 国货 火锅 骆驼 懦弱 脱落 陀螺 着落e：雀跃 约略 决绝 绝学 月缺 跃跃 略略（3）中响复元音韵母iao：小巧 缥渺 萧条 巧妙 教条 娇小 逍遥 小调 小巧 吊桥 叫嚣 疗效 吊销 渺小 飘摇 iou：悠久 优秀 绣球 久留 舅舅 求救 牛油 旧友 留有 悠悠uai：外踝 摔坏 外快 乖乖 怀揣 uei：摧毁 追随 水位 灰堆 垂危 翠微 归队 回归 回味 追悔 追随 荟萃 卫队 回嘴 悔罪 3、鼻韵母（1）前鼻音韵母an 肝胆 灿烂 谈判 安然 案板 暗淡 参赞 单干 烂漫 蛮干难看 暗含 斑斓 参战 反感 反叛 泛滥 犯案 犯难 干饭感叹 寒战 勘探 懒汉 难堪 散漫 善战 贪婪 摊贩 坦然赞叹 沾染 展览 湛蓝ian：演变 片面 艰险 边沿 变脸 变天 电线 简便 脸面 牵线年鉴 简练 检点 检验 渐变 见面 连绵 连天 棉田 棉线绵延 面前 偏见 翩跹 版面 片言 牵线 前边 前天 前线前沿 浅见 浅显 天边 天堑 天仙 田间 先前 鲜艳 显现盐碱 沿线 眼见 眼帘 沿线uan：宛转 宦官 贯穿 传唤 万贯 专断 转换 乱窜 换算 宽缓酸软 软缎 专款 转弯 弯管 an：轩辕 源泉 涓涓 全权 渊源 源远 源源 全员en： 人们 根本 愤懑 本分 本人 沉闷 分身 粉尘 愤恨 门诊人身 人参 认真 深沉 神人 审慎 真人 振奋 深圳in： 引进 信心 辛勤 濒临 金印 斤斤 仅仅 近邻 近亲 尽心临近 凛凛 民心 拼音 亲近 亲信 新近 薪金 心劲 心音音频 姻亲 殷勤 uen：昆仑 温顺 春笋 滚滚 混沌 困顿 温存 谆谆 论文 馄饨 伦敦n： 军训 均匀 纭纭 芸芸 循循 菌群 逡巡（2）后鼻音韵母an： 沧桑 厂房 螳螂 帮忙 仓房 苍茫 长方 常常 当场 放荡 账房 刚刚 行当 浪荡 盲肠 商场 上场 上当 上房 商行 烫伤 ian：踉跄 响亮 湘江 粮饷 两厢 两样 亮相 良将 洋姜 洋相 洋枪 香江 相像 想象 向阳uan：狂妄 状况 闯王 框框 双簧 网状 往往 装潢en： 风筝 更正 登程 成风 承蒙 逞能 丰登 丰盛 风声 更生 冷风 萌生 声称 生成 升腾 省城 征程 蒸腾in： 英明 姓名 清净 冰凌 兵营 禀性 秉性 叮咛 定睛 定形 惊醒 精灵 精明 经营 菱形 零星 伶仃 灵性 领情 零星 明净 明星 酩酊 命令 平定 平静 平行 清醒 清明 蜻蜓 倾听 轻盈 情景 行径 行星 性命 性情 英灵 影评 应景 硬性uen：渔翁 蓊郁 入瓮 主人翁 白头翁on： 共同 从容 冲动 动容 工种 公共 轰动 轰隆 红铜 红肿 洪钟 空洞 空中 恐龙 龙宫 龙钟 隆冬 隆重 浓重 通红 通融 瞳孔 童工 中东 中共ion：炯炯 汹涌 茕茕 汹汹 熊熊 兄长 凶险 胸膛 庸医 永久 踊跃 中庸 英勇 应用（二）韵母常见问题讲解分析、辨正方法和基本训练1、韵母错误只要是韵母明显错误，本该是甲韵母的误读成或直接读错为乙韵母的均判定为错误，第一项中每一个音节将会被扣除0.1分；第二项中每一个音节将会被扣除0.2分；第三项中每一个音节将会被扣除0.1分（举例说明）2、韵母缺陷只要是韵母动程不够、开口度不够、舌位不到位的一般会被判成缺陷，第一项中每一个音节将会被扣除0.05分；第二项中每一个音节将会被扣除0.1分。（举例说明）（二）辨正方法1、分辨前鼻音尾韵母和后鼻音尾韵母。如：亲近、清静、贫民、平民、拼命、英明、阴雨、英语、心事、省视（xnsh）、挺进、聆听、吩咐、丰富、人身、人生、诊治、整治2、分辨i和u。