高三英语二练考试分析.doc

三门峡市实验高中高三英语“二练”试卷分析及下阶段措施高三英语组 刘海燕1、 学生答题情况：本次考试，紧扣教学大纲、考试大纲和教材，没有偏题、怪题，考查方式更加接近常规教学，试题难度适中，试题有一定的区分度，满足了不同学习程度学生的实际情况。特别是突出对教材基础知识的理解和应用能力的考查，对后阶段的复习教学有较好的导向作用。 本次单项填空主要考查了高三复习中常见的一些单词、短语、语法项目，覆盖面较广，并且体现了尽量在不同的语境中运用英语的能力考查，但有些题目偏难，学生得分率不高。学生错误率较高的为27.31.34.题。完形填空是一篇记叙文，文章的主题很好，学生在通读整体理解文章的大意上没有太大的难度，但在解题时却对一些词较不常见的用法比较生疏，如dinner前用a等，加上其他的新单词的影响和几个难句，以及文章情节时间跨度大等原因，导致学生得分很低。第四部分：阅读理解四篇阅读理解体现出难度适中,时代性强，信息量大，题材与体裁广泛的特点，错误较高的是B.D篇，因生词较多，学生不能准确把握文章含义导致失分较多。本次书面表达内容话题，符合高考趋势。但从学生答卷的情况来看，书面表达中还存在以下几点问题： 要点理解出现误差，有遗漏要点的情况； 基础知识的落实不扎实。如拼写错误较多； 汉式英语较多，缺乏利用英语基本句法进行表达的基本能力；即使是比较好的书面表达，句与句之间大都缺少必要的连接、过渡成分。4）时态混用。5）不会使用句型来表达自己的意思。6）书写不规范，字迹潦草。学生产生错误的原因，主要是平时练习比较少。加上对单词、词组、句型的学习没有及时巩固，平时读书训练少也是造成语感差的一个主要原因。二应对措施和复习思路经过分析反思，我们看到了教学部分的不足，也明确了余下的79天采取的措施和复习思路：1、注重词汇复习词汇复习时要总结归纳词汇的音、形、义、用四方面，加强记忆，教师利用各种手段进行抽查监督。着重理解记忆，明确用法，避免孤立的死记硬背单词。尤其是注重考试说明中的3500个高考词汇。同时，归纳出高频词汇、常用短语以及为应对任务型阅读的各种词类的转话。2、抓好语法复习语法知识不仅是单选题的必考内容，也是理解复杂的句子，看懂篇章，提高语言表达能力的基础。语法复习可以围绕“英语学习辅导报”所提供的素材，由任课教师再作简洁归纳，配以适当巩固练习。3、加强语篇练习将语篇练习作为复习的主线，要求学生每天至少做一篇完形填空和两篇阅读理解及时讲评，充分训练寻找主题句，猜词，推理，跳读，略度等技巧，提高“排除干扰信息，提取有用信息”的能力。一定要重视课堂限时训练，提高阅读解题速度。4、重视书面表达最后一个阶段，以“背”，“填”，“写”相结合。“背”即背诵一定量的优秀范文，了解不同题材的篇章结构，记住书面表达的一些行话套句，灵活应用。“填”即将各种不同体裁的范文中一些套句或重要句型抽空以填空形式让学生完成，加深一些重要句型的印象。“写”即常规的写作训练，通过面批，自批，抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。5、强化任务型阅读任务型阅读目前还有很大的提升空间，所以我们将集中力量进行强化训练，再次进行解题指导，注重限时训练，争取让每个学生在原基础上再夺一些分。我们高三英语备课组成员将在最后几十天群策群力，共同努力，争取在高考中取得好成绩。附：二练后复习安排7任务型阅读指导、专项训练语法回顾（从句）刘海燕 刘慧玲 相关训练， 高考快递20套选做一份8任务型阅读指导、专项训练非谓语动词史新珂 贾波丽相关训练，高考快递20套选做一份9完形填空专项训练情态动词 虚拟语气张兰 蔡冬丽高考快递20套1份，交流卷1份 完形填空训练10完形填空专项训练冠词、代词等乔丽萍 王海丹高考快递20套1份，交流卷1份 完形填空训练11写作指导（文字表格类）倒装、主谓一致刘海燕 刘慧玲高考快递20套1份，交流卷1份 写作训