医学icu教育培训分享

icu教育培训交流,交流内容,科室概况 本科室拥有重症监护标准床位23张，医生8名，护士45名，配备有整套美国太空监护系统，独立的中央供电、供氧、负压吸引系统，中央层流消毒系统，床旁血气分析仪，呼吸机（24台）、除颤仪、PICCO、CRRT、纤维支气管镜、心电图机等各种高级生命监护和支持治疗的设备。,培训人员构架及职责,具体落实、分管、参与制定、考核,具体带教、参与考核,具体带教、考核,统筹协调、管理、参与制定、考核,科室培训人员概况 培训导师概况：其中主管9名、专科护士3名，外出进修、省级医院调入等4名，均本科学历；培训参与人员为组长或护师以上人员,内部：分层 新入科 低年资（1-3年） 中年资（4-7年） 高年资（7年以上） 长假回来复训计划,培训对象,外部： 新入院护士集训 高年资院内轮训 低年资院内轮训 实习生培训,新入院护士,目的,负责人员,培训方式,培训内容,参照浙江省ICU专科护士培训要求,高年资护士有机会调出 适应新护士职业生涯规划 提高病房抢救能力,分管院长牵头 、创意 护理部直接负责 ICU主体负责培训,1月脱产、4-6月临床 每周理论考、操作抽考,新入院护士具体培训内容,理论：镇静、镇痛、肠内、外营养、血流动力学监测、人文、管理等 临床：4-6月带教，1位导师带2位学生，每周三脱产，上午床边评估、疾病知识授课，老师-学生主导，下午操作考核。1月跟班，逐步过渡4-6月经考核后独立顶班。,操作培训,气管插管口腔冲洗,亚低温治疗仪,吸痰操作,输液泵培训,每周五练习与考核,科内人员培训（N1）,1、每年参加护理部组织的各教学组培训60分 2、参加全院性培训10分 3、参加护理部组织每季度一次理论考试 4、参加科室低年资床边培训，其中主查不少于每二月一次 5、参加科室操作、制度、流程等培训考核及应急预案学习、演练。 6、参加科室内每月一次业务学习及疾病查房 7、每季度一次科内床边综合能力考核或整体护理考核 8、接受护理部、护士长、教育负责人现场考核,N1级护士（二至三年）培训计划,掌握和运用ICU的设置与管理的能力 掌握和运用危重病人护理的基本知识和技能 掌握和运用专科技术的能力G:继续教育各级各类护士培训计划2014,科室内培训,冰帽培训,理论授课,科室业务学习,护生教育查房,业务学习,教育查房,科室培训计划表,科室护士培训重点及方式,icu应急流程（停电、停氧、停气、消防、停水、停负压、仪器故障等-演练、晨会提问） 工作及抢救流程（出入院、转科、各危重病人的抢救配合-演练、疾病查房、业务学习） 制度及院感等（护理部主题月及质控检查月-相关制度学习、梳理、提问、检查）,科室护士培训重点及方式,重点、难点-新入科护士 方法：加强晨间提问、每月至少参与一次床边综合能力评估培训、护士长行政查房重点对象、顶班前考核护士长把关。建立微信群，随时反馈需改进方面,专科小组业务学习,专科小组流程考核,专科小组流程考核,高、低年资icu轮训,目的：提高各科危重病人护理及抢救、应急能力 高年资icu轮训-3月（全院） 低年资护士icu轮训1-3月（全院）G:继续教育各级各类护士培训计划2014院内轮训计划（高、低）低年资护士轮训计划.docx,实习生培训,要求放眼不放手、适当给予动手机会 每周培训采用床边综合能力评估方式 考核试采取责任制整体护理考核 方式 注重基础操作及理论的带教、态度的培养,科室培训总体原则,护士长统筹安排、计划修改、参与培训等 分管护士长具体实施、培训 各带教导师负责带教及培训 各层级培训要求明确 各