如：细说、叙说、犁子、驴子、大姨、大鱼、捷径、掘进、拒绝、季节、盐分、缘分3、分辨o和e。如：胳膊、割破、薄荷、墨盒、合作、课桌4、避免韵头i或u的丢失。如：荟萃、汇兑、摧毁、鬼祟、嘴碎、罪魁、晚会、婉转、杂乱、轮换、困顿、滚滚5、发好复韵母。复韵母的发音有唇形，舌位逐渐移动变化的过程，以及开口度。例如：分派、分配、拍子、胚胎、给谁、抛锚、骚扰、楼口、豆蔻、兜售纽扣、缥缈、吊销、挑脚、漂流、旧交（三）基本训练 见训练材料六、讲解普通话声调相关知识及训练（一）简介普通话声调的相关知识（二）声调常见问题讲解分析1、声调错误只要是声调调型错误均判定为错误，第一项中每一个音节将会被扣除0.1分；第二项中每一个音节将会被扣除0.2分；第三项中每一个音节将会被扣除0.1分（举例说明）2、声调缺陷只要是声母读成介音、似是而非的，一般会被判成缺陷，第一项中每一个音节将会被扣除0.05分；第二项中每一个音节将会被扣除0.1分。（举例说明）四声的调值的缺陷情况说明（三）基本训练阴+阴 今天 沙滩 分钟 师专 哀伤 冰川 听说 穿插 出生 参观 丰收 刊登阳+阳 雷霆 岩石 儿童 学习 才能 仍然 从容 寻求 怀疑 滑翔 排球 停留去+去 报告 现代 目录 再见 训练 判断 热烈 近代 电话 建树 庆祝 浩荡阴+阳 观察 中国 天堂 山崖 收藏 发言 加强 奔忙 高潮 鲜明 新闻 清晨阴+上 书法 山谷 千古 艰苦 商场 终点 思想 中午 声母 争取 新颖 听讲阴+去 听众 膝盖 加入 真正 方面 登记 风暴 拥抱 师范 专业 欢乐 规范 阳+阴 泥沙 雄姿 阳光 黄山 名家 国家 茶花 明天 狂欢 华东 长江 雄心阳+上 没有 即使 鼻孔 民主 食品 营养 调理 节选 宏伟 游览 言语 长远阳+去 游历 于是 难道 实际 文化 学校 国策 雄壮 排练 情愿 决定 程序去+阴 汽车 大约 乐观 健康 事先 四川 至今 信息 幸亏 创刊 爱惜 定居去+阳 测量 适合 数学 暂时 不能 召集 乐园 帝王 大学 动人 断层 会谈去+上 号码 会场 大海 木偶 侧骨 汉语 赞美 作品 父母 矿产 贷款 酷暑七、讲解普通话音变相关知识及训练普通话音变现象大致有：变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。（一）变调音节与音节相连时，由于相互影响而使某些音节的声调发生变化，这种现象叫变调。主要有以下几种： 1、上声的变调单念或在词语的末尾的时候，上声字调值不变。上声是降升调，语音曲折，在任何声调之前都难以发出全上（214）的调值，因而需要变调。上声变调情况如下：（1）上声音节与非上声音节相连变半上，调值由214变21。如：上声+阴平：首都、广播、展开、普通、北京、统一、女兵上声+阳平：彩旗、草原、厂房、阐明、祖国、海洋、语言上声+去声：法律、党派、产地、阐述、解放、土地、鼓励上声+轻声：尾巴、耳朵、好处、走着、起来、宝贝、里头值得注意的是：上声+轻声时，倘若轻声原调是上声，则有两种变化：一种变读为半上21的调值，如：稿子、姐姐、奶奶、马虎、好了。一种变读为34的调值，近似阳平，如：打扫、可以、许久、手脚、谷雨。（2） 两个上声相连，前一个上声变得近乎阳平，调值由214变为后一个不变。例如：影响、永远、指导、爽朗、首长、水果、了解、领导、演讲。如果三个上声音节相连，一般是前两个上声变为近乎阳平，最后一个不变。例如：苦水井、保管好、总统府、展览馆、很勇敢、小老虎、管理组。有时是第二个音节变成近似阳平，第一个读半上，这主要要看词语的结构：好领导、很勇敢、小老虎。三个以上上声音节相连，可以根据词语的意义分组变调，快读时只保留最后一个读上声。例如：请你买把伞、找水桶打桶水、彼此友好、种马场养有五百匹好母马。上声字在语流中作为后字也常常读21。比如：天上美景总是引起童心的好奇和遐想。2、去声的变调两个去声音节相连，前一个变半去，调值由51变为53，去声字作为语流中的后字，也常常只读53。如：创造、世界、照相、正确、报告、信念、变化、办事、快速、互助、大会；你这人真贱！3、“一、不”的变调。“一、不”是古入声字，在音节相连时往往变调。（1）“一”的变调。“一”的本调是阴平，单独使用。或在词语末尾，或表序数时，声调不变。如：一、二、三；十一、第一、统一、划一、唯一、万一。变调的条件是：在去声前变阳平（35）。如：一个、一架、一律、一阵、一见如故、一样、一向、一定、一块儿。在阴平、阳平、上声前变去声。如：在阴平前：一生、一般、一杯、一厢情愿、一边；在阳平前：一齐、一行、一时、一得之愚、一成；在上声前：一起、一准、一览、一语破的、一手。在重叠动词之间读轻声。如：看一看、跳一跳、听一听、跑一跑、拖一拖、管一管。（2）“不”的变调。“不”的本调是去声，单独使用，或在词语末尾，在非去声前，声调不变；只有在去声前变阳平，在词语之间变轻声。在去声前：不错、不但、不过、不会、不够、不看、不像；在词语之前或肯定否定连用时：想不想、好不好、看不清4、形容词重叠的变调。AA+儿式：单音节形容词重叠后儿化时，第二个音节不论本调是什么，往往读成55调值，如“高高儿的、长长儿的、好好儿的、大大儿的”。AA式：第二个音节可变为阴平，也可以不变。如：慢慢地、快快地、满满地ABB式：单音节形容词的叠音后缀，不管原来是什么声调的字，也都要念成55调值，如“白生生、冷飕飕、亮堂堂、软绵绵、明晃晃、直挺挺、黑洞洞、绿油油、沉甸甸、黄澄澄”。AABB式：双音节形容词重叠后，第二个音节变为轻声，第三、四个音节都读成55调值，例如：“认认真真、老老实实、清清楚楚、干干净净、冷冷清清”（也有不变的，如：高高兴兴，也可变阴平）（二）轻声变读轻声的规律1、助词“的、地、得、着、了、过”等。如：读书的、紧张地、学得好、研究着、研究了、研究过、红的花、慢慢地走、高兴得很、2、语气词“了、的、啊、嘛、呢”等。如：干净了、好的、多美啊、很好嘛、行啊、对吗、请说吧。3、语素“子、头”和表示多数的“们”等。如：园子、砖头、孩子们、桌子、盖儿、石头、尾巴、什么。4、表示方位的语素或词“上、下、里、边”等。如：桌子上、窗台下、教室里、这边、楼下、屋里、窗外。5、表示趋向的动词“来、去、上来、下去、起来、出去”等。如：走来、跑去、爬上来、走下去。6、叠音词和动词重叠形式的后一个音节。如：爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、猩猩、跳跳、唱唱、试试、看看、宝宝、商量商量、活动活动。7、某些量词。如：两个、好一些、写封信、这个、五个。8、大多数双音节单纯词的后一个音节。如：葡萄、玻璃、萝卜、葫芦、蜈蚣、喇叭、哆嗦、 吩咐、犹豫、伶俐、玫瑰、牡丹、琵琶9、习惯上第二音节读轻声的词。如：爱人、案子、巴掌、把子（bzi）、把子(bzi)、爸爸、白净、班子、板子、帮手、梆子、膀子、棒槌、棒子、包袱、包涵、包子、豹子、杯子、被子、本事、本子、鼻子、比方、鞭子、扁担、辫子、别扭、饼子、拨弄、脖子、簸箕、补丁、不由得、不在乎、步子、部分、裁缝、财主、苍蝇、差事、柴火、肠子、厂子、场子、车子、称呼、池子、尺子、虫子、绸子、除了、锄头、畜生、窗户、窗子、锤子、刺猬、凑合、村子、耷拉、答应、打扮、打点、打发、打量、打算、打听、大方、大爷、大夫、带子、袋子、耽搁、耽误、单子、胆子、担子、刀子、道士、稻子、灯笼、提防、笛子、底子、地道、地方、弟弟、弟兄、点心、调子、钉子、东家、东西、动静、动弹、豆腐、豆子、嘟囔、肚子（dzi）、肚子（dzi）、缎子、对付、对头、队伍、多么、蛾子、儿子、耳朵、贩子、房子、份子、风筝、疯子、福气、斧子、盖子、甘蔗、杆子（nzi）、杆子（nzi）、干事、杠子、高粱、膏药、稿子、告诉、疙瘩、哥哥、胳膊、鸽子、格子、个子、根子、跟头、工夫、弓子、公公、功夫、钩子、姑姑、姑娘、谷子、骨头、故事、寡妇、褂子、怪物、关系、官司、罐头、罐子、规矩、闺女、鬼子、柜子、棍子、锅子、果子、蛤蟆、孩子、含糊、汉子、行当、合同、和尚、核桃、盒子、红火、猴子、后头、厚道、狐狸、胡琴、糊涂、皇上、幌子、胡萝卜、活泼、火候、伙计、护士、机灵、脊梁、记号、记性、夹子、家伙、架势、架子、嫁妆、尖子、茧子、剪子、见识、毽子、将就、交情、饺子、叫唤、轿子、结实、街坊、姐夫、姐姐、戒指、金子、精神、镜子、舅舅、橘子、句子、卷子、咳嗽、客气、空子、口袋、口子、扣子、窟窿、裤子、快活、筷子、框子、困难、阔气、喇叭、喇嘛、篮子、懒得、浪头、老婆、老实、老太太、老头子、老爷、老子、姥姥、累赘、篱笆、里头、力气、厉害、利落、利索、例子、栗子、痢疾、连累、帘子、凉快、粮食、两口子、料子、林子、翎子、领子、溜达、聋子、笼子、炉子、路子、轮子、萝卜、骡子、骆驼、妈妈、麻烦、麻利、麻子、马虎、码头、买卖、麦子、馒头、忙活、冒失、帽子、眉毛、媒人、妹妹、门道、眯缝、迷糊、面子、苗条、苗头、名堂、名字、明白、蘑菇、模糊、木匠、木头、那么、奶奶、难为、脑袋、脑子、能耐、你们、念叨、念头、娘家、镊子、奴才、女婿、暖和、疟疾、拍子、牌子、盘算、盘子、胖子、狍子、盆子、朋友、棚子、脾气、皮子、痞子、屁股、片子、便宜、骗子、票子、漂亮、瓶子、婆家、婆婆、铺盖、欺负、旗子、前头、钳子、茄子、亲戚、勤快、清楚、亲家、曲子、圈子、拳头、裙子、热闹、人家、人们、认识、日子、褥子、塞子、嗓子、嫂子、扫帚、沙子、傻子、扇子、商量、上司、上头、烧饼、勺子、少爷、哨子、舌头、身子、什么、婶子、生意、牲口、绳子、师傅、虱子、狮子、石匠、石榴、石头、时候、实在、拾掇、使唤、世故、似的、事情、柿子、收成、收拾、首饰、叔叔、梳子、舒服、舒坦、疏忽、爽快、思量、算计、岁数、孙子、他们、 它们、她们、台子、太太、摊子、坛子、毯子、桃子、特务、梯子、蹄子、挑剔、挑子、条子、跳蚤、铁匠、亭子、头发、头子、兔子、妥当、唾沫、挖苦、娃娃、袜子、晚上、尾巴、委屈、为了、位置、位子、蚊子、稳当、我们、屋子、稀罕、席子、媳妇、喜欢、匣子、下巴、吓唬、先生、乡下、箱子、相声、消息、小伙子、小气、小子、笑话、谢谢、心思、星星、猩猩、行李、性子、兄弟、休息、秀才、秀气、袖子、靴子、学生、学问、丫头、鸭子、衙门、哑巴、胭脂、烟筒、眼睛、燕子、秧歌、养活、样子、吆喝、妖精、钥匙、椰子、爷爷、叶子、一辈子、衣服、衣裳、椅子、意思、银子、影子、应酬、柚子、冤枉、院子、月饼、云彩、运气、在乎、咱们、早上、怎么、扎实、眨巴、栅栏、宅子、寨子、张罗、丈夫、帐篷、丈人、帐子、招呼、招牌、折腾、这个、这么、枕头、镇子、芝麻、知识、侄子、指甲、指头、种子、珠子、竹子、主意、主子、柱子、爪子、转悠、庄稼、庄子、壮实、状元、锥子、桌子、字号、自在、粽子、祖宗、嘴巴、作坊、琢磨（三）儿化1、韵母或韵尾是、o、e、u的，韵母直接卷舌。如：刀把儿、号码儿、戏法儿、在哪儿、找茬儿、打杂儿、板擦儿、掉价儿、一下儿、豆芽儿、脑瓜儿、大褂儿、麻花儿、笑话儿、牙刷儿、半截儿、小鞋儿、旦角儿、主角儿、模特儿、逗乐儿、唱歌儿、挨个儿、打嗝儿、饭盒儿、在这儿、碎步儿、没谱儿、儿媳妇儿、梨核儿、泪珠儿、有数儿、红包儿、灯泡儿、半道儿、手套儿、跳高儿、叫好儿、口罩儿、绝招儿、口哨儿、蜜枣儿、鱼漂儿、火苗儿、跑调儿、面条儿、豆角儿、开窍儿、衣兜儿、老头儿、年头儿、小偷儿、门口儿、纽扣儿、线轴儿、小丑儿、加油儿、顶牛儿、抓阄儿、棉球儿、火锅儿、做活儿、大伙儿、邮戳儿、小说儿、被窝儿、耳膜儿、粉末儿、2、韵母是i、的，儿化时增加元音e，同时卷舌。如：针鼻儿、垫底儿、肚脐儿、玩意儿、毛驴儿、小曲儿、痰盂儿、3、韵尾是的i、n，儿化时失落韵尾，主要元音卷舌。如：名牌儿、鞋带儿、壶盖儿、小孩儿、加塞儿、快板儿、老伴儿、蒜瓣儿、脸盘儿、脸蛋儿、收摊儿、栅栏儿、包干儿、笔杆儿、门槛儿、小辫儿、照片儿、扇面儿、差点儿、一点儿、雨点儿、聊天儿、拉链儿、冒尖儿、坎肩儿、牙签儿、露馅儿、心眼儿、一块儿、茶馆儿、饭馆儿、火罐儿、落款儿、打转儿、拐弯儿、好玩儿、大腕儿、烟卷儿、手绢儿、出圈儿、包圆儿、人缘儿、绕远儿、杂院儿、刀背儿、摸黑儿、老本儿、花盆儿、嗓门儿、把门儿、哥们儿、纳闷儿、后跟儿、高根儿鞋、别针儿、一阵儿、走神儿、大婶儿、小人儿书、杏仁儿、刀刃儿、跑腿儿、一会儿、耳垂儿、墨水儿、围嘴儿、走味儿、打盹儿、胖墩儿、砂轮儿、冰棍儿、没准儿、开春儿、有劲儿、送信儿、脚印儿、合群儿、4、韵母是的-i 、-i ，儿化时原韵母变作e，同时卷舌。 如：瓜子儿、石子儿、没词儿、挑刺儿、墨汁儿、锯齿儿、记事儿、5、韵尾是n的，儿化时失落韵母，主要元音鼻化，同时卷舌。如：药方儿、赶趟儿、香肠儿、瓜瓤儿、鼻梁儿、透亮儿、花样儿、蛋黄儿、打晃儿、天窗儿、钢蹦儿、夹缝儿、脖颈儿、提成儿、小瓮儿、花瓶儿、打鸣儿、图钉儿、门铃儿、眼睛儿、蛋清儿、火星儿、人影儿、果冻儿、门洞儿、胡同儿、抽空儿、酒盅儿、小葱儿、小熊儿、（四）语气词“啊”的音变。音变规律如下：1、前面音素是、o（o、io除外），e、i、i、时，“啊”变读y，可写作“呀”。如：用劲儿拔呀！/ 阅览室里书真多呀！/ 快来喝呀！/ 重要的问题是好好学呀！/ 你还写不写呀？/ 要努力争取呀！2、前面音素是u（包括o、io）时，“啊”变读w。可写作“哇”，如：大声读哇！/ 我们快点儿走哇！/ 她的手多巧哇！3、前面音素是n时，“啊”变读n，可写作“哪”。如：他真是个不知疲倦的人哪！/ 你走路可要小心哪！/ 这道题真难哪！4、前面音素是n时，“啊”变读为n；仍写作“啊”。如：这样办成不成啊？/ 请大家静一静啊！/ 这副担子可很重啊！5、前面音素是-i 时，变读为z；是-i 时，变读为“r”，仍写作“啊”。如：你去过北京几次啊？/ 他就是我的老师啊！/ 我不认识这个繁体字啊！（二）音变常见问题（1）音变错误只要是该音变的没有音变或明显不对的均判定为错误，第二项中每一个音节将会被扣除0.2分；第三项中每一个音节将会被扣除0.1分；第四项中将记错误一次。（举例说明）（2）音变缺陷只要是音变不到位的一般会被判成缺陷，第二项中每一个音节将会被扣除0.1分。（举例说明）八、朗读项分析（一）朗读项评分细则（二）语调毛病分析1、固定腔调（1）固定腔调形成的原因固定腔调的形成，有的是幼年读书时养成了诵读的习惯，一下子改不过来；有的是认为只有某种读法才受听；但最根本的还是对朗读缺乏认识，对朗读理论和方法了解不够造成的。（2）固定腔调的种类一是念书腔：即照字念音，或有字无词，或有词无句，听不出完整的句段，更没有思想感情的流露。这种腔调的主要问题是停顿多，停顿位置和时间大致相同，词或短语没有轻重格式之分，没有重音，语气近似。二是唱书腔：即节拍一律，节奏变化不大，只是那几个音调的简单重复。其最大弊端是声与义隔断，只闻声而不解意，不传情。它不管长句、短句，也不论内容变化与否，都可以连续不断、整齐划一的唱下去。对听者来说，只有简单曲调的刺激，不会产生任何共鸣。三是念经式：即那种用小而快的声音读书的方式。它可能是从“默读”或“虚声读”沿袭来的，与朗读的基本要求背道而驰。如果要朗读，即使是自我领略和品味，也应该适当放开声音，不仅从思想感情，而且从声音韵律上给自己以美感享受。四是朗诵调：表演性的朗诵，那夸张、渲染的有声语言显得生动感人，不仅激情洋溢，而且音调铿锵。朗读者若不分场合、不明目的、不看内容、不管体裁，一味从声音形式上摹仿这种朗诵调，必定会给朗读带来不利的影响。2、方言腔调方言语调产生的原因方言语调的声音形式复杂而且多样，用文字不易表述清楚，但产生方言语调的原因大抵还是可以说清楚的，一般有以下几种情况：一是由成系统的语音错误或缺陷而形成的方言语调。例如：声母方面：平翘舌不分，边鼻音不分，f、h不分，送气音与不送气音相混，j、q、x发成z、c、s或zh、ch、sh，在开口呼零声母前家浊辅音r、n或n，j、q、x过于接近z、c、s等。韵母方面：单韵母发错或不到位，复韵母单音化或舌位动程明显不够，合口呼、撮口呼韵母圆唇程度不够，开口呼韵母的开口度明显不够，前后鼻音尾音不分，鼻韵母读作鼻化元音，有入声韵尾等。声调方面：调型读错，调值不准（明显偏高或偏低），有入声字调等。音变方面：该读轻声的没有读轻声，儿化音卷舌色彩不够，上声在上声前未做变调处理，“一、不”在其他音节前一律读成原调等。二是由词的轻重格式、句中停连、重音、语速等处理不当而形成的方言语调。三是由于模仿闽、粤、吴等腔调的普通话而形成的方言语调。（二）语调毛病的纠正方法第一，要增强语感，辨别优劣，择其善者而从之。练习中，让那些优秀的朗读示范（包括广播、录音）充当发挥榜样的力量。第二，要注意状态。要打破固定腔调，是语流符合朗读规律，必须改变言不由衷、消极被动的朗读状态，加强思想感情的运动，切实把握语气的色彩、份量，注意气息、声音的变化，使有声语言充满活力。第三，从基本的语音练习入手，切实掌握普通话声、韵、调的发音及其音变规律，要针对本地方言中的难点音进行系统的正音训练。练习中要从字到词，从词语到句子，逐段、逐篇地反复练习；遇到读不准的字或本方言与普通话读音不一致的字，要勤查字典，注意纠正。第四，要学会正确运用朗读技巧。（四）朗读技巧1、停连（1）停连的方法除了正常的停连，可采用两种方法。一是变停为连。如：“说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